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文档简介

1、一、教学内容分析    学科：小学语文二年级上册第二单元。教材版本：苏教版义务教育课程标准实验教科书。所需课时：十一课时。    单元整体概述：本单元共有四篇课文：秋游再见了，北京英英学古诗和乡下孩子。课文内容丰富多彩，趣味盎然。秋游是一篇情景交融的记叙文，全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。可以组织学生走出教室，走向大自然，到郊外去寻找“秋姑娘的踪迹”。再见了，北京是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了“圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写镜头来表现

2、“精彩绝伦”的北京奥运会，唤醒留在我们心间的“北京记忆”。从全文看，“留恋与不舍”贯穿其中，是情感的明线。“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴含其中，是情感的暗线。教学时，应紧扣语言文字，结合图片、音像资料，来还原北京奥运会闭幕时的情景，训练学生的语感。要以朗读为主，启发学生读通课文，读懂词句，达到画面在脑海中，声音在想像里，情感在心中。英英学古诗通过英英和奶奶的一段对话，让学生不知不觉进入古诗的意境，学会静夜思这首古诗。与此同时，学生又学会了对话的语言表达形式。乡下孩子则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。语言洗练而有童趣，意境清新活泼，读起来如沐阳光，如嗅青草野花气息，如闻童声笑语，悦目赏心。这

3、四篇课文都配有生动、形象的彩图，我们在学习中仔细地观察图画，并展开想像，借以帮助我们理解课文内容。二、单元整体目标分析知识与技能：1、学会本单元72个生字，绿色通道内的32个生字只识不写。2、认识本单元生字的偏旁。3、联系生活理解词语意思。4、能正确、流利、有感情地朗读课文秋游再见了，北京英英学古诗和乡下孩子，其中能背诵秋游再见了，北京静夜思和乡下孩子。5、能运用文中学到的一些固定词语连成一段通顺的话。如用“有的有的”写话。过程与方法：1、联系生活理解词语。2、通过朗读理解课文内容，感悟课文情感。3、通过课外搜集信息资料，加深对课文的理解感悟。4、学会请求，能在日常交际活动中，学习有礼貌地提出

4、请求，学习文明地进行人际沟通的本领。情感态度价值观：1、通过朗读，激发学生热爱大自然的思想感情；2、激发爱国热情，弘扬奥运精神；3、联系上下文理解时局意思，体会作者热爱、思念家乡的思想感情；4、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱自然的思想感情。三、教学重点、难点（一）识字、写字的教学重点：准确认读、规范书写本单元生字，掌握偏旁。难点：能把字写得正确、规范。（二）口语交际的重点：    能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。    难点：    能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。（三）阅读重点：    正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；理解常用词语的意思。难点：能复述课文；会分角色朗读课文；能凭借语言文字理解课文内容

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