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文档简介

1、英语there,is,homework,time教案及感悟导读： there,is,homework,time教学设计及反思。 教学设计及反思课题：Fun Time 1 Project课型：活动课一、学习目标：1、巩固复习前三单元的单词和句子3、培养孩子们上学不要迟到，以及爱护学习用品的习惯。二、学习重难点1、重点：各单元单词，句型。2、难点：文化链接中的动物与国家。三、教学准备课件、小卷四、教学过程(一）warm-up1、.教学设计及反思篇一:there,is,homework,time教学设计及反思课题：Fun Time 1 Project课型：活动课一、学习目标：1、巩固复习前三单元的单

2、词和句子3、培养孩子们上学不要迟到，以及爱护学习用品的习惯。二、学习重难点1、重点：各单元单词，句型。2、难点：文化链接中的动物与国家。三、教学准备课件、小卷四、教学过程(一）warm-up1、Today lets visit the animal school.2、Introduce the three animals.(二）Presentation & Practice1、Who is coming to school? - Teacher EagleStep 1 Review the animal words and guess who is late.Step 2 Guess,

3、 who is late?Step 3 Lets chant. (TPR)2、Review the body words -Teacher FoxStep 1 Lets play a flash game.Step 2 Lets do. (TPR)Step 3 Lets draw a monkey. -Teacher Kangaroo3、Clean the desk for monkeyStep 1 Read the words.Step 2 Lets match.Step 3 Show time.4、RememberDont be late for school.Keep your scho

4、ol things clean and tidy.(三）Homework1. Draw a monkey and write down the body words.2. Introduce your school things to your friends.五、板书设计Fun Time 1 Project六、课后反思： 优点：本课教学设计情境是以动物学校请来的三位教师分别上课为主线，紧紧围绕教学重点难点展开，环节紧凑、逐层递进，三个单元的单词和句型基本全涉及到了。每讲清一个知识点后紧跟练习和游戏巩固反馈及时，形式多样，面向全体学生，课件运用合理，调动了学生们的参与积极性。学生们乐于表达，敢于表达的课堂氛围值得表扬。不足：环节过度时比较生硬，没有做好合理铺垫。评价不够及时。文化链接方面，应该再

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