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文档简介

1、（同学们秩序井然地等待活动开始）丰富多彩的安全应急体验活动理务关小学安全应急体验活动之旅为增强我校学生的安全应急意识，普及安全知识和安全技能，提 高学生自救互助能力，全面贯彻落实“以人为本”的理念 ，遵循“安全 第一，预防为主”的方针，我校四年级全体学生于 2017年6月15日 到大村中心小学参加了应急体验活动。在全体师生的共同努力下如期 圆满结束，现将情况总结如下：一、加强领导，高度重视，提高认识学校安全是最让人牵挂的公共安全，我校高度重视该项工作的重要 性，认真领会文件精神，按照区教体局的统一安排进行应急体验活动。 为了确保活动落到实处，我校成立了由副校长王志彬为组长的应急安 全工作领导小

2、组，并召开班主任工作专题会议部署活动工作，由班主 任向学生、家长传达此次活动的重要性，让学生以及家长明确了参加 应急体验的意义，得到了家长的广泛支持。二、认真组织，周密部署，保证活动顺利进行 为了确保应急体验活动顺利进行，我校从到校时间、班车乘坐 都相应地及时调整，保证学生能够 按时安全地参加活动；此外，班主 任组织学生学习参加活动的注意 事项，强调了活动纪律，并且重点 提醒学生及家长做好防晒、饮水准 备，保障措施到位，确保了这次体 验活动顺利进行三、积极参与，认真学习，应急体验活动效果良好本次应急体验活动采取理论培训加实地体验的形式，包含地震体验 培训、灭火器的使用方法和人工救护（心肺复苏及

3、担架使用）方法以 及高空缓降体验等，内容丰富多彩。（1）首先，指导老师给学生详细介绍了防火、防震的相关知识, 重点带领学生学习了地震来临时的两种逃生姿势：下蹲和侧卧。我校 学生在指导老师的带领下，模拟地震的晃动，亲自体验了并掌握这两 种姿势的动作要领。学习结绳让学生学会了在家中发生火灾时如何借 助床单等工具从窗外迅速逃生。（同学们学习并体验地震逃生姿势）（2）此外，指导老师针对 灾情后出现的问题，如昏迷、 骨折、呼吸困难等现象，教给 学生们如何处理此类事故。人 工救护演示、担架抢救让学生 进一步掌握了急救要领；体验 高空缓降，让学生掌握了从高 空逃生时的动作要领，明白了 面对火灾该如何正确面对

4、而 不是慌乱逃生。rmil（体验咼空缓降）（我是小小抢救员）总之，此次应急安全体验活动，我校四年级学生如期顺利完成。活动通过寓教于乐的形式，带动学生在各项体验中学习应急安全知识， 掌握自救技能。真实场景的模拟，加上切身的真实体验，让同学们积极参与，认真学习，深有感触。其中，崔顺同学说：“这里的环境真实模拟了火灾发生时的场景，我学会了如何正确逃生。”徐宇哲同学说：“以前光听老师讲解心肺复苏的理论知识，但我仍不知如何下手，通 过今天的实际演练，我彻底掌握了这种救人的技能。”由此看来，这种 体验式的安全知识学习更易于被学生接受，甚至受到了学生的喜欢。 今后我校还会坚持开展应急活动，让更多的学生掌握应急方法和抢救 技能

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