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文档简介

1、综合性学习：轻叩诗歌的大门活动计划一、阅读单元导语，激发学习兴趣1、引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一 下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？2、除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些出名的诗人和诗歌 吗？3、师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论，制订活动计划1、引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分严重的工作，那就是制定活动计 划。有了好的活动计划，就为活动的胜利奠定了基础。请大家回忆一下，我们 在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2、学

2、生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调： 解放组成小组。 讨论活动内容。 制订活动计划。 活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。 活动结束后要展示活动成果。3、教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大 家一同走进课本P99页和106页4、学生解放读P99页和106页的 活动建议”。要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？ 5、明确建 议，突出活动重点： 指名读 “活动建议 ”。 汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕 “诗海拾贝 ”，“与诗同行 ”可以有选择地开 展哪些活动，如何开展活动。）6、师进行总结这次综合性学习

3、开展的活动有： 通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知 识和故事等。 按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。 欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本。） 举行诗歌朗诵会。 根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6、学生解放分组。（适时关注学生分组的情况，并建议作合适调整。）7、学生分组讨论活动计划：（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨 论意见，并形成统统的计划。）三、讨论交流，修改完善活动计划1、以小组为单位汇报活动计划。2、师生共同评议：（教师相机引导，提示注意计划的统统、合理、科学以及活动形式尽量不 重复。）3、小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外阅读，搜集

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