人教版二年级数学下册《练习二》教案_第1页
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1、练习二。 (教材第 11、第 12 页)1. 通过平均分的练习 ,感受分法的多样性与合理性。2. 体验平均分的过程 ,获得“试商”的初步体验。3. 通过小组合作的实践活动 ,培养学生的合作意识和能力。重点 :通过平均分的练习 ,感受分法的多样性与合理性。难点 :体验平均分的过程 ,获得“试商”的初步体验。课件。师:同学们 ,我们已经学习了平均分 ,这是我们今后进一步学习除法的基础 ,你们学会了吗 ?今天 ,我们就一起来练习一下 ,帮助你们巩固学到的知识。师:谁愿意告诉大家 ,关于平均分你知道了什么 ?学生可能会说 :把一些物体分成同样多的几份,是平均分。把一些物体按每份是多少的要求来分,正好分

2、完也是平均分。师:那么把一个具体的数平均分 ,是不是只有唯一的一种结果呢 ?我们现在就用自己喜欢的方法把 18 个 平均分 ,然后和同桌交流一下各自的分法。学生尝试自己分 ,和同桌交流各自分法 ,教师巡视了解情况后 ,组织学生交流。我把 18 个,按每 2 个一份 ,平均分成了 9 份。我把 18 个平均分成 9 份,结果是每份 2 个 ,与刚才同学的结果相同。我把 18 个,按每 3 个一份 ,平均分成了 6 份。师:通过刚才的分法汇报 ,你发现了什么 ?生:同样多的物体按不同的要求分,虽然是平均分 ,但结果不一定相同。【设计意图 :促使学生体会平均分分法的多样化 ,引导学生养成良好的学习习

3、惯和运用“枚举法”解决问题】师:通过今天的学习 ,你有什么收获呢 ?A 类把这些花每 2 朵插在一个花瓶里 ,需要几个花瓶 ?(考查知识点 :包含除 ;能力要求 :体会不同情形的等分 )B 类把 20 根小棒平均分成 2 份、4 份、5 份、10 份,每份各是多少根 ?你知道怎么分吗 ?(考查知识点 :等分 ;能力要求 :会运用多种方法进行等分 )课堂作业新设计A类:4 个B 类:把 20 根小棒平均分成2 份 ,每份是 10 根。把 20 根小棒平均分成 4 份,每份是 5 根。把 20 根小棒平均分成 5 份,每份是 4 根。把 20 根小棒平均分成 10 份,每份是 2 根。教材习题第 11、第 12 页“练习二”分法略1. 第二种分法对2. 33. 4分法略4. (1)8 (

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