大作家的小老师青_第1页
大作家的小老师青_第2页
大作家的小老师青_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、10、大作家的小老师江科大附小三年级研究课一、教学目标1、自学生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神，学习萧伯纳的谦逊自律，体会其宽广的胸怀。3、培养学生的自学课文能力。二、教学重难点通过人物的对话，初步感悟人物的形象。三、教学时间：两课时四、教学过程第一课时一、揭示课题今天我们学习第10课大作家的小老师。看到这个题目时，你的脑海里会产生哪些疑问呢？ “大作家”是谁？“小老师”是谁？ 小老师长得什么样子？大作家为什么要拜小老师呢？过渡：学贵有疑！有了问题，怎么样去解决这些问题呢？那就让我们带着这些疑问去读读书吧！，注意碰到不认识的字，看一看书后的生字

2、表，或者问老师、同学，争取把课文读正确、流利。二、初读课文，学习生字词1、学生自由朗读课文2、学习生字词课件出示：学科告诉自豪（毫米）预料联想意识感触谦虚萧条口吻娜塔莎请教（多音字）（1）自由读。（提出要求：不仅要用口读准字音 ，还要用眼记记它的字形。） 同桌互读。小老师领读。 （2）师：请同学们仔细看看生字，哪些字容易写错的，来提醒一下大家好不好？“诉”的书写，不能漏掉一点，师示范生书空，书上描红一遍自豪（毫米）师示范生书空，书上描红一遍请教（多音字）教育，管教；教书感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。让学生造句。例：我听了这个故事后深有感触。3、指名分节朗读课文过渡：现在我们让这些词回到

3、课文中，边读边想一想它的意思。 三、精读第一小节，了解萧伯纳和娜塔莎（一）解决第一个问题大作家是谁？1、找出课文中能回答这个问题的句子。课件出示：萧伯纳是英国著名作家。A、读句子，读加点词语B、给加点词语换个词C、我们来简单了解一下这位著名作家（二）解决第二个问题小老师是谁？1、过渡：这么有名的大作家，却拜了一个小老师，这位小老师是谁呀？出示：娜塔莎（男生读、女生读齐读）2、这是一个怎样的小姑娘？课件出示：小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了！A、指名读B、她的可爱表现在哪些地方？（加着重号）C、怎样读出她的可爱呢？试一试。指名读 3、让我们一起再来认识有名的大作家和可爱的小姑娘，齐读第一小节。4、萧伯纳和这位小姑娘“玩了很久”，从这里你可以感受到萧伯纳是个什么样的人？（有童心）师：这样一位著名的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论