中职生语文期中考试试题.

1、南雄中职 11 12 学年度第一学期期中考试11 级升大班语文试题班级姓名成绩一、选择题，完成110 题。（每小题 2 分，共 20 分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 点缀（ zhui ）尸骸（ hái ）奖券（ ju àn）聆（ l íng）听B. 愤懑（ mèn）伫（ chù）立蹒（ pán）跚短暂（ zhàn）C.徘徊（ huái）宽宥（ yòu）嗥（ háo）叫皱褶（ zh）D.遒（ qíu）劲栖（ q）息婀娜（ nà）颔（ hán）首2.

2、下列词语没有错别字的一项是（）A. 黝黑慰籍羞涩无影无踪B. 馈赠白皙胆怯心喜若狂C.隔模笨拙炫耀良师益友D.踌躇积攒寂寥恰如其分3. 下列各句加点的成语使用恰当的一项是（）A. 有的商品广告，言过其实，误导消费者。B. 学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是不对的。D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。4. 下列各句中，有语病的一项是（）A. 这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。B. 水生植物之所以能够生活在水里而不腐烂，是因为它们能在水中呼吸，有

3、抗腐烂的能力。C.这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。D.我国鸟类工作者经过十余年的考察已查明，先后在贵州高原的鸟类多达417 种。5. 在下面句子中横线处填入关联词语，恰当的一项是（）小屋的光线富于科学的时间性，富于浪漫的文学性。A. 虽然 但是 B.只有 才 C.既 也 D.不但 而且 6. 对离太阳最近的树内容分析正确的一项是（）A. “我”被司务长算的一笔“经济账”说服了，于是加入了挖红柳的队伍。B. 本文主旨是赞颂红柳顽强的生命力及其为人类做出的无私贡献。C.作者写了“我们风餐露宿” ，是对“我们”（砍伐红柳者）当时艰苦劳动生活的赞美与回忆

4、。D.本文引发了我们对“人与自然”关系的深刻思考，人要尊重自然，保护自然，不要去破坏自然。7. 项链最后才道出项链是假的，对这样结尾的深刻意义分析正确的一项是（）A. 证明一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽苦头。B. 揭露弗来思节夫人一伙资产阶级的虚荣心理，致使玛蒂尔德上当受骗。C.深化了主题，既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予深刻的同情。D.掀起波澜，揭露资产阶级社会的丑恶行径和虚伪，教育人们谨防上当。8. 对“爱而不现，搔首踟蹰”理解正确的一项是（）A. 写出了男子约而不见的愤怒。B. 写出了女子的活泼可爱和男子的焦急心理。C.说明女子言而无信，故意戏弄男子。D.表现女子想和男子分手

5、的矛盾心情。9. 对子路、曾皙、冉有、公西华四人性格描述错误的一项是（）A. 子路率直自信B. 曾皙老成持重C.冉有谦虚稳重D.公西华胸无大志10. 下列各句中节奏停顿不当的一项是（）A. 君子曰：学不 / 可以已B. 则/ 知明 / 而行无过已C.积土 / 成山，风雨 / 兴焉D.非蛇鳝之穴 / 无可 / 寄托者二、填空题，完成1114 题。（每空 1 分，共 15 分）11.诗经是我国最早的诗歌总集，分为、三部分。12.静女其娈，。，。13.，杨柳依依。今我来思，。，。14.君子曰：学不可以已。青，；冰，。三、阅读题。（共 27 分）（一）阅读下面语段，完成15 17 题。（共 9 分）然

6、而，有一天傍晚，她丈夫得意洋洋地回家来，手里拿着一个大信封。“看呀，”他说，“这里有点东西给你。 ”她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬。她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的。你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会！”她用恼怒的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：“你打算让我穿什么去呢？”他没有料到这个，结结巴巴地说：“你上戏园子穿的那件，我觉得就很好，依我。”他住了口，惊惶失措，因为看见妻子哭起来了，两颗大大的泪珠慢慢地顺着眼角流到嘴角来了。他吃吃地说：“你怎么了？你怎么了？”她费了很大的力，才抑制住悲痛

7、，擦干她那润湿的两腮，用平静的声音回答： “没有什么。只是，没有件像样的衣服，我不能去参加这个晚会。你的同事，谁的妻子打扮得比我好，请把这请柬送给谁去吧。”他难受了，接着说：“好吧，玛蒂尔德。做一身合适的衣服，你在别的场合也能穿，很朴素的，得多少钱呢？”她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记的立刻的拒绝和惊骇的叫声。末了，她迟疑地答道：“准数呢，我不知道，不过我想，有四百法郎就可以办到。”他脸色有点发白了。然而他说： “就这样吧，我给你四百法郎。不过你得把这件长衣裙做得好看些。”15. 对画线句 中“平静”一词理解正确的一项是： （ ） （3 分） A

8、. “平静”反映了玛蒂尔德对丈夫的绝望心情。B . “平静”反映了玛蒂尔德对参加舞会抱着无所谓的态度。C . “平静”是暴风雨的前奏。D. “平静”是知道丈夫很俭省，不可能为她准备舞会服装，因而对参加舞会不抱什么希望的表现。16.在画线句中，“迟疑”一词说明：（3 分）17.对上面语段的内容理解不正确的一项是： （）（3 分）A . 这个语段通过对话描写刻画人物形象。B. 这个语段极有层次地写出了路瓦栽夫妇心理活动的过程。C. 玛蒂尔德固然虚荣心严重， 但路瓦栽先生的一再纵容也是悲剧造成的重要因素， 作者在批判玛蒂尔德的同时也批判了他。D. 路瓦栽先生在小说中虽说是个次要人物， 但作者对他的描

9、写很生动， 使读者不由自主地同情他。（二）阅读读海节选，完成18 20 题。（共 9 分）涨潮了。碧绿的波峰驮起白色的浪花扑向这边的礁石。 那浪花是大海生命的精华，洁白、晶莹、美丽、灿烂，热情澎湃地扑向礁石，伸进礁石每一条皱纹。礁石上的苔藓在海水的爱抚下，绿得欲滴。我才想起为什么绿色象征生命。海水狂热的爱，在礁石上，被碰得粉碎。破碎了的是浪花，不是大海。浪花像撕碎了的白色的花瓣，撒落在海里，融入碧波，很快又积聚起新的力量，向礁石进行又一次爱的冲击。大海温厚白洁的手指，插进礁石褐色的指缝。然而，礁石绷着脸，皱着眉，又一次拂下白浪。海有多宽，一排排的碧峰就有多宽，乐此不疲地向这边推进。远处，可见细

10、小的白浪，像一条条白色的美人鱼，横着向这边游来。一圈圈白浪扑到礁石的脚下，热吻着礁石黑亮的脚趾头，吻遍礁石的脚趾。大海对礁石矢志不渝的爱，令我对礁石也刮目了。礁石，一无虚饰地袒露着。礁石就是礁石，不是大理石，不是钟乳石，而是最不起眼的礁石。用不着开采，用不着珍藏，用不着保护，用不着雕琢。率真自然就是美，就是无价，就是叫人珍爱的。礁石说不爱大海就不爱，不暧昧，不矫情。于是反叫大海越发地爱个不停。每个海滩，总有渔人或游人在拾捡、寻觅、挖掘。人家拣海货，我拣石头。偶尔也拣起一块海带，像皮子似地光洁而具有韧性。我和司机分吃起来。事实上，司机嘴里老在吃着什么，海滩上能嚼的东西太多了。我拣起一块石头，竟也

11、蛋糕似地金黄且夹心，诱得我真想咬上一口如果牙齿比石头更坚硬的话。海滩的浅水下，是各种石头。红的、绿的、白的、花的、条纹的，说不出是什么颜色的颜色，说不出是什么形状的形状。我从水中挑拣一块奇石，奋力抛回大海。那石头，却只落在海滩的石上，发出明确的响声，告诉我，石头仍在海边，没有进大海。我又拣起一块石头，想着运动会上掷铁饼的健将，大回环地甩着手臂，嘴里还呼呼地吐出气体，鼓风机般地想为掷石加油。石头抛出去了，又得到一个明确而带嘲讽的回声。海真大，大得我身在其旁而又够不着。18. 下列句子所用修辞中与众不同的一项是： （）（3分）A. 那浪花是大海生命的精华，洁白、晶莹、美丽、灿烂，热情澎湃地扑向礁石

12、，伸进礁石每一条皱纹。B. 浪花像撕碎了的白色的花瓣，撒落在海里，融入碧波。C. 大海温厚白洁的手指，插进礁石褐色的指缝。D. 然而，礁石绷着脸，皱着眉，又一次拂下白浪。19. 题为“读海”，作者却花了很多笔墨写礁石的用意有误的是：（）（ 3 分）A. 文章题为“读海”，实则写“礁石”，因为礁石是大海不可缺少的部分。B. 这正体现了作者的独具匠心，运用“映衬”的手法。C. 作者写礁石是为了渲染大海的豪放坚韧。D. 作者是在赞美礁石，同时也是在赞美大海。20. 下面选项中对文章的理解不正确的一项是： （）（3 分）A. 本文具有极强的艺术感染归功于运用了移情的手法，依作者的主观感情来描绘客观景物

13、，使大海、峭石、礁石等都具有了人的灵性。B. 作者先是写海是豪放坚韧、 率真自然的是有情的， 然后写海是温软娇嫩的， 是骄奢恣狂而又无情的。C. 课文通过对大海、 礁石的本色描写表现了一种朴实的纯真美，继而赞颂了率真、 和谐的自然美。D. 万物都有其自身的运行规律，大海、峭石、礁石都在恪守着自己的法则，当每种事物都遵循着自身的规律运行时，自然界就表现出一种和谐的美。（三）阅读下面文段，完成 21 23 题。（共 9 分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折

14、；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。21对下面各句中加点字的解释正确的一项是： （）（3分） 非利足也，而致千里 非能水也，而绝江河 顺风而呼，声非加疾也 驽马十驾，功在不舍 劝学A.尽消失快功绩劝说B.到达隔断猛烈功劳勉励C.到达横渡强成绩勉励D. 得到 渡过 锐利 成绩鼓励22下列“焉”字用法与其他三项不同的一项是：（） （ 3 分）A . 夫大国，难测也，惧有伏焉。B. 积土成山，风雨兴焉。C. 积水成渊，蛟龙生焉。D. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。23下列叙述不符合文意的一项是：()（3 分）A. 在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。B. 人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。C. 木与金石相比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍” 。D. 蚯蚓的“用心一”和螃蟹的