文言文扩展阅读30篇教师版

1、文言文扩展阅读01、劝学1、解释加点词语：学不可以已（停止）虽有槁曝（即使）君子博学而日参省乎己（ 反省）则知明而行无过矣（过失）2、翻译句子：冰，水为之而寒于水译：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。3、文段主要运用了哪种论证方法，阐述了怎样的观点？答：比喻论证。 学习不能固步自封，要博闻广学， 要学思结合， 不断反省， 才能有所获。02、商鞅立信1、解释加点词语：商鞅令既 具 （已经（ 之后） ）募民有能徙置北门者予十金（ 给予）辄予五十金（就）以明不欺（ 用来）2、翻译句子：恐民之不信己，乃立三丈之木于国都之市南门，募民有能徙置北门者予十金。译：担心百姓不相信自己，于是（命人）在都城南门前

2、放置一根高三丈的木头，招募（能）搬到北门的人，给予十金钱。3、本文给你什么启示？诚信很重要。 要想让别人相信自己，必须“言必行， 行必果”。03、赵威后问齐使1、解释加点词语：齐王使 使者问赵威后（派遣）书未发（ 书信）2、翻译句子：今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？译：您现在不问候我们齐王， 先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗？苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？译：如果没有每年的收成，哪有百姓？如果没有百姓，哪有君王？3、赵威后的观点和孟子“民为贵，社稷次之，君为轻” 的观点一致吗？你怎么评价这观点？答：一致。这是正确的观点， 赵威后作为封建社会的统治者能够有这样

3、的观点非常可贵。4. " 故有舍本而问末者耶 " 中包含有成语 _舍本逐末 _,意义是 _舍弃事物根本的 ,主要的部分 ,而去追求细枝末节 ,形容 轻重倒置 。04、赵奢收税于平原君家1、解释加点词语：平原君怒，将 杀之（将要）今纵 君家而不奉公则法削（纵容）是无赵也（这）岂轻于天下邪（通“耶”，吗） 2、翻译句子：赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。译：赵奢用国法处治，杀掉平原君家九个管事的人王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。译：赵王让他主管国家税收，他把税收工作做得很好，使百姓富裕而国库充实3、诸葛亮在出师表中说的哪句话和赵奢的观点相同？宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不

4、宜异同。05、孙叔敖遇狐丘丈人1、解释加点词语：子 知之乎 ?（您）主恶之（厌恶）2、翻译句子：吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎?译：我的俸禄越是多，布施越加广泛。这样可以免于害吗?善哉言乎！尧、舜其犹病诸。译：说得好啊 ! 这种事连尧、舜他们都感到患苦。3、狐丘丈人说“尧、舜其犹病诸”的言外之意是什么？答：以尧、舜他们都感到患苦来为反衬来赞颂孙叔敖这样处理问题的高明。106、齐欲伐魏1、解释加点词语：齐欲 伐魏（想要） 天下之疾 犬也（ 快） 韩于卢逐 东郭逡（追逐）今齐、魏久相持（ 现在）2、翻译句子：兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。译：兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面

5、，犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方。臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。译：我害怕强大的秦国和楚国会等候在身后，坐收农夫之利呀。3、下面加点词语与其他三句用法不一样的一项是（A ）A. 腾山者五B. 以顿其兵C. 弊其众D. 谢将休 士也4、文中故事与寓言故事鹬蚌相争 ,渔人得利 _有异曲同工之处 ,这则寓言故事告诉我们不1、解释加点词语：是何楚人之多也这美人和 之 应和莫能仰视没有2、翻译句子：于是项王乃悲歌慷慨译：于是项王就唱起了悲凉激愤的歌3、出自本文的一个成语是四面楚歌。09、刘邦论得天下之道1、解释加点词语：我所以有天下者何什么此其所以 失天下也 的原因 给 饷馈供给群臣

6、说 服 同“悦”2、翻译句子： 陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利。译：陛下派人攻打城池，夺取土地，就分封给他们，和天下人同享好处。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外：吾不如子房。在军帐中运筹谋略，能决定胜利于千里之外，我比不上张良。要因双方相争持，让第三者得了利。07、沛公至咸阳1、解释加点词语：诸将皆争走金帛财物之府分之（跑）2、翻译句子：项王与诸侯屠烧咸阳而去（离开）3、请用一个四字短语概括刘邦认为他自己得天下之理由是什么。知人善任。启示我们任用人才也要：知人善任，任人为贤。10、孟母戒子1、下面各句加点词语意思不相同的一项是（A）A. 其母方 织太行、王屋二山，方七百里，高万仞（ 愚公

7、移山）然中止辍耕之垄上（陈涉世家）汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。译：汉王之所以能全面了解天下的山川要塞、人口的多少、地方的好坏、民间疾苦这些事，都是因为萧何得到了秦朝的所有文书档案的缘故。3、填空：一“皆”字一“独”字，将萧何深谋远虑的性格特征刻画的淋漓尽致，刘邦得萧何可谓天助也！萧何是刘邦的谋士，夺得天下的功臣之一，刘邦得天下，其功不可没，历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故，即萧何月下追韩信。4、结合中学生实际，说说你读了本文后的感悟。启示我们：知识比金钱更重要，知识改变命运。08、四面楚歌B. 孟子辍C. 有所失，复得唧唧复唧唧，木兰当户织（

8、木兰诗）D. 其母引 刀裂其织丁壮者引 弦而战（塞翁失马）2、翻译句子：此织断，能复续乎？译：这个织物割断了，能够再接上去吗？3、你如何看待孟母对孟子的要求？孟母既是严师又是慈母，对孟子学习和做人的严格要求，才成就了孟子。4.启示我们：学习不能半途而废。11、孔子见罗雀者21、解释加点词语：大雀善 惊而难得容易黄口从 大雀跟从利食而忘患灾患自其心 矣本性2、翻译句子：大雀独不得，何也？译：唯独大鸟捕不到，为什么呢？故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。译：因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人，靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。3、

9、少年有少年的朝气，老人有老人的经验。从初中生角度，说说你读了此文后的感悟。答：我们正值青春年少，我们要有少年的朝气，以积极乐观的态度来学习和对待人生。4、孔子教育弟子要“慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也”，这与成语或俗语“ 近朱者赤，近墨者黑 。（或 择善而从、亲贤远佞 ）”有异曲同工之妙。12、赵襄主学御1、解释加点词语：用之则过也过失，错误今君后则欲速臣 赶上先则恐逮 于臣被赶上夫诱道争远发语词，无实在意义2、翻译句子：而先后心皆在于臣，尚何以调于马。此君之所以后也。而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢。这就是您落后的原因。3、结合中考

10、在即的实际，谈谈你读了本文的体会。答：驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地，所以跑得快。启示我们面对中考，要明确目标，集中精力，调和心态，一直努力向前才会取得好的收获。13、老马识途1、解释加点词语：春往而冬反 (通 "返"，返回 )迷惑失道 ( 道路)遂得 水(找到 )2、翻译句子：管仲曰： " 老马之智可用也。"译：管仲说： " 老马的智慧可以利用。"蚁冬居山之阳，夏居山之阴。译：蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。3、文中故事是成语老马识途的来历，现比喻_有经验，能带领新手工作。14、穿井得人1、解释加点词语：及

11、其家穿井 (等到)国人道 之(说，讲)不若无闻也 (不如)2、翻译句子：国人道之，闻之于宋君。译：全国人都在说这件事，被宋君听到得一人之使，非得一人于井中也。以：多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人3、" 穿井得人 " 的故事告诉我们 _以讹传讹 的危害。启示我们： 传言不可轻信，要实事求是。尤其 “以讹传讹 ”更要不得。15、千里之马1、解释加点词语：君遣 之 (派遣，差遣)而捐 五百金 (花费，此指白白费掉)于是不能期年(一年，周年)2、辨析下列 " 以" 字的意义有以 千金求千里马者(用)天下必以 王为能市马 (认为)3、翻译句子：所求者生马，安

12、事死马。译：所要买的是活马，要死马干什么？于是不能期年，千里之马至者三。译：由此不到一年，买到三匹千里马。4、涓人为什么用五百金买下马的骨头(用文中的话回答)答：死马且买之五百金，况生马乎天下必以王为能市马.马今至矣 !16、石崇与王桤争豪1、解释加点词语：3武帝，恺之甥也，每 助恺常 恺以示崇，崇视讫 完乃命左右悉 取珊瑚树尽如恺许比甚众，恺罔然自失 同 "惘 "，迷惘2、翻译句子：石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。译：石崇与王恺争比豪富，(两家 ) 都极力地把穿着，车马装饰得豪华奇丽枝柯扶疏，世罕其比译：枝杈伸张着，世上很少有能比得上它的3、文中描写石崇与王恺争豪，主要

13、运用了_动作描写 _和 _神态描写 的方法17、临江之麋1、解释加点词语：畋得麋麑打猎自是日抱就 犬靠近习示之给 看然时啖其舌但是麋至死不悟醒悟走欲与为戏跑2、翻译句子：麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。译：麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是我的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。译：那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。3、这则寓言故事说明了什么道理？恃宠骄横的人决没有好下场。18、荔枝图序1、解释加点词语：树形团团如帷盖车上的帷幕实如丹 丹砂一般地红壳如红缯泛指丝织品大略如彼，其实过之那样，它的实际情况2、

14、翻译句子：南宾守乐天命工吏图而书之。译：南宾太守白乐天让工吏作画并且亲自写下了这篇序盖为不识者与识而不及一二三日者云。译： 那是给不了解荔枝以及了解荔枝的样子，味道但不知道摘下后过了一天，两天，三天后的变化的人看的。3、这是一篇题画的文章，属说明文。主要运用了打比方、列数字 的说明方法。它写了荔枝的出处、外形、味道 ，又写了摘下后短期内的_变化情况。在当时，的确是一般远离产区的人所不了解的。19、王猛为京兆尹1、解释加点词语：猛下车 收德初到任与邓羌同志志趣相同2、翻译句子：酗酒豪横，掠人财货，子女，为百姓患。译：醉酒闹事，倚势横行，抢人家财物，子女，成为当地百姓的祸患。坚驰使赦之，不及。译：

15、苻坚派臣下快马传旨赦免，没有来得及。3、根据文义，试对王猛，秦王坚作简要评价。答：王猛不怕权贵， 严格执法， 是国家的重臣。 秦王坚在王猛严肃执法之后， 叹道；“吾始今知天下之有法也 ! ”他岂能无法， 只是无必行之法， 袒护亲属是 “刑不上大夫” 。20、陶侃惜谷1、解释加点词语：陶侃尝 出游曾经执而鞭 之 用鞭子打2、翻译句子：是以百姓勤于农植，家给人足。译： 因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。3、你认为陶侃对糟蹋稻子的人的处罚是否过于严厉？答：不严厉。因为这样才更突出陶侃重视农耕，爱护农业生产，关心爱护农民的思想品格和陶侃爱民如子，珍惜粮食，珍惜劳动成果，正直的特点。21

16、、献曲求诗1、解释加点词语：呼之使前到前面来既奏新曲 以后吾无求于 公 介词，向、对坡笑而从 之 答应42 下列句中的 “使 ”意义和用法不相同的一项是（C ）A 使人问之B 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱C呼之使前 D 郑穆公使视客馆，则束载，厉兵，秣马矣答： C（让，叫，致使； ABD 义同：派，派遣） 。3与 “坐客皆引满醉倒”中的 “引”意义和用法相同的一项是（D ）A 丁壮者 ,引弦而战B友人惭 ,下车引之C不宜妄自菲薄,引喻失义D一人蛇先成，饮酒且引答： D（举，拿。 A 拉开弓； B 拉，牵挽； C 援引）。4“客有郭、尤二生，颇知音”中的 “知音 ”是古今异义的词，它的古义是通晓音律

17、；今义是： 了解自己特长的人。5、翻译句子：客有郭，尤二生，颇知音。译：客人中有姓郭，姓尤的两个人，很懂音乐。坐客皆引满醉倒。译：在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。6、李委仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求诗。请用一个四字格成语概括这件事。 抛砖引玉 或 醉翁之意不在酒。7、读过本文，你获得了什么启示？请结合现实简要地谈谈。答：启示：一个人能得到大师的真迹是幸运的， 但难在如何巧求 “千金一字 ”，李委的 “献曲求诗 ”不失为一个 “金点子 ”。22、长虹饮涧1、解释加点词语：信然的确、果然相去 数丈距离都无所睹看见逾山而去越过2、翻译句子：予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧

18、中。译：我和同事走近山涧观察它，虹的两端都垂在涧里。虹乃雨中日影也，日照雨则有之。译： 虹是雨里太阳的影子，阳光照在雨上，就出现了虹。23、推敲1、解释加点词语：炼之未定此指反复思考观者讶 之惊讶岛具 对所得诗句云云详细2、下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（B）A退之立马良久之B何陋之有C久之，目似瞑D怅恨久之3、翻译句子：于驴上吟哦，引手作推敲之势译：便在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推和敲的姿势。遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。译：两人于是并排骑着驴马回家，一同议论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天，（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。4、这篇短文作者意在

19、赞扬贾岛什么精神？译：赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神。24、正午牡丹1、解释加点词语：其下有一猫指牡丹丛何以 明之凭什么日渐 中狭长逐渐2、翻译句子：欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。译：欧阳修曾经得到一幅古画" 牡丹丛 " ，花下有一只猫， 不知道这幅画是精妙还是粗糙。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。译：猫眼在早晨和傍晚，眼珠都是圆的，渐近中午就变得又窄又长，到正午时就像弓条线了。3、你认为这幅古画是精妙还是粗糙呢，为什么？答：精妙。因为这位画家善于观察，画出了常人所不见之处。25、江淮之蜂蟹51、解释加点词语：蜂窟 于土或木石筑

20、巢 (动词 )则夜持烈炬临之到蜂巢跟前蜂空群 赴焰，尽殪倾巢出动2、翻译句子：然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。译：然而捉蜂的人不一会儿就能捉很多(不以斗计 )，捕蟹的人从不弄伤手指。惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。译：只知奔向火光而不能规规矩矩地呆在它所应当呆的地方，落得个死亡的下场是理所当然的事。3、这个寓言表达了什么哲理？淮北之蜂、江南之蟹都十分厉害，但因好“趋炎”而自取灭亡。本文以此喻指那些利欲熏心、趋炎附势的人没有好下场。启示我们：那些趋炎附势的人是得不到好下场的。26、与长子受之朱熹1、解释加点词语：在家足 可读书作文 足够，充分然今遣 汝者打发，让 走则吾犹可望希望不然 ，

21、则徒劳费 这样2、翻译句子：不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶？译：不知道你还有什么脸面再见父母亲戚和乡里老朋友呢？3、对本文主旨理解最恰当的一项是(C)A. 劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。B.批评儿子不求上进，学业无成。C.希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。D.想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。4、辨析下列短语中的“故”字，选出正确的意义A.所以，因此B.故意C.老朋友 D. 旧有的，原来的1.力改故习 (D)2.故令汝一行 (A)3.不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶 ( C ) 4.故弄玄虚 ( B ) 5、写出“然今遣汝”的原因。 (用文中原句回答 )：恐你在家汩于俗务，不得专

22、意 ;又父子之间，不欲昼夜督责 ;及无朋友闻见。6、文中作者希望自己儿子要 (用文中原句回答 )：“奋然勇为”其意思是：奋发图强，有所作为。27、说虎1、解释加点词语：而虎之皮人常寝处之坐卧则人之食于 虎也被然虎之食人不恒见不常见2、翻译句子：故力之用一，而智之用百。译：所以力量的功用只有一点，而智慧的功用非常之多。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。译：所以世上用力而不用智，与只用一己之力而不能发挥他人作用的人，都是虎的同类。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉译： 它被人捕获，被人所杀而" 寝处其皮 " ，有什么值得奇怪的呢。3、作者在本文中告诉我们一个什么道理？人是万物之灵，有大脑要学会用智，有双手要学会使物，这样才能“虎之皮人常寝处”。28、诫子书1、解释加点词语：夫君子 之行品德高尚、德才兼备的人意与日去离开悲守穷庐 房屋、居舍2、翻译句子：静以修身，俭以养德。译：用恬静来修善自身，用俭朴来淳养品德。非学无以广才，非志无以成学。译：不学习无从拓