濉溪县南坪中心小学经典诵读活动实施方案

1、濉溪县南坪中心小学 2014-2015学年度经典诵读活动实施方案为进一步弘扬传统文化，让学生感受中华民族的传统美德，感悟 古训中的深刻内涵，使广大师生树立正确的道德观和人生价值观， 立 君子品，做有德人，促进学生健康成长。结合本校实际，特制定如下 方案。、指导思想中华经典文化是我国文学宝库的瑰宝， 源远流长。为深入实施素 质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而 有效地开展经典诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘 扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自 信心和自豪感。二、活动目标:1

2、. 传承中华优秀文化，提高学生文化品位。2. 营造良好诵读氛围，提高学生语言运用能力。3.建立健全诵读活动机制，丰富经典诵读资源。具体各年段目标1 2年级目标:1. 乐于诵读经典诗文，感受诵读乐趣。2. 初步养成诵读习惯。诵读时做到发音正确，不添字、不漏字、 不回读，在诵读中识字认词。3. 在诵读中感受诗文的优美，有初步的情感体验。34年级目标:1. 能与他人分享诵读的快乐。2. 诵读力求做到准确流利、字正腔圆、语调自然。3. 在诵读中初步体验诗文蕴含的情感，积累经典词句。56年级目标:1在诵读的过程中体验自我提高的乐趣，养成主动积累的良好习 惯。2.通过多样化的诵读方式，把握诗文的语调、节奏

3、等，体会作品 的思想感情。3. 在诵读中感受诗文的意境，培养对文学作品的初步感受力。4在语文实践活动中，初步尝试运用经典诗文语句。三、组织领导组长：李跃廷副组长：王志友成 员：张彦、胡志芹、马雪峰、赵计成、各班班主任、全体语 文教师四、活动时间、范围2014-2015学年度在学校的全体师生中集中开展经典诵读活动。五、诵读内容:1、全体学生都能熟练背诵弟子规内容，指导学生理解并学以致用，知行合一，践行弟子规。、二年级确定每学期必背古诗文5首，三至六年级必背古诗词6首，并尝试让学生吟吟唱唱学古诗。各年级必背古诗文诵读篇 目详见附录。3、以各年级的经典诵读读本为主要内容，引入语文课堂，教给学生基本的

4、诵读和阅读的方法，弓I领学生诵读。六、活动要求1 、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传 统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。 通 过深入开展“中华经典诵读”活动，能够使广大青少年了解、熟悉中 华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情, 增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族 共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径, 是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。 各班级要结合工作实 际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪 规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。2、

5、精心组织，注重活动实际效果。开设经典诵读课、活动课。要把各年级的经典诵读读本，引入语文课堂，每月至少 3节，通过开展 早读、课堂、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自 习课、活动课、班会课等时间，确保经典诗文诵读活动在时间、 数量、 质量的保证。把“中华经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容, 作为推动素质教育的有效手段，要重视和加强语文教师诵读知识和能 力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增 强活动效果。3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以 学校为面；开展“中华经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级 要在活动中注重艺术创新，通过读、

6、讲、诵、写、唱等多种诵读活动 形式学习经典文化知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。4、学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体 思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创 造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的 指导教师、班级和学生进行表彰。七、诵读方法1 、熟读成诵，诵中积累。2 、保底积累，适度拓展。3 、螺旋上升，反复回顾。八、活动过程（一）宣传启动阶段（2014年9月-10 月）1、召开领导班子会议，研究经典诵读活动实施方案，征求教师 意见。2、通过班会、国旗下讲话、大课间等加强经典诵读的宣传活动, 使学生初步了解诵读经典重要性

7、。3、给家长下发致家长的一封信，对学校开展的诵读经典和学生养成教育活动，征求家长意见。4 、学校统一给学生准备弟子规读本，传统的古诗词吟诵和 新编吟诵曲，各班进行借阅或下载。5、语文教师要有计划地带领学生学习，有布置、有检查，班主 任协助语文教师，并利用班会使学生充分认识到开展此项活动的重要 性和必要性。（二）理解践行阶段（2014年10月一一2015年5月）1、经典诵读活动以班级为单位，利用班会、语文课部分时间以 及每天早晨7： 50 & 10的晨读课，由教师根据学生的年龄特点,进行不同程度的解读，使学生知意明理。确保每天不少于10分钟的 诵读时间。创新性使用学生在校的边边角角时间进

8、行巩固。2、各年段自行统一教学进度，每天把所学内容写在黑板右侧, 并按要求完成教学进度及活动安排的编写。3、全体学生都能熟练背诵弟子规及吟唱诵读规定的古诗词 等内容，指导学生理解并学以致用。4、利用家庭作用，通过家长监督，督促学生把所学知识内化。5、教师对经典诵读活动进行抽测、检测。6、开展有关经典诵读展示活动，进行读书征文、手抄报等比赛。（三）分析总结阶段（2014年6 月）总结近一学年的教育活动，收集、整理学习成果。对在活动中表 现优秀的学生进行表彰，以此促进学生将所学内化成自己的行为习 惯，教育教学质量明显提高，社会美誉度得以提升。附：濉溪县小学经典古诗文诵读推荐篇目一年级上册（5篇）1

9、 江南（江南可米莲）汉乐府歌2登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣3梅花（墙角数枝梅）王安石4古朗月行（小时不识月）李白5悯农二首（其一）（春种一粒粟）李绅一年级下册（5篇）1江雪（千山鸟飞绝）柳宗元2江上渔者（江上往来人）柳宗元3相思（红豆生南国）王维4秋浦歌十七首（其十五）（白发三千 丈）李白5鸟（谁道群生性命微）白居易二年级上册（5篇）1 长歌行（青青园中葵）汉乐府歌2夜宿山寺（危楼高百尺）李白3云（片片飞来静又闲）郑准4风（解落三秋叶）李峤5乐游原（向晚意不适）李商隐二年级下册（5篇）1华山（只有天在上）寇准2山居秋暝（空山新雨后）王维3绝句（迟日江山丽）杜甫4 竹里馆（独坐幽篁里）王维5逢雪

10、宿芙蓉山主人（日暮苍山远）刘长卿三年级上册（6篇）1枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继2江南春（千里莺啼绿映红）杜牧3六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨 未遮山）苏轼4绝句（江碧鸟逾白）杜甫5晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月 中）杨万里6赠花卿（锦城丝管日纷纷）杜甫三年级下册（6篇）1舟夜书所见（月黑见渔灯）査慎行2塞下曲（月黑雁飞高）卢纶3游子吟（慈母手中线）孟郊4观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹5早春呈水部张十八员外二首（其一）（天街小雨润如酥）韩愈6劝学（三更灯火五更鸡）颜真卿四年级上册（6篇）1书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石2鸟鸣涧（人闲桂花落）王维3暮江吟（一道残阳铺水中）白居易4寻隐

11、者不遇（松下问童子）贾岛5春日偶成（云淡风轻近午天）程颢6饮酒（结庐在人境）陶渊明四年级下册（6篇）1早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白2游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁3滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物4三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几5池上（小娃撑小艇）白居易6惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼五年级上册（6篇）1宿建德江（移舟泊烟渚）孟浩然2山中送别（山中相送罢）王维3鹿柴（空上不见人）王维4江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫5月夜忆舍弟（戍鼓断人行）杜甫6过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥五年级下册（6篇）1题临安邸（山外青山楼外楼）林升2 蜂（无论平地与山尖）罗隐3江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊）杜甫4满江红（怒发冲冠凭栏处）岳飞5清平乐八盘山（天咼云淡）毛泽东6秋夕（银烛秋光冷画屏）杜牧六年级上册（6篇）1凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰2浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡