4月应急消防演练预案记录总结

1、通知各班主任：为加强师生安全防范意识， 控制事故发展，降低事故损失， 从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度的保护广大师生的 人身安全，学校定于4月7日（下午大课间时间）举行消防应急疏 散演练活动，望各班提前做好准备并按时参加。四十里镇马庄完小201746马庄完小消防安全应急疏散演练预案为提高学生迅速、高效、有序地处置突发事件的能力，最大限度 地减少人员伤亡和财产损失。根据中华人民共和国突发事件应对 法、山东省突发事件总体应急预案等规定，结合本地区、本部门 和本单位实际，制定本预案。应急疏散工作在应急疏散组织机构的统一指挥下开展，成立突发 事件应急疏散工作领导小组，全面负责应急疏散工作。领导

2、小组下设 办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等。一、领导小组的组成及职责：领导小组组长：薛永喜副组长：邓立祥邓立青成员：高发平武玉艳李玉利魏代伟杨明国职责：做好应急疏散知识的宣传教育、应急抢险、人员疏散、灾害损失和人员伤亡的调查统计以及突发事件的善后处置等工作。领导小组下设机构职责：(1) 办公室:邓立青承担领导小组日常工作。负责组织编制修订应 急疏散预案和应急疏散演练方案，开展应急知识宣传教育和应急疏散 演练等工作。(2) 疏散引导组：邓立青李玉利及各班主任任课教师负责组织人 员快速、安全、有序地疏散到安全地带。疏散路线：各班从教室撤离到教室门前。(3) 抢险救护组：邓立

3、青负责第一时间组织开展自救互救，负责 轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员，严防次生事故发生。(4) 后勤保障组：邓立祥负责妥善安排生活等工作，尽快恢复被 破坏的供水、供电等设施。(5) 善后工作组：李玉利负责调查、统计和向上级主管部门报告 人员伤亡和财产损失，妥善处理伤亡人员善后工作。二、应急疏散准备健全制度，明确责任。建立健全应急知识宣传、日常值班、应急 疏散演练等各项规章制度，落实应急疏散岗位责任制，做到分工明确、 责任到人。加强宣传，熟知预案。充分利用现有的宣传阵地和载体宣传应急 知识，使学校幼儿园教职员工熟悉应急疏散预案， 把握应急疏散演练 的关键环节，掌握各种应急避险技能。夯实基础

4、，保障到位。加强对重点部位、设施、路线的安全检查。 张贴应急疏散路线图、避险场地示意图，设立疏散指示标识等。制定 地震、火灾、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集体活动等不同情况下 的应急疏散程序。三、应急疏散实施突发事件发生后，应急疏散工作由指挥部统一指挥，各组按照职 责分工，迅速组织开展应急处置工作。(1) 疏散引导组组织学生转移到安全区域。(2) 抢险救护组组织开展自救互救，协助专业救援队伍开展现场 救援。(3) 后勤保障组排除安全隐患，协助加强治安管理。(4) 善后工作组调查、统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处 理善后。应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部采取措施，尽快恢复正常 秩序。四、预

5、案演练培训与管理1、根据本预案制定应急疏散演练方案，定期开展演练。2、加强对教职员工应急疏散知识和技能培训，增强安全防范意 识和应急处置能力。3、根据工作实际，及时修订完善预案四十里镇马庄完小2017年4月7日马庄完小消防安全应急演练记录为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作 的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防 拥挤踩踏等事故的发生。我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭 火救人为内容的消防应急疏散演练。此次，演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分 三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育； 二是组织安排； 三是火灾发生时，组织逃生、自

6、救、互救、消防官兵奋力救助。1. 演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大 事故发生时救援的能力。2. 演练项目：教室因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速 撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。3. 参演人员：全校师生员工。4. 组织指挥：学校应急救援小组。5. 火灾事故应急援救演练过程记录。火灾事故演练过程： 教室因电路漏电起火，杨明国老师果断吹响报警哨声。 小组长（校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。 副组长（副校长）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从 教室快速撤离。 小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏

7、散，迅速有序的出教室。各教室安排 班主任负责秩序。 师生进入安全区域。 指挥小组迅速向市消防队（电话 119）和医院（电话120）发出 请求紧急救援的指令。 学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救 治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 小组长宣布演练结束。马庄完小消防应急疏散演练活动总结我国是一个多地震国家，火灾、洪水等其他重大自然灾 害更是频频发生，但由于这些灾害具有不确定性，对个人而 言，遭遇的几率特别小，甚至接近于零，于是许多人都心存 侥幸，警惕性比较差。反映到学校教育上，就是逃生教育往 往停留在口头上，很少有学校组织学生进行逃生演习。而当 灾难突然发生时，人

8、们往往惊慌失措，应对能力十分低下， 措施异常失当，以致生还的人少而又少。为了预防突如其来 的灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校 于2017年4月7日下午组织全校师生进行了应急疏散演练 活动。此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员 尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃 生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支 持，各任课教师、班主任从思想上引起重视， 增强安全意识， 同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动， 领导要求新校区第一次开展此项活动，一定要安全第一，保

9、障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、演练方案安全可行学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演 练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操 作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、 推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔 倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照 各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果良好参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命 令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤 离，整个疏散过程快、静有序，用时 2分多钟。这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈， 又有条不紊。整个演练活动的成功得力学校领导的重视，各 科室的支持，学校政教处的精心谋划。学校从维护广大师生 的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生 安全意识，取得了比较明显的成效。 本次活动也是对