贯彻实施义务教育法工作情况汇报一法一条例贯彻实施情况汇报

1、【贯彻实施义务教育法工作情况汇报】一法一条例贯彻实施 情况汇报尊敬的各位领导，同志们：今天，xx市人大常委会xx副主任带领xx市执法检查组，到我 市开展中华人民_义务教育法贯彻实施情况执法检查，这是对 我市教育工作的大力关心与支持。在此，我谨代表xx市人民政府对xx副主任及检查组各位领导的到来表示热烈的欢迎及衷心的感谢！1986年7月1日，中华人民_义务教育法 （以下简称义 务教育法开始施行；xx年9月1日，新修订的义务教育法开 始执行。义务教育法施行以来，在xx市人大常委会与xx市教育 主管部门的有力指导下，xx市委、市政府坚持依法治教、 依法行政， 贯彻实施义务教育法工作取得了可喜的成绩。

2、现将xx市贯彻实 施义务教育法具体工作情况如下：一、义务教育法贯彻实施情况1、高度重视。义务教育法颁布二十一年以来，我市认真贯 彻实施，在1996年实现“两基”目标的基础上，xx年，市委、市政 府出台了关于进一步加强农村教育工作的决定和关于深入开展 “教育推进年”活动的决定，教育工作得到了强力推进。xx年5月又实现了“双高普九”工作目标，特别是新修订义务教育法实 施以后，我市在做好新法律宣传普及基础上，注重提高依法治教水平，坚持义务教育均衡发展，加大投入，优化资源，规范管理，我市的九 年义务教育普及水平有了明显的提升。2、优化资源配置。一是调整布局和优化。从xx至xx年，我市 进行了六轮农村中

3、小学的撤并工作，共撤并132所小学、3所中学， 优化了农村，提高了办学效益和办学质量。 二是加快教育化和现代化 建设步伐。XXXX年三年我市共投入2100万元建设信息技术，共购 置电脑7790台，建设网络教室113间，配备远程教育接收及播放设 备345套。3、实施素质教育。一是深化教育改革。以新课程改革为重点， 以实施“名师工程”为载体，深化素质教育，建立和完善评价体系， 提高学生素质。从XX年开始，全市所有初中、小学起始年级全部进 入“课改”阶段。二是加强校长和教师两支队伍建设。在加强教师队 伍建设方面，XX年我市按教职工年工资总额的1 .5共计拨付161万 元用于安排教师继续教育培训等，同

4、时鼓励教师通过自考、函授、电 大、网络大学等途径，不断提高教师专业素质和业务素养。目前，全 市小学、初中专任教师学历达标率分别达到100和99.8。在加强 校长队伍建设方面，我市正逐步培养一支精于教学、长于管理、富有 领导才能和开拓精神的校长队伍。 三是加强德育工作， 重视未成年人 思想道德建设，基本形成了“领导高度重视、载体新颖丰富、重点工 作突出、育人导向鲜明、法制宣传到位、三位一体家教举措得力” 等六大突出亮点，青少年暑期工作更是连续十年被评为xx市暑期工 作红旗县（市）。4、完善保障机制。 一是保障进城农民工子女接受义务教育的权 利，外来农民工子女100安排入学，截至今年上半年，已安排

5、6800多名农民工子女在我市中小学就读。二是重视“留守儿童”问题，学 校高度重视此项工作，专门建立了留守学生档案， 定期开展心理辅导 和咨询，协调社区、村委会参与留守学生教育。三是建立家庭贫困学 生帮扶制度。我市已兑现关于对义务教育阶段贫困生实施 “两免一补” 的要求，没有一个贫困生因家庭经济困难而辍学，从xx年秋季到xx年春季，我市义务教育阶段免杂费的贫困生有3225人次，免除金额80.4万元；免书本费的贫困生有2469人次，免除金额23.64万元； 享受生活补助费的贫困寄宿生有666人次，补助金额26.57万元。5、加大财政投入。一是教育经费投入逐年增加，实现了“三个 增长”。xx年财政对

6、教育拨款24502万元，比xx年的20773万元增 长了17.95；xx年财政经常性收入51434万元，比xx年的43836万元增长了17.33；财政对教育拨款的增长比财政经常性收入的增 长多了0.62百分点。xx年中学生均教育经费2336.22元，比xx年 的1845.75元增加了490.47元；xx年小学生均教育经费2613.54元 与xx年的1998.84元相比增加了614.7元。xx年中学生均公用经费396.95元，比xx年的281.53元相比增加了115.42元；xx年小学生 生均公用经费425.59元，比xx年的205.33元增加了220.26元。二 是农村义务教育阶段xx市和省财

7、政按4：6的比例分担免除学杂费资 金全部到位。从xx年春季开始，我市积极落实_的惠民，对义务教 育阶段农村学校学生免除学杂费，xx年免除68223名农村学生杂费 共计1463万元，xx年免除67307名农村学生杂费共计1352万元。 三是农村义务教育阶段公用经费保障水平切实提高。xx年农村初中每生每年公用经费120元，小学每生每年公用经 费40元。xx年农村初中每生每年公用经费120元，小学每生每年公 用经费50元，比xx年提高了10元。xx年农村初中每生每年公用经 费122元,农村小学每生每年公用经费52元，比xx年各提高了2元。 四是落实农村中小学危房改造资金， 建立了农村中小学校舍维修长

8、效 机制。市政府制定下发关于农村中小学危房改造工程的实施意见 ， 成立危改领导小组， 设立危房改造资金专户， 对农村中小学危房改造 工程项目进行专户管理。xx年起我市的d级危房改造项目有22个，拆除危房面积1 8290平方米， 计划新建校舍面积47841平方米， 目前 已投入1396.2万元，新建校舍面积22447平方米。目前市政府正制 定出台关于农村中小学校舍维修改造工程的实施意见，以建立校舍维修改造长效机制， 确保校舍维修改造资金不减少， 学校师生生命 财产安全得到保障。 五是农村中小学教职工工资收归市财政， 做到统 一、按时、足额发放。农村中小学教职工工资由市财政统一发放，按 照中央统一

9、规定的工资项目标准， 以及省统一规定的职务津贴和岗位 补贴标准， 纳入市财政预算，通过银行按时足额直接拨到银行开设的 教职工个人的工资账户中。二、当前义务教育工作主要问题我市贯彻实施义务教育法工作虽然取得了一定的成绩，但 离xx市的要求以及与兄弟县（市）相比，仍有一定的差距，而且在 工作开展过程中也存在一定的问题，主要表现在：一是城乡教育发展还不够平衡农村还存在相当数量的薄弱校，城区的优质资源也十分有限， 一部分农村学生涌入城区学校借读， 造成城区学校难以承受， 农村学 校也因此造成生源锐减，教师编制和办学经费减少。二是教育经费投入难以适应教育发展需要学校公用经费仍然有限，不能满足学校的实际需

10、要。校舍设备 维修费、设备购置费等安排不足，校舍、课桌椅等破损无法得到及时 修缮，图书、教学仪器、信息技术设备等无法得到及时添置。三是教师队伍配置调整有待优化农村教师的编制不能满足实际需要，农村规模小的学校按生师 比例配置教师，难以开足学科；学科结构也不够合理，特别是中学的 体、音、美、史、地等学科师资紧缺，小学的英语、信息技术教师更 是紧张，影响了素质教育的全面实施。同时，近两年的城区学校向农 村招考教师也造成农村有限的骨干教师的流失， 加大了城乡教育的不 均衡。此外农村教师待遇低班主任津贴少，代课教师工资低，一定程 度上影响了教师工作的积极性。四是学生教育环境有待改善学校周围仍然存在各种营

11、业性的网吧、电子游戏厅等场所。留 守儿童和外来农民工子女家庭监管缺位， 一大部分孩子由于缺乏约束， 养成了自由散漫的习气。 这些儿童的教育问题， 特别是儿童健康的教 育，单靠学校教育显得过于单薄。 农村初中生因对学习失去兴趣跟随 父母到工厂打工、 外出经商和出guo等成为流生的主要原因， 使义务 教育巩固学额形势依然严峻。三、下一阶段工作措施 义务教育法是新形势下我市加快义务教育发展的重要法律武器，我们要认真学习义务教育法，进一步提高对义务教育地位 和作用的认识，努力提高义务教育统筹和实施水平。下一阶段重点抓 好以下几项工作：（一）合理配置资源，推动均衡发展1、尽快落实农村特别薄弱的学校建设。

12、加快对诸如农业中学、 首祉中心校等学校的建设， 改变这些薄弱校年复一年、 变化不大的学 校面貌。同时注重加快初中布局调整步伐，提高农村学校办学质量。2、合理配置教师资源。城区教师招考结合布局调整进行，招考 方法从城乡均衡的角度予以改革， 确保农村学校骨干教师不因招考而 流失。积极实施教师轮岗交流制度和骨干教师帮扶工作， 切实提高农 村学校教学水平。 同时根据农村中规定课程和教学任务的需要， 结合 在校生数和班额情况配备，少于100人的农村学校按班师比1：1.5配备教师，以保证学校正常教师活动的开展。（二）继续加大投入，改善办学条件1、 建立健全中小学公用经费保障机制， 尽快落实xx市规定的 关

13、于在xx年前中学生均公用经费小学达到100元以上，初中达到250元以上，以及对农村边远山区、海岛学生人数在50人以下的学校， 安排年公用经费不低于15000元，对学生人数在50人以上、100人 以下的学校，安排年公用经费不低于20000元等。2、安排教学仪器等购置专项经费，并增加修缮经费，满足中小 学课桌椅维修需要。3、加大学校危改项目投入， 市政府已着手降低乡镇承担工程配 套资金比例，对经济相对落后的乡镇按危改工程款不低于5配套，其它乡镇不低于10配套，同时，将附属工程列入工程总造价。（三）提高教师待遇，调动工作积极性想方设法为广大教师办实事、办好事，不断提高教师待遇。在 政策许可范围内，对

14、班主任津贴和农村教师岗位津贴予以逐步提高，对代课金按教师工资的平均额予以核拨。改善教师工作和生活条件， 让教师们安心工作， 解决我市教育人才外流， 特别是农村骨干教师流 失比较突出的问题，从而从整体上提高我市教师队伍的素质。四）依法加强管理，提高教育质量1、加大控辍行政力度。 市政府近期组织教育等相关部门组织开 展前期调研工作，适时制定出台控制流生的相关规定，督促家长履行 监护人职责，送适龄子女到校完成九年义务教育， 实行企业用工持证 上岗制度， 禁止企业使用童工， 对不履行上述规定的家长和企业依法 予以处罚。2、加强学校内部管理。学校完善巩固学额奖惩措施，做好教师 家访工作，做好学校与镇村联

15、系配合工作，有效控制学生流失，同时 要求学校教师对学生进行正面教育， 给学习困难学生更多关爱， 因材 施教，让不同层次的学生均能安心就学，学有所得、学有所乐。3、加大校园周边综合治理力度。对校园周边的营业性网吧、游 戏厅等娱乐场所继续予以打击，优化育人环境。农村还存在相当数量的薄弱校，城区的优质资源也十分有限， 一部分农村学生涌入城区学校借读， 造成城区学校难以承受， 农村学 校也因此造成生源锐减，教师编制和办学经费减少。二是教育经费投入难以适应教育发展需要学校公用经费仍然有限，不能满足学校的实际需要。校舍设备 维修费、设备购置费等安排不足，校舍、课桌椅等破损无法得到及时 修缮，图书、教学仪器

16、、信息设备等无法得到及时添置。三是教师队伍配置调整有待优化农村教师的编制不能满足实际需要，农村规模小的学校按生师 比例配置教师，难以开足学科；学科结构也不够合理，特别是中学的 体、音、美、史、地等学科师资紧缺，小学的英语、信息技术教师更 是紧张，影响了素质教育的全面实施。同时，近两年的城区学校向农 村招考教师也造成农村有限的骨干教师的流失， 加大了城乡教育的不 均衡。此外农村教师待遇低班主任津贴少，代课教师工资低，一定程 度上影响了教师工作的积极性。四是学生教育环境有待改善学校周围仍然存在各种营业性的网吧、电子游戏厅等场所。留 守儿童和外来农民工子女家庭监管缺位， 一大部分孩子由于缺乏约束，

17、养成了自由散漫的习气。 这些儿童的教育问题， 特别是儿童心理健康 的教育，单靠学校教育显得过于单薄。 农村初中生因对学习失去兴趣 跟随父母到工厂打工、 外出经商和出guo等成为流生的主要原因， 使 义务教育巩固学额形势依然严峻。三、下一阶段工作措施义务教育法是新形势下我市加快义务教育发展的重要法律 武器，我们要认真学习义务教育法，进一步提高对义务教育地位 和作用的认识，努力提高义务教育统筹和实施水平。 下一阶段重点抓 好以下几项工作：（一）合理配置资源，推动均衡发展1、尽快落实农村特别薄弱的学校建设。加快对诸如中学、首祉 中心校等学校的建设， 改变这些薄弱校年复一年、 变化不大的学校面 貌。同

18、时注重加快初中布局调整步伐，提高农村学校办学质量。2、合理配置教师资源。城区教师招考结合布局调整进行，招考 方法从城乡均衡的角度予以改革， 确保农村学校骨干教师不因招考而 流失。积极实施教师轮岗交流制度和骨干教师帮扶工作， 切实提高农 村学校教学水平。 同时根据农村中小学规定课程和教育教学任务的需 要，结合在校生数和班额情况配备教师， 少于100人的农村学校按班 师比1：1.5配备教师，以保证学校正常教师活动的开展。二）继续加大投入，改善办学条件1、建立健全中小学公用经费保障机制，尽快落实xx市规定的 关于在xx年前中学生均公用经费小学达到100元以上，初中达到250元以上，以及对农村边远山区、海岛学生人数在50人以下的学校， 安排年公用经费不低于15000元，对学生人数在50人以上、100人 以下的学校，安排年公用经费不低于20000元等。2、安