七年级历史部编下册同步测试题-第1课--隋朝的统一与灭亡

1、第1课隋朝的统一与灭亡1 .国家统一是中国历史发展的主流。公元 6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（ A ）A.隋文帝 B .唐太宗C.武则天D.唐玄宗2 .下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中处建立的是（A ）II,I IA.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝3 .归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描 述，正确的是（B ）A-秦汉时期一一中华文明的勃兴B.隋唐时期一一繁荣与开放的社会C.宋元时期一一统一的多民族国家的巩固与发展D .明清时期一一政权分立与民族融合4 .隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。

2、下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有（C ）科举制大运河赵州桥都江堰A. B C . D .5 .隋朝是一个富强文明而又暴虐短命的王朝，38年的历史就像流星一样，瞬间璀璨又瞬间毁灭。这个王朝的建立者是（C ）A.刘邦 B. 孙权 C. 杨坚 D. 杨广6 .营建都城是国之大事，所谓“定鼎之基永固，无穷之业在斯它关系到国家的巩固与发展。隋朝建立后定都于（A ）A.长安 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 建康7 .“古今称国计之富者莫如隋”，隋朝统一后为促进社会发展采取的举措有（ B ）编订户籍统一南北币制修筑长城统一度量衡制度A.B.C.D.8 .隋朝大运河是世界上伟大工程之一，它的完成，体

3、现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。它开 凿于（D ）A.秦始皇时B.汉武帝时C.隋文帝时D.隋炀帝时9 .隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过（ C ）A.祁沟一一江南河一一通济渠B.江南河一一通济渠一一邢沟C.通济渠一一邢沟一一江南河D.通济渠一一江南河一一邢沟10.大运河沿线拥有多座国家级历史文化名城，它的中心在（ D ）A.余杭 B. 长安 C. /涿郡D.洛阳11.“朝为田舍郎，暮登天子堂。与这0首诗相关的制度是（D ）A.世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 科举制12 .中国古代科举制度中，进士是科举考试的最高功名。创立进士科的皇帝是(B )A.隋文帝 B

4、. 隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗13 .隋朝在短时间内积累巨大的社会财富，实现统一，但又迅速覆亡，成为古今争论不休的话题。导致 隋朝迅速灭亡的根本原因是(B )A.开凿大运河B. 暴虐无道的统治C.大兴土木工程 D.隋炀帝昏庸无能140.这一年，隋炀帝被部下杀死，隋朝随之灭亡。”“这一年”是(A )A.618 年 B.605 年 C.589 年 D.581 年15 .对比分析是我们学习历史的一个重要方面，在下列封建王朝中与隋朝最为相似的是(B )A.夏朝 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉16 .阅读下列材料，回答问题。材料一：大定元年二月，北周静帝禅让帝位于杨坚 r,杨坚登基为帝开皇九年隋

5、朝渡江南下，陈后主 贪图享乐，怯懦无能隋军很快攻下建康，陈朝灭亡隋文帝统治期间，隋朝政府修建了许多粮仓他临终时，天下仓库的积储可供全国五六十年正常使用。材料二：(1)材料一中的“开皇九年”指的是哪一年？这一年，“隋.军攻下建康，陈朝灭亡”有什么重大意义?答案：589年；统一了全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族,国家的历史发展大趋势。(2)材料二是我国隋朝大运河的示意图。请写出图中的这四个字母所表示的城市。A.涿郡B.辿c.长安d.(3)材料二这个水利工程的开通有什么重大意义？答案：加强了南北地区政治、经济和文化交流。(4)有人认为材料一中这个繁盛局面对材料二这个水利工程的开通也有密切

6、联系，你同意这种观点吗? 请说明你的理由。答案：同意。隋文帝统治期间，国家出现统一安定的局面，社会经济繁荣，国力强盛，这为大运河的开 通奠定了基础。（意思相近即可）17 .阅读下列材料，回答问题。材料一：魏晋时创立九品中正制，由中央特定官员，按出身 r、品德等考核民间人才，分为九品录用。但 魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上 品无寒门，下品无势族”的现象。材料二：大业二年（506年），隋炀帝增设进士科。当时秀才试方略、进士试时务策、明经试经术，形成一 套完整的国家分科选才制度这是中国历史上极其重大影响极其深远的大事。那时的进士科以考政论

7、文章为主，选择“文才秀美”的人才。（1）材料一所提及魏晋时选官的主要依据是什么？为改变这种局面，隋文帝采取了什么重要举措？答案：门第。隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制 度。（2）材料二中的“国家分科选才制度”是什么？这一制度的创立起到了什么作用？答案：科举制度。影响：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了 官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。（3）你认为材料二中的这种选官制度与材料一中魏晋时期的选官制度相比哪种更好？请说明你的理由。答案：材料二中的科举制度更好，因为科举制度使门第出身高低的读书人，也可以