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文档简介

1、学习目标:学习重点： 学习难点： 学习过程一、课前热身相交线与平行线单元复习课1. 能梳理本章的知识，画出知识结构图.2. 能运用本章知识解决问题.全面掌握本章的基础知识证明的技巧及格式第9页2、不属于描述两直线位置关系的是（A.相等 B. 相交 C.3、如图1,直线AB与CD相交于点O,/AOC=50 ,则/ BOD= ,/ COB三）平行D.垂直.D4、如图2,点E到AD的距离是线段（A. EAB . EB CDECD . ED5、在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线6、经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线7、如图3,&如图4,a丄 b, a丄 c,. a / b,

2、 b/ c,.abnc1图39、如图5,添加条件使结论成立：(1)，二a /b.理由(2)，二a /b.理由(3)V,a /b.理由10、如图6,添加结论：(1) Va / b,. Va / b,.(3) Va/ b,.同位角相等，两直线平行，理由,理由，理由两直线平行，同位角相等图7J tI _11-1 ILI u I1111丄| -l-P十IT 11、如图7,把 ABC平移得到 DEF如果AC=3则/ DFE=° , BC/,ef=dLIn_1 In l_1 JI一 c图8BC=4 AD=5 / ACB=30 ,，平移的距离d=12、如图8,在方格纸中平移 ABC，使点A移到点D

3、,画出平移后的 DEF.13、语句“内错角相等”是命题吗?（填“是”或“不是”），可以改写成：如果，那么这个命题是命题（填“真”或“假”）.、例题讲解例1(1)(2)如图9，相等的角有：;如果/仁/2，相等的角还有/3 和/4的数量关系是.如图10,直线DE经过点A, AC平分/ DAB /仁/ B.(1) 求证：DE/ BC;(2) 猜想/ 2 与/C的大小关系，并证明你的结论.为4a b 图9c图10三、小试牛刀1.基础训练(1)如图11, ABC 中,/ C=90 , AC=3点D是边BC上的动点，贝U AD长不可能是(A. 2.5B.3.52.巩固练习：如图B，则/ 2=.13,已知/ 1=70°,/ 2=70°,/ 3=120°,则/ 4=3. 提升训练（C层）如图14,已知AB/ CD求证：/ BEDM B+/ D.（你还能用不同的方法证明吗？）AB备用1备用2ABECD思考：如图，已知AB/ CD猜想/ BED / AB

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