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文档简介

1、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！罗斯福集邮教学设计之二导读：教学目标1. 综合运用多种方法独立识字，认识 11 个生字，正确、规范、整洁地书写 12 个生字。2. 让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料， 激发学生探究课文内容的兴趣。3. 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文， 学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。4. 引导学生模仿罗斯福先生语言风格朗读他的两次语言描写， 体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。5. 指导学生参与集邮活动， 鼓励学生畅说个人的感受， 参与名人的观点讨论。教学设计一、谈话激趣1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗

2、口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗 ?2、在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好， ( 出示课件 ) 他就是罗斯福总统。3、今天我们就来学习一篇新课文( 板书课题 )4、谁查到了有关资料，给大家介绍一下。5、罗斯福为什么会对集邮产生这样大的兴趣呢?学生初步谈谈自希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！己的想法。6、我们一起来看课文。二、研读感悟：1、指名读课文，课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的?找出有关语句，做出标注。2、在小组里用自己的话说一说。3、你最想了解哪一个方面?用自己喜欢的方式读一读， 画出自己感受最深的地方，写写自己的体会。4、四人小

3、组交流学习体会( 引导学生抓住有关词语和句子，谈感受) 。5、相机学习课文第一自然段用自己的话，说说罗斯福为什么喜欢集邮?6、相机学习课文第二、三自然段(1) 找出令你感动的词、句子谈谈(2) 重点理解：从来不买价格昂贵的邮票把自己的邮票捐给伤员，一直到去世请不要忘了我是一个集邮者7、指导学生读课文。8、有感情地朗读课文二、三段9、还有哪些让你感受深刻的段落?相机学习 4、5 自然段。想想人们被罗斯福的什么精神所感动?希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！你想对他说些什么 ?10、课件出示罗斯福的话：集邮者得到的益处是这样得多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样， 集邮所提供的欢乐， 证明我们的爱好是可取的， 我们得到的足以抵偿我们付出的代价。集邮给罗斯福先生带来了哪些欢乐?给我们带来了哪些欢乐?11、模仿罗斯福的语言风格试读一下。( 指导朗读 )三、拓展延伸：讲集邮故事：交流

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