人教版七年级语文下册第二单元阅读木兰诗复习试题一(含答案)(10)

1、（ 1 ）万里赴戎机，关山度若飞。（ 2）将军百战死，壮士十年归。79联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。【答案】76 D77 B78 （ 1） （木兰）远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。（ 2）将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。79木兰勤劳质朴、孝敬父母、刚毅机智、勇于担当重任，既有英雄气，更有女儿情。【解析】【分析】76 A. 名词用作动词，买/名词，集市；B. 传送 /老师传授的知识；C. 帖，通 “ 贴 ” /文告；D. 都是 “ 怎么 ” 的意思；故选 D。77 A. 错误，句意：只听见木兰在叹息；改为：唯闻/女叹息；B. 正确，句

2、意：有的将士转战多年胜利归来；C. 错误，句意：只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。改为：但闻/燕山胡骑/鸣啾啾；D. 错误，句意：怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？安能/辨我/是雄雌；故选 B。78 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词， 查看有无特殊句式，运用 “ 留 ”“ 删 ”“ 调 ”“ 换 ”“ 补 ” 的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点的词有：戎机，指战事；度，越过。 句注意此句是互文修辞手法，在古文中，把属于一个句

3、子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。79 本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。木兰诗是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋， 回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、 保家卫国的热情和英勇无畏的精神。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱

4、亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。【点睛】译文叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只 听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么， 也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册 有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿 意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别 父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾 流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的

5、声音， 只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的 寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的 为国捐躯，有的转战多年胜利归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐 了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马， 快马加鞭送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对 着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东 阁、西阁的门，坐在我的床上，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对 窗户和镜子梳理像云

6、一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴， 伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯 着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔 呢？阅读下面诗歌，完成下列小题木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰 不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。80 .选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么 略写战争。81 . “木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 ”表现

7、了木兰的什么品 质？【答案】82 .示例一：因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，不是为了写 战争本身。示例二：因为全诗重点在于热情赞扬了这位奇女子深明大义、不慕荣华、勤劳善良的品质以及保家卫国的热情。 战争的过程与本文表达的中心关系不 大，故采用略写的方法。83 .（不慕荣华） 淡泊名利，热爱家乡（热爱亲人）。【解析】【分析】84 .本题考查内容详略的安排。文章的详略安排是根据中心的需要来决定 的。与中心关系紧密的材料要详写，与中心关系不大的材料，是次要材料，要略 写。本文主要表现木兰代父从军的精神， 表现她的不慕荣华、勤劳善良的品质以及保家卫国的热情，战争的过程与中心关系不大，所以略写

8、。85 本题考查人物形象。“ 木兰不用尚书郎” 意思是木兰不愿做尚书郎。尚书郎，尚书省的官。尚书省，是古代朝廷中管理国家政事的机关，可见天子赐给木兰的是高官。木兰辞官，表现了她不爱慕荣华富贵，不喜欢高官厚禄，淡泊名利的性格特点。“ 送儿还故乡” 写出木兰对家乡亲人的思念和热爱，表现了她淳朴的女儿心。【点睛】参考译文：不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。阅读下文，回答问题。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，