【秋】七年级地理上册(人教版)导学案：第1章第1节1_第1页
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文档简介

1、一、学习目标：1了解人类认识地球形状的过程。2会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3会制作简易的地球仪, 了解地球仪的作用。4阅读麦哲伦船队环球航行的故事，培养学生勇于探索、执著追求真理的精神品质。二、学习重点地球的形状，大小。三、学习难点简易地球仪的制作。四、学习过程（一）情境导入同学们知道太阳和月亮的形状是什么？请你大胆地猜测一下地球的形状是什么？（二）自主学习1地球的平均半径是千米，地球表面积是亿平方千米，最大周长约万千米。2地球仪是地球的，在地球仪上，人们用不同的、和来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的，了解地球

2、表面各种地理事物的及其。3拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴在转动的。这根轴代表。事实上，地球并不存在这根轴，它是人们假想的轴。地轴与地球表面相交的两点，叫。其中，对着北极星方向的点叫，它地球上的最点。与北极对应的点叫，是地球上的最点。41519 年 9 月，在的带领下， 二百多名探险队员分乘五艘船，从出发，渡过，绕过南美洲的南端进入。一路上，船员们历尽千辛万苦，于 1521 年 3 月到达。麦哲伦因为卷入当地土著人的纠纷而身亡。船员们决定继续西航，他们艰难地渡过，再绕过，最后只剩下一艘船和十几名船员，于1522 年 9 月回到西班牙。5麦哲伦船队环球航行的成功，结束了人们关于、与的争论。有力

3、地证明了。教学思路学生纠错（三）合作探究教学思路1人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段? 从人类认识地球形状的过程中，你感悟学生纠错到了什么？2现在我们都知道地球是个球体，那么你能从日常生活中举出几个说明地球是球体的例子吗？3按照课本第5页提供的步骤制作简易的地球仪，比一比，看谁做得好。（四）学习小结通过这节课的学习，你有什么收获(五 )当堂检测1能够说明地球是球形的自然现象是（）A 太阳东升西落B站得高，看得远C水往低处流D四季变化2麦哲伦船队的环球航行证实了（）A 地球是运动的B大陆在不断漂移C地球是一个球体D板块处于不断运动中3麦哲伦船队的环球航行先后经过了（）A 太平洋、大西洋、印度洋、太平洋B 大西洋、印度洋、太平洋、大西洋C大西洋、太平洋、印度洋、大西洋D印度洋、太平洋、大西洋、印度洋4 “坐地日行八万里”中的“地”是指：（）A 北极点B南极点C赤道上任一点D地球上任一点5有关地球仪的说法，错误的是（）A 按一定比例，把地球缩小后制成B 用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C地球仪能真实准确的反映地球形状D地球仪是地球模型6经过测算，地球的平均半径为（）A 6375千米B 6371千米C6378千米D 6336千米7如果一架飞机以每小时800千米的速度飞行，那么沿地球最大周长环绕地球一圈大约

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