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文档简介

1、先学后教高效课堂”教学内容精品课教学设计教学时间2012228总第 2课时郑板桥题联赠渔民1、有感情地朗读课文，体会“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。”这副对联所描教学目标绘的情境;2、通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特艺术形成的喜爱之情。重点难点体会对联描写的情境；激发学生对“对联”这一汉语言独特艺术形成的喜爱之情。教学环节及课堂策略复习11巩固回忆一下，上节课我们学习的对子歌有什么特点?2、写出一句对偶的诗句:、导语:对联，就是写对子，它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语言的独特表达 形式。可以说是我们中华民族的瑰宝，今天我们就来学习一篇关于对联的故

2、事。先学后教1、自主读书。要求:、以读为主，读中探究。(1 )围绕导学案要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利 用工具书解决。(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。2 .汇报交流(1)以学习小组为单位交流学习情况。 重点交流导学案中：郑板桥给渔民题了怎样的对联？郑板桥的这副对联是在什么情境中产生?(2)提出学习中的疑难问题。3 .自读释疑：请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。教师巡视指导。三、指导朗读。1 .带着你对对联的理解有感情地朗读。2 .自由吟读，指导学生根据自己的感悟，把优美的画面，真挚的情感读出来。四、结束语：我们不仅欣赏到了这么优美的对联，还认识了郑

3、板桥这位有名的书法家、文学家，让我们最后读一读这意味深长的对联。、看拼音写词语。y is ou chu dnzh du y uh e b angb eiw ensh u ca i当堂训练、写出下列词语的反义词。附近一赶忙一纪念一沉思一三、写出下列词语的近义词。观赏一脱口 一沉浸映照一四、近义词辨析。1、人们(沉浸沉醉)在节日的喜庆之中。2、这江南的美景，让我(五、多音字六、根据意思写出相应的词语。(1)湖和山相映衬的秀丽景色。(2)形容烟气缭绕上升。()不知归乡了。板书(3)受到当前情景的触动而产生某种情感。七、默写一幅你积累的对联，并写出哪些词语相对郑板桥题联赠渔民半湾活水千江月湖光山色一弯新月教 学 反 思本节课的内容较简单，重在体会对联的特点和蕴含的情境。为了突破知识点，我课上设计围绕导一粒沉沙万斛珠蚌里有绿豆大的

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