D-5应变能力教案新版

1、EQ情绪力教案【D-5】活动名称想办法解决EQ向度社会管理-应变能力教案设计者陈依妮指导教授徐达光老师向度定义能够在遇到困难的时候，会运用多重资源与扩大思考的范围，循序渐 进达到预定的目标或是创造出新的概念与构想来解决问题。活动目标一、面对问题时能发挥创意，想出多种解决方法。二、能利用有限资源处理当前的问题。三、对於问题的发展能加以掌控并朝预期的目标完成。四、能培养孩子扩散式思考的能力。五、面对紧急状况时，能想办法给予或请求支援。使用影片内容简介：花妈晒衣时发现有件衣服很容易滑落於是便将衣架的两端 折起，就不会滑落了。花妈买了个新皮包，但带子太长了，所以 就自己在带子上打个洞，长度就刚好了。橘

2、子买了件衬衫，但袖 子太长，於是就想到把袖子反摺，使之产生双重袖的效果。橘子 在查字典时，发现将页面揉皱，就变得很好翻，所以将每一页都 揉皱，但字典因此变得很蓬松，所以又想到可以绑上绳子，这样 就可以合起来了。使用绘本作 者/绘 者：安东尼特.波第斯译 者：郭妙芳出版社：阿布拉出版日期：2008年10月01 13内容简介：不是箱子的姐妹作。在不是棍子中，作者又再一次 把孩子的想像表露无疑。就算是一根毫不起眼的小棍子，孩子也 能运用他们无穷的想像力，任由神奇的魔力展开无穷无尽的变 化。它可以是根钓竿、管弦乐队的指挥棒、画出世界名画的彩笔，也可以是用来屠龙的宝剑。在孩子想像的世界里，你若以为它只

3、是个再平凡不过的棍子的话，可是会错过孩子丰富想像力的宝藏 喔！使用绘本作者：佩特拉.梦特绘 者：莎宾娜.威蒙 译 者：林砚芬 出版社：大颖文化4要 随便跟 陌生人走!/使用影片使用绘本出版日期：2005年05月26日 内容简介：六岁的蕾娜每天都自己去上学。虽然妈妈每天都会再三叮 咛：I蕾娜，不要随便跟陌生人走喔！过马路要小心，要看两次、 确定没有车子再走！不要绕远路！可是蕾娜都没有很认真听。 这一天蕾娜拖拖拉拉而出门晚了，就只有她一个人去上学。等红 绿灯的时候，蕾娜看到一个像坏人的叔叔坐在车里监视着街上， 让她觉得好害怕！蕾娜冲到学校，告诉她的朋友这件事，大家也 觉得那个人很可疑。没想到，蕾娜

4、和同学放学回家，正讨论遇到 坏人有哪些处理方式时，发现早上的坏人还在那部车里！这 群小女孩决定要采取行动一一起吹哨子赶跑坏人！可是她们没 有哨子。而这时，小朋友的妈妈们发现孩子没有回家 跑到街上， 才找到蕾娜她们。当妈妈们知道原委时，就团团围住坏人的 车，和坏人讲了一阵子，大家哈哈大笑一原来坏人是政 府派来的交通流量测量人员！工作很无聊所以他的脸很臭才会 被蕾娜误认成坏人的。不要随便跟陌生人走用轻松诙谐的故事，带出如何避 免遇到坏人、遇到坏人该怎麽处理等对孩子而言比较严肃 的问题。就让蕾娜和她的同学们来告诉小朋友如何要小心陌生人 吧！ 内容简介:阿贵的阿嬷接到电话，说他的存款全部被盗领一空，所

5、以要 请阿嬷去警局配合办案。阿贵知道以彳菱，就说现在有很多诈骗集 团是假冒警察先生，说你的存款被盗领一空，然彳发请你去邮局或 警察局确认，并骗取你的存摺帐号及印章。或是骗你说你的信用 卡被盗刷，要你去提款机前转帐或更改密码，藉机把你的钱转到 歹徒的户头。彳友来假的警察被逮捕了，真警察到家中说明案情， 也提醒大家如果遇到警察来家里办案，也要请警察出示证件，或 打110巷警察局求证。者：由铢涵出版社：幼福出版日期：2005年09月30日 内容简介：小狗狗在小河边玩球，一不小心把球丢到河里。他赶紧去找 人帮忙，但是公鸡、小刺帽都说他们不会游泳无法帮他。小狗 狗只好回家找妈妈，妈妈跟他说遇到问题要学会

6、想办法，不要老 是依赖别人。小狗狗想啊想，终於想到一个办法，他捡一根树枝， 到河边把球给捞了回来。活动内容与过程教学资源时间一、引起动机：大家来挑战老师提出挑战：这里有一颗皮球，现在你们要试着用头皮球数颗5分钟顶着这颗皮球，看看谁能做到并且一直持续到走完这条 直线。注意！老师在旁边会提供你们一些可能可以帮助你们的 小工具，但是，一个人只能使用一种喔例如：报纸、 帽子、塑胶袋附注：先有一段让大家试试看的时间，然彳爰就公布在某地上要贴线报纸、帽子、 塑胶袋小奖品10分钟个时间点之前完成的人，可以获得小奖品！老师引导：你们刚刚想到什麽方法啊为什麽会想要这样 试试看结果咧过程中有没有遇到什麽困难你又是

7、如何克 服的挑战成功的感觉如何老师统整：其实，这只是一个小游戏，但生活中还有许 多真实的挑战在等着大家喔请问，你做好准备了吗二、发展活动活动一：影片欣赏我们这一家什麽都能改造的母女什麽都能改10分钟8分钟影片内容简介：花妈在晒衣服时，发现有件衣服很容易滑落，於是妈妈 便将衣架的两端折起，衣服就不会滑落了。花妈买了一个新 的皮包，结果带子太长了，所以花妈就在带子上再打一个 洞，带子的长度就刚好了。橘子买了一件衬衫，但是袖子太 长了，於是橘子就想到把袖子反摺，使衬衫产生双重袖的效 果。橘子在查英文字典时，发现要翻到E开头的那儿页很难 翻，於是他又想到将那儿页的纸揉得皱皱的，发现字典变得 很好翻，所

8、以橘子便将字典的每一页都揉得皱皱的，可是字 典就变得很蓬松，橘子又想到一个方法，就是将字典绑上绳 子，这样字典就可以合起来了。影片内容讨论：师问：花妈如何让衣服不会滑落生答：（将衣架的两端折起）师问：花妈如何让皮包的带子变短呢生答：（在带子上较适当的位置再打上一个洞） 师问：当发现多出来的带子太长时，花妈想到什麽办法 生答：（打一个结、用多的带子缠绕提带的部分、把多的造的母女影 片、电脑 单枪投影机 布幕12分钟地方塞进包包里面）师问：橘子如何将衬衫的袖子变短生答：（把袖子反摺，使衬衫产生双重袖的效果）师问：橘子觉得字典很难翻，所以动了什麽手脚呢生答：（将字典的每一页都揉得皱皱的）师问：字典阖

9、不起来时，橘子又是如何处理呢生答：（将字典绑上绳子）老师引导：每一题再多讨论一个小问题如果是你，你 会怎麽解决呢（尽量让每个人都有机会发表，并且不管 他的解决方法如何，都给予肯定以及鼓励！）老师统整：面对生活中临时遇到的问题，要想想自己身 边是否有可利用的资源，并加以运用，很多问题都可以 顺利解决。活动二：绘本教学-不是棍子绘本内容简介：绘本中的小猪运用其想像力，将自己手中的棍子当 成是钓竿、指挥棒、画笔、举重杆、马鞭、长茅、及对 付巨龙的宝剑。绘本内容讨论：师问：小猪觉得他手中的棍子是棍子吗生答：（不是）师问：那他把它当成什麽呢生答：（钓竿、指挥棒、画笔、举重杆、马鞭、长茅、及 对付巨龙的宝

10、剑）透过这个故事，你学到什麽，有没有看到想像力和创造 力的力量有多大我们一起来试试看吧！也许能把危机变 转机！三、综合活动老师引导：再次提出挑战1 .（纯讨论）中午吃饭时，发现忘了带餐具，你会怎 麽办呢2 .（纯讨论）放学时遇到下雨天，可是你又忘记带雨 具，家人又无法来接你，请问你会怎麽办呢3 .（动手做）大家一起整理教室的角落或柜子，发现 好多堆了很久很久的物品，到底要不要丢掉呢如果 觉得可惜想留下来、想想可以利用它来做些什麽呢 大家一起动动脑！不是棍子 绘本ppt、电 脑、单枪投影 机、布幕15分钟5分钟5分钟15分钟老师统整：有些时候，我们的确会遇到一些棘手的问题， 突然之间慌了！不知道

11、该怎麽办但是，我们要练习： 呼深呼吸冷静下来想想看：有没有什麽好办法 呢另外，有些时候，某件物品不是只有一种用途，发挥 你的想像力，可以让物品的用途更多元，有时还可以帮 你解决问题喔！=第一节课结束=一、引起动机老师提问：你曾经遇到过可疑的陌生人吗你是怎麽面对 的请试着跟大家分享看看。（老师不要作太多的评论，分 享告个段落就可以继续往下带）二、发展活动活动一：绘本教学一不要随便跟陌生人走 绘本内容简介：蕾娜是个六岁小女孩，他每天都自己上下学，妈妈总是 在她上学前叮咛她不要随便跟陌生人走、过马路要小心来 车、不要绕远路走。有一天，蕾娜上学快迟到了，同学们早 已经到学校了。她在路上发现一辆可疑的车

12、子，且她感觉车 上的人好像在监视她。等蕾娜跑到学校彳灸，赶紧跟同学说起 这件事，她们都觉得车上那个人一定是坏人。放学时，蕾娜 和同学们结伴同行，她们发现那辆车及那个人都还在原地， 於是她们就开始讨论如何因应。有人说就赶快跑回家，有人 说就随便按一家的门铃请求协助。有人说可以准备一个哨 子，然彳爰对那个人用力吹把他吓跑，不过她们这时身上都没 有哨子。这时她们的妈妈因为等太久了，所以都到街上来找 她们。这群孩子就把事情告诉妈妈们，这群妈妈很生气，就 去质问车上的那个人，彳爰来才知道，原来他是帮是政府工 作，要计算一天到底有多少辆车通过这个路口的红绿灯，所 以他必须一直待在这里。妈妈也跟孩子们说，如

13、果遇到类似 的情形，在学校一定要告诉校长或老师。之彳菱这群孩子们的 身上也都随身带着哨子，以防陌生人对她们做不好的事。绘本内容讨论：师问：蕾娜在上学路上发生了什麽事呢生答：（在路上发现一辆可疑的车子，且感觉车上的人好 像在监视她。）不要随便跟 陌生人走绘 本ppt、电脑、 单枪投影5分钟10分钟10分钟10分钟师问：蕾娜到学校彳爰，跟同学说起这件事，她们的感觉如何 生答：（都觉得车上那个人一定是坏人）师问：放学时，蕾娜和同学发现那辆车及那个人都还在原 地，於是她们讨论用什麽方法应付呢（老师适时提问：如果 是你呢你会使用什麽好方法也可以放到彳食面再问）生答：（有人说就赶快跑回家，有人说就随便按一

14、家的门 铃请求协助。有人说可以准备一个哨子，然彳爰对那个人用力 吹把他吓跑，不过她们这时身上都没有哨子。） 师问：结果那个人是坏人吗为什麽生答：（不是，他是帮是政府工作，要计算一天到底有多 少辆车通过这个路口的红绿灯，所以他必须一直待在那 里。）老师引导：1 .当你在学校遇到不认识的人问你办公室怎麽走，请 问你会如何处理2 .如果你一个人独自走在路上，遇到色狼露出身体的 某个部位给你看，请问你会如何处理老师统整：父母和老师都曾教你一些保护自己的方法， 遇到没有大人可以协助你的情况时，要懂得利用曾经学 过的常识，好好应变处理。活动二：影片欣赏-你好诈影片内容简介：阿贵的阿嬷接到电话，说他的存款全

15、部被盗领一空，所 以要请阿嬷去警局配合办案。阿贵知道以彳友，就说现在有很 多诈骗集团是假冒警察先生，说你的存款被盗领一空，然彳爰 请你去邮局或警察局确认，并骗取你的存摺帐号及印章。或 是骗你说你的信用卡被盗刷，要你去提款机前转帐或更改密 码，藉机把你的钱转到歹徒的户头。彳爰来假的警察被逮捕 了，真警察到家中说明案情，也提醒大家如果遇到警察来家 里办案，也要请警察出示证件，或打110巷警察局求证。影片内容讨论：师问：阿嬷接到怎样的电话生答：（说她的存款全部被盗领一空，所以要请阿嬷去警局 配合办案。）师问：阿贵知道彳灸的反应如何呢生答：（跟阿嬷说现在有很多诈骗集团是假冒警察先生， 说你的存款被盗领

16、一空，然彳爰请你去邮局或警察局确认， 并骗取你的存摺帐号及印章。）你好诈影 片、电脑、单 枪投影机、布幕10分钟4分钟6分钟师问：最彳菱还要注意什麽呢生答：（如果遇到警察来家里办案，也要请警察出示证件， 或打110向警察局求证。）老师引导：开学时要缴注册费，妈妈要你自己把钱带来 学校交给老师。可是收费那天，有一个人走进教室跟你 们说，老师今天请假，所以老师请他来跟你们收钱，请 问你会把钱交给他吗如果不会，你又会怎麽做呢 老师统整：面对生活中临时遇到的问题，要想想自己身 边是否有可利用的资源，并加以运用，很多问题都可以 顺利解决。活动四：绘本教学一小狗狗有办法绘本内容简介：小狗狗在小河边玩球，一

17、不小心把球丢到河里。他赶紧 去找公鸡帮忙，但是公鸡说他不会游泳，所以无法帮他。小 狗狗又赶紧去找小刺峭帮忙，小刺蜩也说他不会游泳，所以 无法帮他。小狗狗只好回家找妈妈，妈妈跟他说遇到问题要 学会想办法，不要老是依赖别人。小狗狗想啊想，终於想到 一个办法，他捡一根树枝，到河边把球给捞了回来。绘本内容讨论：师问：小狗狗的什麽东西掉到河里呢生答：（花皮球）师问：小狗狗有请谁帮忙呢生答：（公鸡和小刺蜩）师问：彳爰来妈妈跟小狗狗说什麽呢生答：（遇到问题要学会想办法，不要老是依赖别人。） 师问：最彳爰小狗狗是怎麽捡到球呢生答：（用一根树枝把球给了捞回来。）老师引导：1 .下课时，你看到有一位同学跌倒受伤了，流了很多血， 已经有人赶紧去请护士阿姨过来，这时你会帮忙做什麽 事呢2 .上体育课时，老师带领大家玩飞盘，结果你的飞盘不小 心飞到树上了，请问你该怎麽办老师统整：善加利用身旁有限的资源，不但可以解决问 题，还会发现原来自己也可以是个小小创意家。三、综合活动：创意水彩画老师出任务，内容如下：小狗狗有办 法绘本ppt 电脑、单枪投 影机、布幕5分钟5分钟10分钟20分钟1