《我的暑假生活》教学设计_第1页
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文档简介

1、仅供个人参考XX学校教师课时集体备课卡课题我的暑假生活主备人参与者课型口语交际使用时间执教者1. 有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受和大家交流。教学目标教学重难点2. 用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。3. 认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。认真听别人讲话，同时把要说的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容。教学多媒体课件。准备教学流程集体备课二次修改（个性展示）一、激趣导入。 （ 5 分钟）小朋友，你们刚刚度过了小学阶段的第一个暑假，漫长而难忘。你在暑假中都到过什么地方？做了什么事？（指名来说一说）哪些是你最感兴趣的？有些什么感受？想把你去过的地方、做的事情、到现在还记得清清

2、楚楚的说给老师和同学们听一听。今天我们就来谈一谈： “我的暑假生活” 。二、师生交流。 （ 5 分钟）1. 出示挂图：请同学们仔细看看插图，每幅图上都画有哪些人？他们都在干什么？说些什么？是怎么做的？还做过其它的事吗？2. 指名说一说（由同桌两个相互说一说） 。三、学生分小组交流发言。 （ 15 分钟）1. 从四幅图中选一幅想一想， 说给同学们听， 也可以说自己暑假里做的事。2. 分小组交流。（引导孩子学会倾听）3. 交流完毕， 每个小组推选一名说的好的同学准备好内容，准备在班里发言。四、全班交流。 （ 10 分钟）不得用于商业用途仅供个人参考集体备课二次修改（个性展示）1. 同学们，刚才我们

3、已经在小组里讲了自己或者暑假里做过的事，各组又选出了讲的好的同学在班级里发了言，希望你们专心听，听一听这些同学说的是什么事，他们是怎样做的有什么感受。2. 同学们轮流发言。3. 评一评。选出今天的明星。五、教师总结。 （ 5 分钟）1. 听了同学们的发言，老师知道了同学们的暑假生活丰富而多彩。有的同学暑假里不忘记读书学习，有的玩电脑，有的和爸爸一起学习游泳，有的还帮助爸爸妈妈做家务，也有不少同学和老师或爸妈一起游览观光，特别是、参加了夏令营，老师真为你们高兴。2. 同学们认为怎样的暑假生活最好、最有意义呢？（自由说一说）3. 只要是对自己的学习、 身体、 品德有好处的活动都是可以参加的，希望同

4、学们在今后每一个暑假中都过得有意义而且愉快。板书设计：我的暑假生活旅游学电脑快乐学书法帮爸妈做事有意义教学反思不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'é tude et la recherche uniquementà des fins

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