兰州市树人中学2021初三初三化学上册期中试题和答案

1、兰州市树人中学2021初三化学上册期中试题和答案一、选择题（培优题较难）1 .如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）活塞活塞A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2： 1D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的2 .下列有关氧气的说法，错误的是（）A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C.在通常状况下，氧气的密度比空气大D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应3.下列滴管使用图示正确的是（取液时挤入空气A.向试管中滴加液体C.B.工邑代替玻璃棒进行搅拌D.心犷将残留溶液的滴管

2、倒持当"O'表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是A.B.cP% Qdc.5 .化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是 某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是反应前反应后A.反应前后分子的个数不变B.生成物有三种C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变D. *）是保持氧气化学性质的最小粒子6 .电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是aj-bMM-, - 广、：d白 尸、 o - 一 |A.电解前后元素种类不变8 .实验说明水由出和02组成C,反应的化学方程式为2H2。=2"个+。2个D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺9

3、 .下列关于空气的说法中，不正确的是（）A,工业上采用分离液态空气法获得氧气B.二氧化硫是空气污染物之一C.空气中氧气质量占空气质量的21%D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用10 如图，将充满CO?的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸储水中，一段时间后，下列实验现象 描述正确的是充满CCh滴入紫色石蕊的水试管内液而上升试管内溶液变红试管内液而不上升试管内溶液变蓝试管内溶液不变色A.B.C.D.11 最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO二高效转化为甲醇(CH30H) o这不仅可以 缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下 图所示。下列说法正确的是A.该反

4、应中四种物质均为化合物B.反应前后H元素的化合价不变C.参加反应的甲、乙分子个数比为1:3D.反应前后原子数目发生改变12 .甲、乙、丙、丁四位同学分别进行了有关化学反应A+B = C的四组实验，各物质的质 量如下表所示，已知四位同学取的A和B的总质量均为10g,且反应均完全进行。下列选项不正确的是A/gB/gc/g甲739乙649丙XY6T55ZA. Y可能等于8B. X可能等于4C. X可能等于8D. Z 一定等于7.511.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是()A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色c.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D

5、.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳12.下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中 不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是cP . U 催化剂 8（反应前）（反应后）A.此反应有单质生成B.原子在化学变化中是不可分的C.图中生成物全部是化合物D.参加反应的两种分子的个数比为1： 113.根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是 A.属于同种元素B.表示的元素在形成化合物时化合价为+1价C.的化学性质相似D.硒元素的相对原子质量为78.96 g14 .用型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（）A. a处红棕色粉末变为黑

6、色B. a处实验结束时先停止，通入CO,后停止加热C. b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成D,可利用点燃的方法进行尾气处理15 .帆被誉为“合金中的维生素”，帆元素的部分信息如下图。下列有关帆的说法正确的是A.属于非金属元素B.原子序数为23C,原子核外电子数为28D.相对原子质量为50. 94g16 .我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化钱发光二极管（简称LED）技术，已广泛 用于照明、显像等多个领域。氮和钱的原子结构示意图及钱在元素周期表中的信息如下图氮原子结构示意图图1镣原子结构示意图图2掾在元素周期表中的信息图3A.钱元素位于第三周期，属于金属元素 B.钱原子核内有31个中子C.

7、钱的相对原子质量是69.72gD.氮化钱的化学式为GaN17 . NH4CIO4 （高氯酸铉）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是A. CO2B. Cl2C. O2D. N218 .如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）氧气化学性质r S、 P、 Fe等能支持燃烧CHQH笠使其他物质缓慢氧化（II）Fe等GHnOs 等A. S, P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 b. I, n两类反应均体现了氧气的可燃性 C. Fe在I、n两类反应中的产物不相同 d. 1类反应放出热量，n类反应吸收热量 19 .一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内

8、涵.古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外.下列不涉及化学变化的是（）A.稻草造纸B.使用火药C.蚕丝织布D.冶炼金属20.某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（） 二、实验题（培优题较难）2L化学是一门以实验为基础的学科。某兴趣小组用下图装置制取氢气、点燃氢气，并收（1）写出仪器的名称。（2）实验中产生氢气的化学方程式：°（3）为了实验安全，点燃氢气前必须进行的操作是。（4）为便于收集氢气燃烧后生成的液珠，可在处添加 （填仪器名称）：要使制取氢气的反应停止，最简便的操作方法是 o（5）根据所学知识和上图提供的信息可知，此实验中氢气燃烧后的生成物除了水之外还有（6）已

9、知该实验状态时，氢气的密度为0.09gL,求至少需要多少升氢气燃烧才可以生成4.05g水。 （请写出计算过程）22.某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案： 空气|一|除去二氧化碳和水蒸气卜除去氧气|一年T（1）除去二氧化碳和水蒸气：装置和操作步骤略。（2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了中得到的 气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图），使用汞的优点有 0A汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体B时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽C无法观察装置中气体体积的变化（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的

10、气体均已除净卜与氮气的 实际密度有误差，产生误差的原因是。（4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：资料：1 .重铭酸钺为橘黄色粉末，加热至180时可分解得到氮气；2 .氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与 某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧，A B C D EFG仪器B的名称是 o利用上述仪器和重铝酸镂在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有（填 序号），还必须补充的一种仪器是。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为 根据已有知识，收集氮气只能用法，理由是 O该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约班体积的氮气

11、，该如何操作 023 .实验室制取气体所需装置如图所示。（2）实验室若用高钵酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 和收集装置是 （填 序号），反应的化学方程式是：,装置A试管略向下倾斜的原因是：c收集完 气体后，检验氧气的方法是： ,（3）装置B与D组合，可以制取多种气体: 制取氧气，所用的药品是 和 0若制取二氧化碳，反应的化学方程式为用D装置收集气体，其原因是o在用B装置制取气体时长颈漏斗下端应伸入液面以下，原因是24 .图甲装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：（i）请写出仪器的名称（2）实验室可用高钵酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为,欲用该方法制取一 瓶较纯净的氧气，要选择的发生

12、装置和收集装置是一.（填字母序号）（3）实验室用E装置来收集C02,验满的方法是.（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙燃气体，由于该反应十分距烈，实验必须 严格控制反应速率，你认为图甲中最适宜的发生装置是（填字母序号）（5）图乙所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是（填字母序 号）A.该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入C.瓶内装入适量浓硫酸用于干燥CO2时，气体应从a端管口通入D.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入25 .实验室制取氢气，可供选择的实验装置如图所示:D，b实验一:制取一瓶氢气

13、上图标号表示的仪器名称a实验室制取氢气的发生装置应选.（填装置的序号）,该反应的化学方程式是，收集装置C或D中导管都应尽量接近瓶底,目的是实验二:探窕氢气的爆炸极限（发生爆炸的氢气的体积分数的范围）一定量的氢气与空气混合点燃发生爆炸，反应的化学方程式是为了研究，需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体，此时适合的收集装置是（填装置的序号）。按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气，并点火实验，结果列于表中（V表示体积）。V(H2): V(空气)2:84:66:48:2点火处理炸炸炸不炸V（HJV（空气）=2:8时,混合气中氢气的体积分数是，由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在%（体

14、积分数,下同） 到%之间。26 .水是生命活动不可缺少的物质。下面是对水的组成与净化的探究，请回答问题：（1）为证明水不是由“水元素”组成的，在1785年拉瓦锡用水蒸气与红热的铁在高温下反 应（酒精喷灯提供高温），得到“可燃空气”，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图， 并用“可燃空气”如图吹肥皂泡。上述反应的化学方程式为 O实验开始时，应该先点燃（填"酒精灯"或"酒精喷灯"）。（2）下图为电解水实验的简易装置，b中收集到的气体是 （填化学式）；从能量变化角度看，该过程是将电能转化为 能。（3）我国科学家己研制出一种新型高效的光催化剂，在该催化剂的作用下

15、利用太阳能就可 以分解水制得氢气。水分子在通过并接触催化剂表面时分解并重组，其微观过程如下图所 示表示氢原子，'表示氧原子，表示催化剂）。 此微观过程的正确顺序是（填序号），从微观角度分析，化学变化一定遵守质量守恒定律的原因 O（4）下图是模拟水厂将嘉陵江的水进行净化并最终得到蒸馀水的流程：图中A物质的名称是°操作的主要目的是除去液体中的异味和色素，操作的净 水方法是 0取液体D于烧杯中，加少量肥皂水并搅拌，发现有较多的浮渣产生，经 过操作，再重复上述实验，观察到的现象是。27 .某化学兴趣活动小组的同学为探究影响化学反应速率的因素，在实验室制取二氧化碳 的研究中，进行了如下

16、实验：1甲乙丙T大理石m克，块状m克，块状m克，粉末状m克，粉末状盐酸（过量）W兄，稀盐酸w克，浓盐酸w克，稀盐酸w克，浓盐酸（1）若要研究盐酸浓度大小对反应速率的影响，可选择实验甲与实验 （选填实验编 号）进行对照实验。（2）若要研究反应物的接触而积对反应速率的影响，可选择实验甲与实验（选填实验编号）进行对照实验。（3）乙和丁相比较，产生气体的速率较快的是，完全反应后，产生二氧化碳的 质量 （填"相等"或"不等。（4）若要选择丁组药品制取二氧化碳，为了能得到较平稳的气流，应选择如图装置中的 （填%"或"B"）.由于浓盐酸具有强烈的挥

17、发性，会导致收集到的二氧化碳中含有 氯化氢气体，为了得到干燥、纯净的二氧化碳，可将产生的二氧化碳依次通过下列装置（温馨提示：浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂；二氧化碳不与饱和 NaHC03溶液反应，氯化氢可与之反应，相应的化学方程式： NaHCOA+HCl=NaCl+H,O+CO, T ）ABCD28 .CO?资源化利用日趋成为研究热点。某小组查阅资料发现：CO?与出能在催化剂表 而反应生成C也与HzO:CH4在高温下能与CuO反应；浓硫酸能吸水：硫酸铜固体 遇水由白色变蓝色；氢氧化钠能吸收CO?原理与CO2使澄清石灰水变浑浊类似；为探究 上述反应，设计如下装置。（1）装置A中反应的化学方程式为（

18、2）装置B中反应的化学方程式为（3）设计装置C的目的是,若要证明D中有C02生成，则需在E、F之间增加盛有 溶液的检验装置。（4） 一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组经过讨论认为不能 由此证明：CH4在高温条件下能与CuO反应。理由是o【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题（培优题较难）1. A解析：A【解析】【分析】电解水实验用直流电做电源，实验时常常会加入少量硫酸或氢氧化钠增强水的导电性，在 验证负极生成气体时，在点燃前要验纯。【详解】A、电解水实验时在水中加入少量硫酸钠能增强水的导电性，故选项正确：B、电解水时与负极相连的玻璃管内得到的是氢气，能燃烧，与

19、正极相连的玻璃管内得到 的是氧气，能使带火星的木条复燃，故选项不正确：C、该实验中得到的氢气和氧气的体积比是2:1 ,质量比是1:8 ,故选项不正确：D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，故选项不正确。2. B解析：B【解析】【分析】【详解】A、氧气有助燃性，能支持燃烧，不符合题意：B、细铁丝在氧气中燃烧，生成的应是四氧 化三铁黑色固体，符合题意；C、在通常状况下，氧气的密度记为32,空气约29,故密度 比空气大，不符；D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，生活中很多现象 和氧气有关，不符。故选B。【点睛】和空气密度大小的比较，可根据相对分子质量大小估测。3. . C解析：C【

20、解析】【分析】根据胶头滴管的用途和使用的注意事项进行分析。【详解】A、使用胶头滴管吸取少量液体时，应先把胶头内空气挤出，再伸入溶液中吸取，错误； B、胶头滴管不可代替玻腐棒搅拌，易造成损坏，错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体 时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液 体，防止污染胶头滴管，正确；D、将残留试液的滴管倒持，会引起试液污染或腐蚀胶 头，错误。故选C。4. . C解析：C【解析】A、图A中的物质是由同种原子构成的纯净物，表示纯净物中的单质，错误：B、图B中的 物质是由同种原子构成的纯净物，表示纯净物中的单质，错误：C、图C中的物质分子是 由不同原子

21、构成，表示纯净物中的化合物，正确：D、图D中的物质是由不同分子构成， 表示两种单质组成的混合物，错误。故选配5. . C解析：C【解析】【分析】将微观示意图转化为化学式，反应前的物质是HgO,反应后的物质是Hg、O2和剩余的 HgOo则反应的化学方程式是2HgO 3条件 2Hg+O2T。【详解】A、根据化学方程式可知反应前后分子的个数发生了变化，错误：B、生成物是汞和氧气， 是两种，错误：C、对于化学反应来说，反应前后原子的种类和数目不会发生改变，正确； D、氧气是由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，即氧分子，错误。 故选Co6. . A解析：A【解析】【分析】【详解】A、根据

22、质量守恒定律，电解前后元素种类，原子个数都不变，说法正确：故符合题意； B、由实验可知，水电解生成了氢气和氧气，但不能说明水由出和02组成，说法错误：故不符合题意：通电C、水在通电的情况下才能生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2。2H2个+02个：说法错误：故不符合题意：D、a管收集的气体为氢气，能燃烧，b管收集的气体是氧气，能使燃着的木条燃烧更旺， 说法错误：故不符合题意；故选A7. . C解析：C【解析】【分析】【详解】A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确：B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确：C、氧气约占空气总体积的21%,错误；D、植物的光合作用是空气中

23、氧气的主要来源，正确。故选C。8. A解析：A【解析】【分析】【详解】二氧化碳能溶于水，与水反应，CO2+H2O=H2CO3,是气体的体积减小，大试管内气体减 少，压强变小，烧杯中水进入到试管中，试管内液面上升，正确；二氧化碳与水反应生 成碳酸，H2c03电离是溶液呈酸性，可以使紫色石蕊变红，故而试管内的液体变红，正 确。正确的说法是，故选A。9. C解析：C【解析】根据微观示意图可知：C02和在条件下转化为甲醇（CH3OH）和水，其化学方程式为： （：。2+3出二丝:CH3OH+H2O。A、根据化学方程式可知，反应物中的氢气是单质，该反应中四种物质不是均为化合物，错误：B、反应前的H元素的化

24、合价为0,反应后水中H元 素化合价为+1价，反应前后H元素的化合价发生改变，错误；C、根据化学方程式可知， 参加反应的甲、乙分子个数比为1:3,正确；D、根据化学反应的微观过程可知，反应前后 原子数目没有发生改变，正确。故选C。点睛：解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的 意义分析解答。10. D解析：D【解析】【分析】甲同学的反应不是恰好反应，如果A剩余，则B完全参加反应，参加反应的B的质量为 3g,参加反应的A的质量为:9g-3g=6g,即A、B、C三种物质反应时的质量比为6： 3： 9,乙同学的反应中有IgB剩余。【详解】3x6A.根据A、B、C三种物质

25、反应时的质量比为6： 3： 9, Y二二7二2,此选项错误；B. X=6-2=4,此选项错误：C.X=4,此选项错误；D.A、B两种物质反应时的质量比是6： 3, 5gx与2.5g的B恰好反应，生成Z的质量为 5g+2.5g=7.5g,故Z一定等于7.5,此选项正确。故选D。11. A解析：A【解析】【分析】【详解】A、干冰易升华吸热，使周围温度降低，常用于人工降雨，故A正确：B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试 液变红，故B错误：C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止了反应的继续 进行，反应会渐渐停止，故C错误：D、使

26、燃着的木条熄灭的气体，不一定是二氧化碳，可以是氮气等，故D错误。故选A。【点睛】理解和熟练掌握二氧化碳的性质和实验室制法，是解答本题的关键。12. C解析：C【解析】【分析】【详解】A、反应后生成了一种由同种原子构成的单质分子，因此此反应有单质生成；故A正确：B、反应前共有三种原子，而反应后仍然是这三种原子，说明反应中原子不变，可推断得出 化学变化中原子不可分：故B正确；C、反应的生成物为一种单质的分子和一种化合物的分子，生成物一种为化合物一种为单 质：故C不正确；D、反应前的两种分子各有2个分子参加反应，因此参加反应的两种分子的个数比为1： 1，故D正确。故选C。13. B解析：B【解析】A

27、、质子数决定元素的种类，核内质子数不相同，不属于同种元素，错误；B、化合价 的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致：题干图是钠原子失去1个电子得到的， 带1个单位的正电荷，钠元素在形成化合物时的化合价为+1，正确。C、最外层电子数决 定元素的化学性质，的最外层电子数不同，化学性质不相似，错误：D、根据元素周 期表中的一格可知，汉字下而的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96, 错误。故选一14. . B解析：B【解析】根据所学知识和题中信息知，A、a处红棕色粉末变为黑色，氧化铁呈红棕色，一氧化碳还 原氧化铁为铁，铁呈黑色，故A正确：B、a处实验结束时先停止加热，后停止通入CO

28、,以 防铁重新被氧化，故B错误；C、b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成，二氧化碳可 以使澄清石灰水变浑浊，故C正确：D、可利用点燃的方法进行尾气处理，一氧化碳有 毒，具有可燃性，故D正确。点造：铁工业上属于黑色金属，一氧化碳还原氧化铁为铁，呈黑色。二氧化碳可以使澄清 石灰水变浑浊，这是我们检验二氧化碳常用的方法。15. B解析：B【解析】【分析】【详解】由所学知识可知帆为金属元素；在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数， 同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数：由图可知相对原子质量为50.94。16. D解析：D【解析】【分析】【详解】A、由钱原子结构示意图可知，钱原

29、子核外有四个电子层，钱元素位于第四周期，属于金 属元素，故不符合题意：B、由钱原子结构示意图可知，钱原子核内有31个质子，故不符合题意：C、由钱在元素周期表中的信息可知，钱的相对原子质量是69.72,故不符合题意；D、由绿原子结构示意图可知，钱的最外层有3个电子，易失电子，显-3价，由氮原子结 构示意图可知，氮的最外层有5个电子，易失电子，显+3价，根据化合物中正负化合价代 数和为零原则，氮化钱的化学式为GaN,故符合题意17. A解析：A【解析】本题考查的知识点是质量守恒定律及其应用，根据化学反应前后元素的种类不变进行分析 回答。化学反应前后元素的种类不变，高氯酸镂中含有氮元素、氢元素、氯元

30、素、氧元素 四种元素，没有碳元素，故分解后的产物中不可能出现碳元素，故选A。18. C解析：C【解析】【分析】【详解】A、硫磺在氧气中燃烧产生气体不会产生白烟，说法错误；故不符合题意：B、氧气不具有可燃性，说法错误；故不符合题意：C、Fe在I中生成四氧化三铁、II中生成三氧化二铁，说法正确：故符合题意；D、两者都是放热的反应，说法错误，故不符合题意；故选C。19. C解析：C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学 变化：反之，则是物理变化。A、稻草造纸的过程中，有新物质生成，属于化学变化：B、 使用火药的过程中，火药燃烧爆炸，有新物质生成，属于化

31、学变化：C、蚕丝织布的过程中 只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化：D、冶炼金属的过程中有金属单质 生成，有新物质生成，属于化学变化。故选C。20. . B解析：B【解析】【分析】【详解】化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对 值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；化合物中铁元素显+3价时读铁， 所以氯化铁的化学式为FeCb.选二、实验题（培优题较难）21. 长颈漏斗Zn+2HCl=ZnC12+H2 t 验纯 漏斗 关闭活塞H202 5L【解析】【分析】【详解】（1）仪器是长颈漏斗，故填：长颈漏斗解析：长颈漏斗Zn+2HCI=ZnC

32、lz+H2 t验纯 漏斗 关闭活塞H2O2 5L 【解析】 【分析】 【详解】（1）仪器是长颈漏斗，故填:长颈漏斗：（2）锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，故填：Zn+2HCI=ZnCI2+H2 t : （3）为了实验安全，点燃氢气前必须进行的操作是验纯，故填：验纯： （4）为便于收集氢气燃烧后生成的液珠，可在处添加漏斗：要使制取氢气的反应停止， 最简便的操作方法是关闭活塞。故填：漏斗；关闭活塞；（5）根据上图中，二氧化铳的周围有气泡生成，可知，此实验中氢气燃烧后的生成物除了 水之外还有过氧化氢。故填：过氧化氢；（6）设至少需要氢气的体积为x 占燃 2H,+O,2HQ4360.09g/Lxx4.

33、05g4360.09g/Lxx 4.05g x=5.6L 故填:5.6Lo 22. AB得到的气体中还含有稀有气体锥形瓶 CDF 酒精灯2KMn04K2Mn04+Mn02+02 t （2KC1032KC1+302 t ） 排水法 氮气密度接近解析：AB得到的气体中还含有稀有气体锥形瓶CDF酒精灯2KMnO4= K2MnO4+MnO2+O2（2KClO3 = 2 2KCl+3O2T）排水法 氮气密度接近空气且难 溶于水 向集气瓶中装满水，倒扣入水槽中：当收集到约剩余必体积水时，停止收集： 盖上毛玻璃片后移出集气瓶，放在实验台上 【解析】 【分析】 【详解】（2）除去氧气，装置如图2,使用汞的优点

34、有：A.汞为液态，在加热的条件下只与氧气 反应且生成物为固体：B.时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽；故答案为： AB；（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气 的实际密度有误差，产生误差的原因是：得到的气体中还含有稀有气体：故答案为：得到 的气体中还含有稀有气体：（4）拓展与延伸，仪器B的名称是锥形瓶；利用上述仪器和重辂酸钺在实验室制取 少量氮气，需要加热，其发生装置应选择固体加热型装置，选择的仪器有：CDF,还必须 补充的一种仪器是：酒精灯：如果是高钵酸钾或氯酸钾制氧气也需要加热，高锌酸钾受热 分解生成钵酸钾和二氧化镒和氧气，氯酸钾在二氧化铭的

35、催化下受热分解生成氯化钾和氧 气：氮气的密度比空气略小，难溶于水，因此只能用排水法收集；该小组欲进行镁在氮 气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约班体积的氮气，操作是：向集气瓶中装满水，倒扣 入水槽中；当收集到约剩余班体积水时，停止收集，盖上毛玻璃片后移出集气瓶，放在 实验台上。加热故答案为：锥形瓶：CDF：酒精灯；2KMnO4= K2MnO4+MnO2+O2 tMnO,（2KClO3=2KCl+3O2t ）;排水：氮气密度接近空气且难溶于水：向集气瓶中装满加热水，倒扣入水槽中：当收集到约剩余班体积水时，停止收集，盖上毛玻璃片后移出集气 瓶，放在实验台上。23.锥形瓶集气瓶A C或是D 2KMnO4

36、K2MnO4+MnO2+O2个防止冷凝水 回流到热的试管底部，炸裂试管将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，说 明集气瓶内解析：锥形瓶集气瓶A C或是D 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2个防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，说明集气瓶内是 氧气过氧化氢溶液二氧化钵CaCO3+2HCI= CaCL+HzO+COz个气体密度比空气大，且 不和空气成分反应防止气体从长颈漏斗中逸出。【解析】【分析】【详解】（1）仪器a是锥形瓶，b是集气瓶°（2）实验室若用高钵酸钾制取氧气，是固体加热型反应，故所选用的发生装置是A,氧气 的密度大于空气的密度，不易

37、溶于水故收集装置是C或D,反应的化学方程式是：2KMnO4 qMnCU+MnOz + Oz个，装置A试管略向下倾斜是为了防止冷凝水回流到热的试管底 部，炸裂试管。氧气能使带火星的木条燃烧，收集完气体后，检验气体是否是氧气的方法 是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明集气瓶内是氧气。（3）装置B是固液常温型装置，装置D是向上排空气法收集气体，气体的密度比空气的 密度大。制取氧气，所用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锦.制取二氧化碳的反应的 化学方程式为：CaCO3+2HCI= CaCI2+H2O+CO2T» 故填：CaCO3+2HCI= CaCIz+HzO+COz u 用D装置收集气

38、体，是因为气体的密度比空气的密度大，且不和空气中的成分反应。在 用B装置制取气体时长颈漏斗下端应伸入液面以下，是为了防止生成的气体从长颈漏斗中 逸出。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的水溶性、密度选择收集装置，氧 气能使带火星的木条复燃。24. （1） 是锥形瓶；（2） 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 f ； AD； （3）将燃着的 木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭.（4） C； （5） CD.【解析】（1）据图可以看出，仪器是锥形瓶，（解析：（1）是锥形瓶；（2） 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t； AD： （3）将燃着的木条放在集气瓶口，观察

39、木条是否熄灭.（4） C： （5） CD.【解析】（1）据图可以看出，仪器是锥形瓶，（2）实验室可用高镒酸钾制取氧气，加热高锯酸 钾分解生成锌酸钾、二氧化锦和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO产金=K2MnO4+MnO2+O2个.用该方法制取一瓶较纯净的氧气，是固体加热型反应，故要选择的发生装置是A,排水法收集的氧气比较纯净，（3）实验室用向上排空气法 来收集CO.验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，（4）实验室 在常温下用块状电石和水反应制取乙快气体，必须严格控制反应速率，图甲中最适宜的发 生装置是C,其中的注射器能控制液体的滴加速度，（5） A.该装置用于排空气法收集

40、氢 气时，气体应从短管端管口通入，错误；B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从短管 端管口通入，错误；C.瓶内装入适量浓硫酸用于干燥CO2时，气体应从a端管口通入，正 确：D.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入，正确：故填：CD.25. 铁架台水槽B排尽集气瓶底部的空气E 20% 60 80【解析】【分析】【详解】（1）仪器a是铁架台，b是水槽，故填：解析：铁架台水槽B Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 T排尽集气瓶底部的空气点燃2H）+O,E 20% 60 80【解析】【分析】【详解】（1）仪器a是铁架台，b是水槽，故填：铁架台；水槽：（2）实验室用锌粒和稀硫酸来制取氢气，反

41、应物的状是固体和液体，反应条件是常温，应 选用发生装置B,该反应的化学方程式是Zn+H2so产ZnSO4+H?,收集装置C或D中 导管都应尽量接近瓶底，目的是排尽集气瓶底部的空气。故填：B； Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T；排尽集气瓶底部的空气：占燃（3）氢气和氧气点燃生成水,反应的化学方程式是2H?+OzZH/X故填:点燃2H,+ O,2HQ；（4）为了研究，需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体，此时应用排水法收集氢气。故填：E；2（5）V（H»:V（空气）=2:8时，混合气中氢气的体积分数是一一X100% =20%。故填：2 + 820%：V（H»：V（空气）=

42、6:4时,混合气中氢气的体积分数是一9X 100% =60%, V（H»：V（空气）=8:24 + 6Q时,混合气中氢气的体积分数是二一X100% =80%,由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在,60%到80%之间。故填：60： 80.26. 4H20+3FeFe304+4H2 酒精灯 02 化学能（或氢能）©<2X5X3）化学反应前后原子种类、原子数目、原子质量均不发生改变明矶活性炭吸附高温解析：4H2O+3Fe- Fe3O4+4H2酒精灯。2化学能（或氢能） 化学 反应前后原子种类、原子数目、原子质量均不发生改变明矶活性炭吸附无浮渣（泡 沫多）【解析】【详解】（1）水蒸气与红热的铁在高温下反应得到“可燃空气”，同时生成四氧化三铁，根据质量 守恒定律可知，化学反应前后原子数目和种类不变，可知“可燃空气”为氢气，反应方程式 同温为：3Fe-F4H2O = Fe5O4 +4H2 ；实验开始时，应该先点燃酒精灯，使水蒸气充满装置，将空气排净：（2） b与电源正极相连，产生的是氧气，化学式为：。2