外研版小学英语（三年级起点）四年级上册Module5 第4课时导学案_第1页
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文档简介

1、.Module5 第4课时导学案一、教学内容Module5 4. Listen and say. Then sing.5. Throw and say.6. Ask, answer and do.二、教学目标一、语言知识目标1. 复习目标语句：Can Sam play football? /Can Lingling play basketball? Yes, he/she can. /No, he /she cant.2. 复习情态动词can在一般疑问句、肯定句和否定句中的用法。3. 复习单词和词组：star, strong, swim, skate, tall, fly a kite, pl

2、ay football, play basketball。二、语言技能目标1. 能用can句型来询问别人的能力并回答。2. 能吟唱本课歌曲。三、情感态度目标1. 培养积极参与，合作学习的意识。2. 通过学习交流了解同学会做的事情，找出自己不会做的事，同学之间互相学习取长补短，提高生活能力。三、重点难点重点：复习情态动词can的一般疑问句、肯定句和否定句。灵活运用这三种句型表达自己和别人的能力。难点：将“I can .”和“Can you .?”句型运用于生活中。 四、自主学习大声读并拼出下列单词或词组。 together ride a bikeskate highhelp fly a kite

3、sing play footballplay basketball make dumplingsswim2. 读一读下列句子，试着将其译为中文。(1) Were swimming._(2) We can do it together._(3) I cant do it._(4) Can I help you?_(5) Can you swim?_六、课堂检测1. Do the translation and 译英，注意拼写规则。去游泳 _ 帮助 _ 放风筝 _ 飞 _ 打篮球 _ 划船 _ 踢足球 _ 明星 _2Translate the Chinese sentences into English.将下列中文句子译成英文。(1) 他能游泳吗？_(2) 她不能。_(3) 我们能游泳。_(4) 我们正在游泳。_(5) 他不能。_(6) 我能帮助你吗？_3. Choose the best answer.选择最佳选项。 () (1) Can Daming swim?A. Yes, I can. B. Yes, he can. C. Yes, she caa() (2) We are_.A. sw

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