人教版小学六年级下学期语文期中测试题及答案

1、人教版六年级语文下册期中测试题(四)命题人：海山班级 姓名 分数、积累运用。40分1 .认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分x I sh mg f mg' d l ng ch h e xi e y un nu o y in m cn()()()()()()2 .选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分提供(geg g mg) 望洋兴叹(x ing x mg) 矿婢 (c mg z eng ) 情不自绡 (j in jin) 3 .划去不一类的一个。2分(1)东海 南海 上海 黄海 渤海(2)公路铁路 马路 山路信息高速公路4 .中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能

2、举几个吗？、2 分5 .根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅()(2)孙悟空太上老君 炼丹 踢翻 ()(3)鱼湖面 皱纹 ABCC()(4)岁寒三友画画 自信苏轼()6 .引号用法。选择下面句子引号的用法。2分A .表示直接引用的话。B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。D.表示突出强调。E .用来引用成语、谚语、歇后语等。(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。()(2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”7 .修改病句：2分（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着

3、丰富的石油、煤、铁等天然气。8 .课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分A唐诗：B宋词：C外国文学作品：D我国名著或名人传记： 9 .按照要求写句子。（1） “谁敢来劝阻我，我就处死他！ ”用上“谁谁”句式。 1分（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成 2个句子）1分A B（3） “怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。2分这样自问自答的句子我也会写：10.在括号里填上合适的关联词。2分（1）吴王（）准备出兵攻打楚，（）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。（2）大臣们认为攻打楚国（）取胜的希

4、望很大，（）（）其他诸侯国乘虚而入， 后果（） 不堪设想。（）大臣们都不同意吴王的主张。11.课文写真。7分（1） ,流水不腐。从善如流，。近水识鱼性，。欲知山中事，。(2)学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子：。学了这篇文章，我想到“”等关于合作的名言警句。(3) “西塞山前白鹭飞，。”表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染 了渔父的生活环境。(4) “常记, 。兴尽晚回舟， 。知否，知否, 。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒？、阅读欣赏。(一)三亚落日节选12分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面

5、，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1 .仿照例子写词语。1分金灿灿 亮闪闪 2 .这段话写到了 、等许多景物，它们 汇成了一幅迷人的热带风情图。 、等词语写出了景 物的色彩美和形态美。4分3 .用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作了。2分4 . “"、"”等心理描写，表达了作者 之情。3分5 .我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 、等。

6、2分(二)敬重卑微1 ）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（ 2 ） 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（ 3） 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（ 4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j 1 j1）流动；我仿佛听见嘛里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（ 5 ） （ ）没有抱成团的智慧，没有最

7、外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。（ 6 ）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（ 7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（11 d i,）溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1. 划去文中括号内不恰当的拼音。（ 2 分）2. 在（5） 、 （ 8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（ 2 分）3. 将“比起

8、蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（ 2 分）4. 读（ 4） 、 （ 5）自然段，按要求回答问题。第（ 4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（ 2 分 +2 分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答： 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 和 这样两种精神、。 （ 2 分 +2 分）5. 回答问题： “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） （ 2 分）6. 读了这篇

9、文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（ 2 分）30 分“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次的尝试补充完整，写一篇400 字以上的记叙文。要求内容具体， 感情真挚，语句通顺，有一定的条理。参考答案:、2. gmg供品 x mg 高兴 cmg宝藏jin禁止4.自相矛盾狐假虎威画蛇添足掩耳盗铃5.乐不思蜀火眼金睛波光粼粼胸有成竹6. B E7. (1) “利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。(2) “等”改为“和”。9. (

10、1)谁敢来劝阻我，我就处死谁！(2)少年这番话，吴王听了恍然大悟。吴王听了吴王这番话，恍然大悟。二、(一)1 .绿油油 红通通2 .蓝天 大海 白鸥椰树沙滩蓝蓝的碧玉般玉屑银末般金灿灿3 .海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。把细沙比作玉屑、银末4 .担心 谁都想喜爱5 .海南桂林山水 杭州西湖苏州园林安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄(二)1 . j 1 t i2 .如果 就 不是 而是 3 .比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4 . 尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见嘛里啪啦的烧焦声, 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的