有理数的乘方51第1课时乘方的意义及运算

1、全面有效学习载体温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word 文档返回原板块。1.5有理数的乘方1.5.1乘方系第 1 课时乘方的意义及运算12015 ·长沙模拟 比较 (4)3 和 43，下列说法正确的是()A 它们底数相同，指数也相同B它们底数相同，但指数不相同C它们所表示的意义相同，但运算结果不相同D虽然它们底数不同，但运算结果相同22015 ·衡阳月考 下列计算正确的是()A 224B (2)24C(3)26D(1)313填空：(1)73 中底数是 _，指数是 _，读作 _；3 2(2) 在 4

2、中底数是 _，指数是 _，读作 _；(3)在( 5)4 中底数是 _，指数是 _，读作 _；(4)在 8 中底数是 _，指数是 _4计算： (1)(1.5)2_；1全面有效学习载体(2)4×(2)3_；(3)( 2)4_；(4)(2)3×(2)2 _5用带符号键 （） 的计算器计算 (6)4 的按键顺序是 _，用带符号转换键 _的计算器计算 (2.7)5 的按键顺序是6在计算器上，依次按键2 x2 ，得到的结果是 _7按照如图 151 所示的操作步骤，若输入 x的值为 2，则输出的值为 _输入 x 加上 3 平方 减去 5 输出图算： (1)(5)

3、 ， 4， 10， 5；(2)(10)2， ( 10)3，( 10)4，(10)7.9用计算器计算：(1)(12)3； (2) 186； (3)9.85； (4)(7.2)4.10计算： (1)(2)2·( 3)2； (2)32× 1；3422 3；(4)(3)2322 2(3) 5÷5× 2×3 .2全面有效学习载体11如图 152 是按照一定规律画出的“树形图”，经观察可以发现：图A2比图 A1 多出 2 个“树枝”，图A3 比图 A2 多出 4 个“树枝”，图A4 比图 A3多出 8 个“树枝”， , ，照此规律，图A6 比图 A2 多出

4、“树枝”()图 152A28 个B56 个C60 个D124 个12某种细菌在培养过程中，每半个小时分裂一次(由 1 个分裂成 2 个)若经过4 小时， 100 个这样的细菌可分裂成 _个13拉面师傅制作拉面时，按对折、拉伸的步骤，重复多次(1)先用乘法计算拉面12 次得到的面条数， 再改用计算器计算， 这两种方法哪种算得快？(2)如果拉面师傅每次拉伸面条的长度为0.8m，那么他拉12 次后，得到的面条的总长度是多少米？14给出依次排列的一列数：1， 2， 4，8， 16， 32，, .3全面有效学习载体(1)依次写出 32 后面的三个数： _；(2)按照规律，第 n 个数为 _参考答案1D 2.A333(1)7 3 7 的 3 次方(2)42 4的2次方 (3)545 的 4 次方 (4)814(1)2.25 (2)32(3) 16(4)325.（ （） 6）4/2 ·7/564 7.202711(2)100， 1 000，10 000， 10 000 0008(1)25， 64，10 000， 1259(1)1 728 (2)34 012 224(3)90 392.079 68(4)2 687.385 610(1)36 (2)3 (3)10(4)911C 12.25 60013(1)利用计算器算得快；