9祁黄羊导学案

1、9 祁黄羊（第一课时）薛玲如皋市长江镇港城实验学校（小学部）【学习目标】1 正确、流利地朗读课文。2 学习本课生字，理清结构，初步体会祁黄羊的品质。【活动过程】一、回顾旧知、导入新课的刘备齐1 在以前的学习中，我们认识了很多的历史人物，比如（）的越王勾践。（）和（ ）的诸葛亮。（课件出示）2 今天，我们还要来认识一位我国历史上响当当的人物，他的名字叫"祁黄羊”。读课题 （课件出示）3.同学们了解祁黄羊吗？4 课文以“祁黄羊”这一人物的名字直接命题，表明文章叙述的是关于祁黄羊的故事，给人以 十分鲜明醒目的感觉。那么，课文讲述了祁黄羊的什么故事呢？请大家打开课本读课文。二、初读课文，学会

2、生字。让我们带着这个问题来读课文吧，进入“活动一”，谁来大声地把“活动一”的要求读一读。活动一：初读课文，学习生字词。1. 自读课文，注意读准字音，读通课文。2 小组内学习词语：争夺霸主征伐晋悼公推荐召见慎重外举不避仇内举不避亲中军尉 解狐 惊讶辞职 合适接替安危意外出以公心 继任3.全班汇报、交流。深入学习小组观察、了解学情哪一组愿意来展示？引导学生评价、质疑、补充。三、再读课文，理清结构祁黄羊为什么要辞职？他先后向晋悼公举荐了谁？下面进入活动二。自读活动二的要求。活动二：再读课文，理清结构。1. 祁黄羊为什么要辞职？他先后向晋悼公举荐了谁？思考这两个问题，试着给课文划分段落。2组内交流以上

3、问题。3.展示质疑。参与小组的讨论，了解学情。为展示做准备。学生展示时注意：概括段意语言要简练。第一段（第1-2自然段）：祁黄羊因病辞职。第二段（第3-11自然段）：祁黄羊两度荐贤。第三段（第12自然段）：祁黄羊举荐受赏。【检测反馈】1. 用“一一”画出下列词语中带点字的正确读音。兴亡(x ing x ing )晋国（j in jing ） 落下了毛病（I ao lu o ） 统帅（shu d su辻）解狐(xi e ji e )慎重(sh eng sh en )2. 写出下列词语的近义词。推荐（)慎重（)才能（)重任（)9.祁黄羊（第二课时）如皋市长江镇港城实验学校（小学部）薛玲【学习目标】

4、1 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2 借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国的品质。【活动过程】复习导入1. 通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了什么事情？2. 祁黄羊向晋悼公辞职后，第一次为什么要举荐了他的杀父仇人解狐担任中军尉，第二次为什 么又举荐祁午担任中军尉呢？带上这些疑问我们具体读读课文。二、初识祁黄羊谁来大声地把“活动一”的要求读一读。活动一：初识祁黄羊1 自主朗读12自然段 用“因为所以”的句式说说祁黄羊辞职的原因。2. 小组内互相说一说。3. 全班交流。1.祈黄羊想辞去的是一一中军尉的职务。中军尉是什么职务？这个职务重要吗？哪儿看出它的重要

5、？2. 中军尉是“负责训练军队”的，古代的中军尉相当于现在的军训部部长。当时几个大国君为了争夺地位血战沙场，闻到了什么？（血腥味）为了欲望，他们会怎样？（不顾一切代价，不择手段）强烈的欲望使他们失去了理性，失去了人性。在这么一个战乱纷纷的年代里，晋国的军事力量比较强大，说明什么？（祁黄羊英勇善战，指挥能力很强。）三、再识祁黄羊祁黄羊向晋悼公辞职后，第一次为什么要举荐了他的杀父仇人解狐担任中军尉，第二次为什么 又举荐祁午担任中军尉呢？带上这些疑问我们具体看看课文。进入活动二，谁再来把“活动二”的 要求读一读。活动二：再识祁黄羊1 默读课文312自然段。思考：“外举不避仇”“内举不避亲”各说的是怎

6、么一回事？解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？想一想，在有关 自然段旁写下体会。2 .组内把相关内容读一读，互相说说自己的体会，试着分角色演一演。3 .全班展示。参与小组的讨论，了解学情。为展示做准备。学生展示时注意：尽量让学生多说（还有哪些同学想发表意见？）加强朗读指导。价，再读）学到这里，你觉得祁黄羊是一个怎样的人？（一心为国、大公无私、胸怀宽广、不计前嫌等）四、加深印象。同学们，一个强盛的民族，一个进步的国家，一刻也不能没有把这个故事记在心里，回去把这 则感人的故事讲给家人听，让更多的人记住祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的故事，让更多的 人受到感动。进入活动三。活动三：加深印象。1.回忆课文各段大意。2 .小组内复述。3 .全班展示：指名复述、评议。【检测反馈】 教师巡视，了解学情。全班交流，学生评议。【检测反馈】1 .在括