浅谈后进生的转化

1、浅谈后进生的转化 后进生的转化一直是我们教师头疼的问题，也是我们时刻要面对和解决的问题。所谓的后进生就是学习差、品德差、行为习惯差。这样的学生不仅自己行为涣散，而且会对班级带来较大的不良影响。所以，做好后进生的转化工作不仅关系到学生个人的发展问题，而且关系到一个班级的荣誉，还关系到一个家庭的幸福。针对后进生的转化工作，我的体会是：一、 深入班级，摸清底细，分析后进生的成因，对症下药。后进生的成因有很多，共同特点是不爱学习，所以有足够的时间和精力。有的调皮灵活爱搞恶作剧，引起大家的哄堂大笑，目的是让大家注意他，从而展示一下自己。这样的学生给我们班主任带来的工作负担特别大，只好经常深入班级，特别是

2、经常窥视或者突然袭击杀个回马枪的时候会发现很多问题，通过多观察、多了解知道他们的所作所为之后，并不要当场大声训斥。对于这种爱调皮捣蛋的学生，如果在全体同学面前批评，他可能会反驳甚至还要搞怪，或者表现在语言上，或者表现在行为上，从而显示自己的不屈服来给全体同学看，这会让我们当班主任的在学生面前的威严大打折扣，导致部分学生将会效仿该同学的做法来抵抗老师的批评教育。所以我遇到这种调皮捣蛋的小场面时通常的做法就是给他一副冷面孔和一个犀利的眼神，我班学生评价我的眼神像利剑让人害怕，用这种表情语言来制止其行为，然后积累材料，攒鸡毛凑掸子，不能每一件小事就找学生谈话，积累两三件证据确凿的事，然后找学生单独说

3、服教育，并给他分配力所能及的任务，来为他们充沛的精力找到用武之地。有的后进生虽然默不作声，孤僻内向，但是不能严格要求自己，行为习惯差，学习、做事总是拖后腿。这样的学生与同学也不愿意交流，所以有一些要求或是临时布置的任务可能因自己没注意听而导致不能及时完成。例如：各科老师布置的作业，某些活动的要求及学校布置的临时任务等会经常忘记，我班的王兴基同学是这样的一个典型，第一天布置的任务到第二天检查验收时，他保证会说“忘啦”，同学经常笑话他说“一定是睡着了，没听见。”对于这样的后进生就要经常引导、谈话，并经常特意提醒他该做什么，从而纠正不良习惯跟上集体的步伐，。二、爱护、关心、尊重后进生，不要伤害他们的

4、自尊心。爱是沟通的桥梁，更是教育的基础，母爱是伟大的，师爱的力量是无穷的。实际上我们做老师的都喜欢优生，学习好，行为习惯好，做事认真又听话，对优生无微不至的关怀和爱护。但是每个班级不可能都是优等生，后进生是我们必须面对的问题，对后进生如果冷眼相看，会使他们越来越差，离优生越来越远。所以我总是在心里劝慰自己，无论啥样的孩子都是父母的心头肉，都是一个家庭的希望，我们不能歧视、不能放弃任何一个学生。对后进生这样经常犯错误的学生，如果只有冷言铁面和讽刺挖苦，会使他们产生逆反的心理，认为老师不尽人情，导致师生关系僵化，会使班级难于掌控。所以对待后进生要晓之以情，动之以理，没有爱就没有教育，爱是教育学生的

5、前提。我班的住宿生梁磊同学（体育生），体育训练比较刻苦，但在学习上比较懒惰，高三下学期曾想辍学。记得有一次，梁磊感冒在晚自习的时候请假，说是去某个药店静点，我嘱咐他先吃点东西然后再去打针并且让他带着手机，可是到了晚上十点还没有返回学校，打电话也不接，我心里着急了，担心他是不在小药店打针出现问题了，赶紧先去寝室确认他没回来，就去他说的药店及附近的几个药店，一无所获。再次打电话，他承认了自己说谎。第二天，我先表达了老师像母亲一样的担心，晚上十点多走在漆黑的大街上去找他，我对我的家人都没有过这样的付出，使其深感愧疚。从那以后，行为习惯上有了较大的好转，并且发现我感冒或是犯咽炎的时候，给我买药。有一次

6、，我手腕疼，贴一块膏药被他发现了，给我买个护腕和一瓶云南白药喷雾剂。借此机会我又对他说：一定努力做最好的自己，才有能力回报父母的养育之恩。所以，我们做班主任的不仅要爱护、关心、尊重后进生，更要有容纳百川的气度。三、 对后进生的教育要有耐心，通过多种方式反复进行教育。转化后进生不是一朝一夕的工作，需要我们长期的坚持付出，因为后进生大多数都是因为后天的环境及教育失误所造成的，已经形成的不良习惯不容易改变，当有所好转的时候，一定要抓住时机，发现其闪光点及时的鼓励和表扬。一旦忽视对后进生表现的观察及教育，就可能出现反复，以致影响整个班级的纪律及学习气氛。为防止这种情况的发生，我特别注重以下两个方面：1

7、、 调动班集体的力量来带动后进生的进步。经常利用班会及平时的谈话，对学生进行集体荣誉感的教育，并引导全体同学敢于抵制身边的不良现象，为学习创造良好的环境和风气，这样有效地削弱后进生不良习惯对班级的影响 。教育学生不仅要会学习，更要会做人，学习成绩不一定都好，但是做事必须努力认真去做，具备良好的品质，将来才有立足之地，要求每个同学要给班级体带来正能量。同时，在安排座位及分组活动等方面要避开后进生聚堆的情况，将后进生分散开，特别是座位的安排上一定要把对班级可能产生较大负效应的后进生单独安排，我是反对把后进生都安排到最后一排，以免后进生形成合力严重影响班级的纪律和学习氛围。记得有一次周六，我班的曲德

8、伟就从最前排串到最后排，跟姜石岩、周庆福在课堂上偷偷地玩扑克，没想到我虽然不坐班还是来学校查看课堂情况，被我发现。由此看出，如果后进生聚集在一起，就会导致违纪违规的不良行为明显增加，严重影响其他同学的学习。2、 家校联合，及时沟通，共同教育。现在的学生均为独生子女，有不少后进生就是家长过分溺爱的产物，一切事情都由孩子做主，家长自称管不了孩子，在家里宠着、惯着，从不约束孩子的不良行为，完全推给我们老师管。所以，我先与后进生的家长沟通，重点强调我教育孩子的思想是：学习成绩差也没关系，只要努力去学，认真去做就可以，最关键的是要学会做人，最起码养成良好的品质和坚持不懈的精神，不然孩子将一事无成。我班的曲德伟、姜石岩、周庆福都是家中的小掌柜，高一高二的时候还能完成作业，高三的后期在学习上完全掉队，有一段时间频繁请假，每次请假我就于家长沟通。有一次，曲德伟请假修牙，实际说谎，家长找到他后粗暴的打一顿，我知道这种情况后又分别与家长、学生进行说服。后来，真的有了一定的转变，不迟到、不早退，并在卫生大扫除劳动中表现特别积极。总之，后进生转化工作是复杂而艰巨，需要我们坚持不懈的付出爱心、耐心，金诚所至金石为开。目前的教育现状，后