湘教版四年级语文下册《神通广大的“小孙悟空”》第1课时教案_第1页
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1、湘教版四年级语文下册神通广大的“小孙悟空”第1课时教案教学目标:.能正确读写12个生字。教学重点:能正确读写"孙悟空、脑血栓、血浆、编故事、慑子、恭恭敬敬"等词语。教学难点:初读课文,整体感知课文内容。教学用具:课件教学方法:导析法教学过程:一、激趣导入,揭示课题1.课件播放儿童歌曲孙悟空,配以孙悟空腾云驾雾的画面。教师导语:同学们,大家一定很喜欢孙悟空吧!那么,能说说喜欢的原因吗?(因为孙悟空神通广大)今天,我们来学习一篇有趣的课文一一神通广大的"小孙悟空"。(板书课题:神通广大的"小孙悟空")2.学生齐读课题,围绕课题质疑。二、自

2、读课文,扫清生字、生词障碍1.学生自由读课文。2.圈画出文中的生字、生词。(1)出示生宇卡片,指名认读,教师正音。(2)指导书写。"栓"是左右结构,左边"木"的最后一画是".",不是""。"慑"是左右结构,右上边是"耳",右下边是"双"。"液"是左右结构,不要写成上下结构。"恭"的下面是"以,不要写成"小"。(3)学生交流自己对生词的理解。(4)引导学生用自己喜欢的词语说话。3.再指名开火车头读课文,检查读得是否通顺。三、再读课文,初步感知1.学生自由朗读课文。2.思考:为什么说这个"小孙悟空"神通广大?(因为它治好了爷爷的病)3.指名读课文第1-4自然段。(1)爷爷得的是什么病?(脑血栓)(学生交流课前收集的有关脑血栓的资料)(2)"小孙悟空"是怎样帮爷爷治好病的?(及时清理了堵塞脑血管的隶奇主桨.教师小结。"小孙悟空"为什么会有这么大的本领呢?让我们下节课再一起学习吧!四、课堂小结一、学生自由朗读课文,说说在

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