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文档简介

1、r _JUnit 2 What a day! The 3 period教学内容:Unit 2 What a day!Carto on TimeSound time教学目标:1. 学生能够理解Cartoon Time的故事大意并能模仿表演。2. 学生能掌握字母组合ear在单词中的发音。3. 学生能够听懂、会说、会读单词 lose, know, climb up, hold on to, fly away 及 句子 What happened?4. 学生能够进一步掌握动词过去式的不规那么变化及其读音教学重点:1. 学生能掌握字母组合ear在单词中的发音。2. 学生能够理解Cartoon Time的

2、故事大意并能模仿表演。3. 学生能够听懂、会说、会读单词 lose, know, climb up, hold on to, fly away 及 句子 What happened?教学难点:1. 学生能够听懂、会说、会读单词 lose, know, climb up, hold on to, fly away 及 句子 What happened2. 学生能够进一步掌握动词过去式的不规那么变化及其读音教学准备:板书准备:Unit 2教具准备:图片,PPT教学过程:Step 1.Warm up1. Greeting 出示教学目标2. Free talka. Quick response 复习

3、Grammar time多媒体出示单词,让学生说出其过去式。如果单词是不规那么动词,那么大声说出其 过去式;如果单词是规那么动词那么小声说出其过去式;如果看到炸弹说“砰。become, meet, can, fly ,po int, see, take, shout, shout ,are,am. 等。设计意图:上课伊始,学生带着学习目标,通过游戏复习旧知,既调动了学生的学习兴趣,有活泼了课堂气氛,也为后续学习做好了铺垫3.Si ng the song:rain rain go away出示图片sam 和bobby在公园相见T:What happened?板书,教授Step 2 Carto o

4、n time1. 看卡通,初识大意。提出问题T:What happe ned?S:Bobby is sad.T: Why is Bobby sad?S:教师引导,学生可以用中文答复Bobby lost his kite.教授lost,lose设计意图:让孩子观看视频,让孩子初步感知文章,并且通过生动的画面 让孩子体验出有趣之处,并且带着老师提出的问题去感知文章,通过有效性 的问题,能更加简单的了解课文,学习课文,并运用课文。2. Read and underline读2,3两幅图,答复下列问题1、What did Tina and Bobby do this morning?2、Was it

5、windy in the park?3、Where did they fly the kite?4、How did the kite fly away?讲授 hold onto 3. liste n and repeat 讲第四幅图设计意图:让孩子猜bobby的话,给孩子设下悬念,然后听并模仿bobby的话,这样学生更容易掌握,又调动了学生学习的积极性。4. 跟读模仿,尝试记忆。使用卡通动画,进行跟读听录音,跟读。注意模仿语音语调Bobby四个阶段的语音语调的变化5. 小组合作,选择一种自己喜欢的方式读。6. 小组合作,尝试表演。Step3 Sound TimeT: Now boys and

6、girls. Sam found the kite near the hill. Bobby was very happy What would he say?学生会说各种说法教师出示单词:cheerT says : Well don e,boys and girls.Let s cheer together.Teach: cheer2.Show a pictureT: Look,they re cheering.Do you know why?Lead: The New Year is n early.Read: n early YearPay atte nti on to the soun

7、d of“ ear 3. 让学生找这几个单词的规律:n early year出示ear并教读/i ? /。出示书上的五个单词:dear hear near year nearly 认读出示句子: The new year is n early here.Let scheer together,my dear. 教读。4. 拼词游戏:屏幕显示新单词让学生尝试拼读Step 4Summary1. 复述Cartoon time主要内容。Bobby a new ,One day, Bobby and the kite in thepark. Itwindy in the park. So theythe hill, Itverywindy there. They the kite on the hill. The kite high. Theyhold onto it. The kite.Bobby was very sad. Samit n ear the hill.设计意图:对这节课的学习做一个检查,让孩子加强稳固知识Step 5 Homework1. 听读并和爸爸妈妈表演Cartoon time。

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