体育教研活动记录(2)

1、小学体育教研活动记录教研活动记录第1次活动时间20108活动内容讨论2010年水上运动会事宜参加人全体体育教师活动过程：一、提出2010年水上运动会活动问题，重点：1、 学生路队、路口问题2、 比赛检录、裁判、救护等问题。二、各位教师发言梅建平：总结以往运动会不足的地方，安排各位教师工作职责，冷卫红：终点是学生成绩的关键，要求每位裁判员工作认真负责，同时要注意 每组名次的顺序，固定好传递员。戴滨：起点：是比赛能否顺利按质按量地完成的关键，检录处要充分地配合。杨涛：要做好学生的安全各项工作，路队、比赛场地等都要安排好，特别是救 护人员要做好思想工作，确保学生安全。三、解决问题：1、梅建平负责检录

2、工作 2、戴滨负责起点工作 3、冷卫红负责终点工作3、 杨涛负责比赛场地，联系起点与终点确保比赛的顺利。教研活动记录第2次活动时间2010106活动内容讨论学校低年级常规错误的纠正参加人全体体育教师活动过程：一、提出体育课中经常出现的问题，总结出本次教研活动的重点：1、 现在低中段出现的严重常规错误 立正、转法哪个有一二口令。2、 涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件物品。二、各位教师发言梅：学生在幼儿园时养成的习惯，学生在进入小学时，体育课堂体育老师没有 严格要求，往往改了几下提点几下改不过来就不了了之了。戴：体育课堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排队时，为了集中注 意力

3、就让学生大叫一二三、解决问题：我们今后解决此类问题的对策：1、利用在平时的大集合中适当、适时的进行集 中教育。2、重点利用体育课堂，对学生进行强化训练与提醒，做到有则改之、无则 加冕。3、多与各个班主任沟通，把班主任工作做在前头。因为他们与学生接触的时 问较多，能经常提醒与帮助学生。良好的体育课堂，常规必须先行。通过这次活动的总结与交流，我们期待着新 气象的出现。教研活动记录第3次 活动时间20101110活动内容小球类(篮球)的教学参加人全体体育教师活动过程：研究内容：(一)、教学意义与目标小学三至四年级小球类，是以增进学生健康为主要目的，以身体锻炼为主要手 段，采用小球类与游戏相结合的方式

4、，在运动实践中能充分体现身体、心理、社会 三维健康观的教学内容。小球类符合小学生生理、心理特点，采用小场地和简化规则同样具有对抗性、 集体性，加上与游戏活动相结合，又表现出较强的趣味性。小球类活动锻炼身体的 综合效果好，能发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。培养与形成克服 困难的坚强意志品质，有利于建立和谐的人际关系以及对自我、群体和社会责任感。教学目标：(1)用活泼、有趣的形式，吸引儿童主动、积极地参与活动，提高 学生的兴趣和意识。(2)初步学会小球类的简单动作，知道简单运动术语，会做简单组合。(3)在小球类活动中，锻炼身体，促进骨骼正常生长，发展肌肉、韧带弹性、 力量；提高速度、灵

5、敏、反应、协调等身体素质，培养准确的时空感觉。(4)在体育活动中努力展示自我，发展儿童自尊与自信；形成克服困难的坚强 启'、志C品质 0(5)提高学生社会交往能力，知道在集体性活动中如何与他人合作，为将来适 应社会打下基础。(二)内容特点：(1)反应了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等内容。(2)教学内容面向全体学生，以学生为主体，培养和引导学生积极、主动地学 习精神。(3)教学内容满足了学生终生体育的需要，教材结构、内容、教学形式有利于掌握自我设计、自我锻炼、自我评价的基本方法。(4)教学内容突出重点，考虑到各水平阶段的衔接。讨论要点：老师：要突出游戏特点，对球类动作

6、技术不做过多的细化。教学时通过各种游戏的 方式，熟悉球性，提高对球的控制能力，激发学生对小球类活动的兴 趣。老师：要加强教法研究。教学中，不仅要重视学生运动技能和知识的掌握，更要关 注学生的心理发展和社会适应能力的提高。老师：要加强对学生学法的指导，教学过程中实行师生互动。老师：要突出篮球的游戏性，增加学生兴趣。老师：要提高学生自学、自练的能力。教师要指导学生根据图示和示范进行模仿练 习，并在教具、教法上为学生自学、自练创造模仿的机会。老师：要提供合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组， 让学生互相观察、相互纠正，是学生在合作学习的氛围中，提高发现、 改正错误的能力，不断

7、提高动作的质量，在合作学习中，发展社会交 往的能力。教研总结：通过本次教研活动，明确了三、四年级篮球教学的意义与教学目标，在明 确了篮球的内容特点以后，大家各抒己见提出了篮球教学方法的建议，使大家在以 后的课堂教学中有了 一个教学依据。小学体育教研活动记录教研活动记录第4次活动时间2010'10活动内容讨论迎接区广播操检查参加人全体教师活动过程：一、梅：提出迎接区广播操检查练习方案重点：1、 解决学生入场的精神面貌、强化队列动作质量2、 纠正广播操不足的地方、努力做到教育局提出的标准。二、各位教师发言冷卫红：首先我们必须在课堂上进行严格要求、讲清广播操比赛标准，做学生 的思想工作，从而减少集中训练的时间。戴滨：体育课堂上要求了也做到了，但是班主任方面也要进行沟通，要有量变 到质变，才能有效果。杨涛：体育教师要充分发挥作用，做好班主任的助手，共同完成区广播操的检 查工作。三、解决问题：我