人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案word版本

1、<<<<<<精品资料人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案<<<<<<精品资料you y a f e i t u（）（）（）2 写同音字（3分）ji a o （）子（l i 经（）鼓3同一个字读音全相同的是（A、含糊糊弄糊涂BC、摩托摩平按摩D4下列说法错误的一项是（A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地一、基础知识1 看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（5 分）d a ji a o m e i gui（）刑（ ）猾）严（）组，全不同的是（）组。（2 分）、勉强顽强强词

2、夺理、吆喝喝住齐声喝彩）。（1 分）苜，音序是Z,声母是zh。”构词方式各不相同。C “不闻不问”中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。5找错别字，错误最多的一组是（A 专心志致勃勃生机座无虚席C 见微知著锲而不舍落慌而逃1 分）B 不知所错月以继日司空见贯D 满不在呼肃然起敬零七八粹6用“心”组词后填空（2 分）姑娘看着经过（ ）挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她（） 地笑了。如果把它们 （ ） 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就（）多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了（）的微笑。7用上恰当的修改符

3、号修改某同学的作文片段。（共8 处）（4 分）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦 . 凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？二、积累运用1 用四个成语代替下面几个“很多”。（ 4 分）（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（）2把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。（1 分）大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。A 明亮的眸子B 宽广的胸怀C 甜蜜的絮语

4、D 一位伟大的母亲E 飘逸的长发3在下面句子中填入恰当的关联词（2 分）A、阎振三（）自己受苦刑，（）愿说出李大钊。B、 （） 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（） 还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C我们（）有些意见分歧，最后（）统一了认识。D捉来的小鱼，小虾，我们并（） 拿来吃，（）养在瓶子里玩。新-课-标-第 -一 -网按要求改写句子：（4分）A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）：C他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案

5、，还应该得分不成？”（转述句）：D 、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语：5知识填空（ 4分）A、“，。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（左传）B、毛泽东主席在同志追悼会上所作的著名演讲是C、 在不确定中生活的人能比较经得起， 会锻炼出一颗的心。D 、你学习过的外国名篇有（作者）的；名著有（作者）的。6人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。例：一夜的工作周总理工作劳苦，生活简朴是人民的好总理（2 分）三、口语交际（2 分）明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。四、阅读理解（一）匆匆片段<<<&l

6、t;<<精品资料我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。X k B 1 . c o m1 积累词语及扩展思维（2 分）AA 型： （文中）（文外）ABB型：（文中）（文外）2由“没有声音，也没有影子”联想到的词语：无无 、无 无由“溜”联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）（2 分）3 填 空 ： 作 者 运 用 （） 的 修 辞 ， 把 自 己 过 去 的 八 千 多 日 子 比 喻 成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（）。

7、（2 分）4你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。（3 分）（二）生命的选择（1） 在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。（2） 多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qi &n?）薇（we i ） 了，花工们说。（3） 不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵

8、、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”<<<<<<精品资料<<<<<<精品资料(4) 人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。(5) 人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了

9、太阳，还是太阳选择了花朵。(6) 可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。(7) 楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？(8) 拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪(zan)、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得

10、雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。(9) 第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”(10) 于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下 姹紫嫣红楼后 月光下洁白如雪 随即， 也就有人告诉自己的孩子：你看， 生活的路多宽！有阳光， 就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。(11) 对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。|<<<<<<精品资料<<<<<&l

11、t;精品资料1 联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指：“柔软”是指：2在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。楼前 阳光下 姹紫嫣红楼后 月光下洁白如雪3请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？4阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？5对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B 文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C 文章的第 （8） 自然段，作者主要运

12、用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。6读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。五、习作展示题目：忘不了的一次（表扬或批评）要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400 字。<<<<<<精品资料<<<<<<精品资料参考答案基础知识1.优雅（幽雅）匪徒 打搅 玫瑰ji ao2饺子绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉3 D A 4、 A 5、 B6（不唯一）细心舒心 精心 开心 会心7.“讨论” “阅读”顺序交换海

13、伦.凯勒传“不但而且”改为"既又”“英语”改成“语言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”积累运用1 琳琅满目花团锦簇人山人海目不暇接2 、 D B E A C3宁可 也不虽然 但是 尽管 还是 不是 而是4 . A 、炎黄子孙描绘着梦。C 、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。<<<<<<精品资料可以吗?作者十分无奈的愁绪D打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下,5 .A、一鼓作气，再而衰，三而竭。B、张思德为人民服务C生活的考验独立自主D略6 . 略口语交际略阅读理解匆匆片段1. 略2. 无声无息无影无综光阴似箭日月如梭3. 比喻 极小极小的针尖上的水滴时间的流生命的选择1. 坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。2. ，；，。<<<<<<精品资料3. 外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人