中国古代诗歌鉴赏之意象分析法ppt课件

1、 考纲要求考纲要求1 1、鉴赏文学作品的形象、语言、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。和表达技巧。2 2、评价文学作品的思想内容和、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。作者的观点态度。 红藕香残玉簟秋，轻解罗红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时来？雁字回时,月满西楼。月满西楼。 花自飘零水自流。一种相花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。除。才下眉头，却上心头。李清照李清照空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。问题一、

2、诗歌中出现了哪些形象？问题一、诗歌中出现了哪些形象？明确：山、雨、秋、月、松、泉、石、竹、明确：山、雨、秋、月、松、泉、石、竹、莲、渔舟。莲、渔舟。 问题二、表达了诗人怎样的感情？问题二、表达了诗人怎样的感情？ 明确：表达了诗人对大自然清幽环境的喜明确：表达了诗人对大自然清幽环境的喜爱之情。爱之情。 问题三：诗人对大自然清幽环境的喜爱之问题三：诗人对大自然清幽环境的喜爱之情是怎样表达的？情是怎样表达的？明确：借象达意。明确：借象达意。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。万

3、里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。2、意、意即情感或态度即情感或态度(就是诗就是诗人要表达的思想情感人要表达的思想情感)意象意象“意与意与“象的结合，象的结合，即融入了诗人主观感情的客观形即融入了诗人主观感情的客观形象。象。（意象主观感情客观物象）（意象主观感情客观物象）例如： “人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 王维鸟鸣涧 “烟笼寒水月笼沙 ” 杜牧泊秦淮 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 ” 天净沙秋思有关诗歌意境的鉴赏：有关诗歌意境的鉴赏：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问方式：这首诗营造了一

4、种怎样的意境氛围？请结合诗歌具体分析。（氛围？请结合诗歌具体分析。（6分）分）变体提问变体提问:这首诗展现了一幅怎样的画面？这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（表达了诗人怎样的思想感情？（6分）分）解答分析：所谓意境，是指寄托诗人情感解答分析：所谓意境，是指寄托诗人情感的意象综合起来构建的让人产生想象的境的意象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面，答题时界。它包括景、情、境三个方面，答题时三方面缺一不可。三方面缺一不可。诗歌意象有规律，把握技巧好记忆；诗歌意象有规律，把握技巧好记忆；杜鹃猿鸣话凄凉，雨打梧桐离别意；杜鹃猿鸣话凄凉，雨打梧桐离别意；冰雪蝉鸣喻高洁，凌寒坚韧松梅喻；冰雪蝉鸣喻高洁，凌寒坚韧松梅喻；挺拔翠竹亮风节，斗雪菊花傲骨义；挺拔翠竹亮风节，斗雪菊花傲骨义；落日黄昏迟暮感，流水落红伤春去；落日黄昏迟暮感，流水落红伤春去；红豆寄寓相思情，送别长亭共短亭；红豆寄寓相思情，送别长亭共短亭；羁旅驿站游子意，望月听笛乡情浓；羁旅驿站游子意，望