第二单元导学案文档

1、主备教师:教案部分:课时安排TheFirstP eriodTheSecondP eriodTheThirdP eriodUnit 2、Where s the post office?蔺春艳参备教师:教学内容:整个单元的词汇（可根据各班情况加到两节课）教学目标：1.学生们学会表示地名的单词。2.认真完成导学案。教学重点：表示地名的单词教学难点：表示位置的介词备课时间:修改栏设计思路：运用实物、手势操等方法，同时参加各项训练活动后，学会正确熟练的应用这些介词教学过程：根据导学案的步骤完成课后反思:教学内容:Section A教学目标：通过学习学生们学会询问某一场所，熟练阐述某一场所和某一建 筑物之

2、间的位置关系教学重点：1.There be句型的使用。2.正确使用介词来阐述某一场所和某一建筑物之间的位置关系教学难点：正确使用介词来表述某一场所和某一建筑物之间的位置关系。设计思路：用实物及图画为学生创设语境，通过为学生创设情景来激发学生们学习的兴趣。教学过程：根据导学案的步骤完成。课后反思:教学内容： Section A （口语及听力训练课）教学目标：1.通过训练学生们能够根据听力材料的内容获取信息2.熟练应用目标语言能准确的描述相关的位置。教学重点：1.There be句型的使用。2.正确使用介词来阐述某一场所和某一建筑物之间的位置关系教学难点：1.正确使用介词。2.学会问路和指路 。设

3、计思路：在本课教学中，充分使用听在先，让学生“会设疑”（听了问题再来回答，充分应用语言）为学生设计一个立体展现所学语言的 背景，充分调动眼、耳、脑、口；使学生有学习的动力。、“会尝试”教学过程:1. Warming-up : Check the dialogue.2. P resentation： Prepare for comp etition .3. P ractice : Prepare for comp etition .4. Activities: Ask students rep eat dialogu5. Check results of their studying : 6.

4、Summary :7. Homework : Make dialogues with these countries4课后反思：教学内容：Section BThe教学目标：。1.学生们学会描述某一场景的情况2.学生们会根据他人的描述应用目标语言画出路线图Fourth教学重点：学生们会根据他人的描述熟练应用目标语言画出准确路线图并描述某一场所的情况教学难点：学生们会根据他人的描述应用目标语言画出准确路线图。设计思路：引导学生积极思维，采用启发式教学，让学生自己运用语言P eriod教学过程：根据导学案的步骤完成。课后反思：The教学内容：Section B（口语及听力训练课教学目标：1.学生们通

5、过学习形容词后能够更准确的描述出地点。2.经过听力和对话的训练学生能够正确的获取信息在地图上找到相关的地点。Fifth教学重点：1.熟练使用目标语言指出或找到相关的地点。2.通过听力的训练能正确获取相关信息。教学难点：学生能够根据某一位置的描述，在地图上找出其具体的位置。P eriod设计思路：为学生创设情景来激发学生们学习的兴趣，学生们通过自学、互 学互教和老师指点来完成任务。教学过程：1. Warming-up : Check the dialogue.2. P resentation： Prepare for comp etition .3. P ractice : Prepare fo

6、r comp etition .4. Activities: Ask students rep eat dialogue 。 5. Check results of their studying : 6. Summary :7. Homework : Introduce your 2 pen pals .课后反思：The教学目标：同学们自己归纳整理知识点查缺补漏 ，通过写作训练来巩固学生们 已经获得的能力.Sixth教学重点：整理知识点查缺补漏，巩固写作能力。教学难点：加大写作能力培养训练。P eriod设计思路：在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记 忆教学过程：根据导学案

7、的步骤完成。课后反思:Unit 2 Where's the post office ?第一部分 词汇导学案 （第一课时）课前预习:1. Remember the pronunciation first 音、义结合词记不住不是因为写不出，主要是想不起其发音。所以请你做以下三件事:反复做几遍，直到准确无误为止。1）用手盖住左边的英文单词， 看着右边的汉语回想其发音。2）用手盖住右边的汉语，看着左边的英文，回想其汉语意思，注意不要有遗漏，反复做几 遍，直到准确无误为止。3）用手盖住所有中、英文，回想这32个单词。反复做几遍，直到能够全部回想起为止。4）请默写这32个单词。邮件;邮递在-附近办

8、公室;事务所横过;在对面邮局在-对面图书馆紧靠-的旁边；贴近餐馆;饭店贴近;最接近银行介于（两者或多者）之间超级市场前面;前边街;街道在-前面付钱;支付在-之后投币式公用电话附近;街区；附近地区公园直接地就;只;仅仅大街;林荫道一直;直接中央冲心转弯;转变方向桥向左;左边邮件;邮政向下;下去;沿着在那里向右；右边课内探究:小评价：通过以上的方法你都记住这32个单词了吗？现在就来检测一下吧!1. 根据首字母提示，写出下列的单词。Can you go to the poffice to send a letter for me ?(1)6I borrowed a book from the l i

9、n our school yesterday 。Let ' go to the rand eat someth ing .on Sunday .We ofte n buy a lot of things in the sYou should put the money in the bWe often borrow books from it .There are many books in our school I16(7)This hotel is very dirtywant to find a cone .Our school is busy but the park is v

10、ery qThere is hos pital bthe sup ermarket and the bank .(10) In my class, Bob sits nto me .(11) The post office is afrom our school .(12) You can buy somethi ng in the s(13) It' lunch time .Let ' eat some food in the r(14) There are three bover Hanjia ng Rive in Xia ngya ng .(15) Wis Xiangya

11、ng Park ? It ' next to my home .2.请用所给词的适当形式填空。(1) My little brother enjoys(watch ) TV very much . Lots of(visit) come to Jiuzhaigou for their holiday .(3) We all have fun(learn ) English in class .(4) Excuse(me ) ,p lease tell me the way to the bank .(5) I thi nk the library is a good p lace(re

12、ad). There(be) a ruler and two pens on the desk .(be ) there any pen cils in the pencil case ?(8) Next to the restaura nt(be ) a small sho p .(9) These stude nts enjoy.(read ) books .(10) They have fun3.写出下列短语： 邮局在,对面 在超市后面在中心大街 直走 在公园和饭店之间(fly) kites in the park on Sun days .投币式公用电话亭_紧挨着银行_在图书馆右面向左

13、转4.试试翻译下列几个句子并大声朗读。1.在附近有一家书店。2.在中心街有一家银行吗?3.这个旅店在这家银行的前面。4. 如果你饿了，你可以在这家商店买一些食物。5. 为了按时到达那儿，我们可以搭乘出租车。6. 它就是到达我们学校的路。7. 我希望尽快见到你。8. 我喜欢在周末带着小狗散步。9. 我家就在一条热闹的大街上。10. 沿着第五大街走，向左转。课后巩固:单元词汇记忆评价根据汉语提示，默写出相应的英文单词。（请同学们先看着中文在草稿纸上默写几遍，到有把握时再正式默写。）词汇导学案 （第二课时）课前预习:1. Remember the pronunciation first 音、义结合词

14、记不住不是因为写不出，主要是想不起其发音。所以请你做以下三件事:反复做几遍，直到准确无误为止。1）用手盖住左边的英文单词， 看着右边的汉语回想其发音。2）用手盖住右边的汉语，看着左边的英文，回想其汉语意思，注意不要有遗漏，反复做几 遍，直到准确无误为止。3）用手盖住所有中、英文，回想这32个单词。反复做几遍，直到能够全部回想起为止。4）请默写这32个单词。向下；下去;沿着向右;右边在右边开着的;营业中的市场;市集清洁的;干净的宁静的肮脏的房子;住宅欢迎菜园；花园区域;地方享受-的乐趣；欣赏.散步;步行散步穿过;通开始旅行;游历参观;游览地方;地点愉快;开心玩得开心表条件）如果饥饿的到达;抵达路

15、潞线;路途乘;坐;搭（车、船）出租车;的士;计程车飞机场通过希望;盼望;期待您的你的（课内探究:小评价：通过以上的方法你都记住这32个单词了吗？现在就来检测一下吧!1. 根据首字母提示，写出下列的单词。(1)Tright at the sup ermarket .(2)There is a new bover the rive .(7)(8)Where is the ba nk ?It on CThis is a mGo sStreet .from my pen pal .along this road and you 'l find the park .to our school .

16、Kate ' father ofte n has lunch in that rThere is a big lin my school .The shop is ofrom 8:00 am to 5:00 pm .(10) Some trees and flowers are in the g(11) Let' Ske a wafter dinn er .(12) We want to walk tthe forest .(13) I am very h,so I want my mother to cook for me .(14) Do you like to vthe

17、museum ?(15) Liste ning is the bof lear ning a Ian guage .2. 请用所给词的适当形式填空。(1) We enjoy(watch ) TV very much .(3) At the(go) sightsee ing .(2) I think Singapore is a good p lace(beg in) of the En glish class ,we sing an En glish song .(4) Every year many(visit) come to Chi na .(5) The sup ermarket is

18、 on(five) Avenue . Let's(not p lay ) on the street .(7) She hopes(visit) the West Lake because she thinks it' an interesting place .(8) You can go(cross) the street whe n the traffic lights turn right .(9) He(not think) the book is in teresti ng .(p lay) basketball.(10) Do you have fu n3. 写出

19、下列短语：散步一条宁静的街道 _一个有趣的花园 乘出租车 下周星期天 花园之旅的开始 弹吉他_ 向左转 _在你的右边 旅途愉快_4.试试翻译下列几个句子并大声朗读。1. 我奶奶喜欢晚饭后散步。2. 这条街很安静，几乎没有小汽车。3. 请开门。4. 我家附近有一座干净的公园。5. 你能告诉我去公园的路吗?6. 露西每天乘坐出租车去上学。7. 欢迎到纽约来。8. 你能按时到达学校吗?9. 沿着大桥街走，然后向右转。10. 我希望溺旅途愉快。课后巩固:单元词汇记忆评价根据汉语提示，默写出相应的英文单词。（请同学们先看着中文在草稿纸上默写几遍，到有把握时再正式默写。）课前预习词汇探究：1、大声朗读并写

20、出下列单词的汉语意思postofficep ost officelibraryrestaura ntbanksup ermarketSt.abbr.(=street)streetpaypay phoneparkaveabbr.(=ave nue)avenuecen terbridgemailtheren earacrossacrossfromn extnext tobetwee nfrontin front ofbehi ndn eighborhoodjuststraightturnleftdow nrighton the right点评：Group.展示：Group2、词法探究：同学们请大家

21、观察哪些词可以表示地点?拓展：你们还知道哪些可以表示地点的词?温馨提示：这些词我们称之为_展示：Group 点评：Group.小试牛刀：填入适当的介词：school .(1) The bank is across _Fifth Avenue ._ the neighborhood ?(2) My house is _(3) Is there a hotel(4) Go and turn right .(5) The post office isthe left .(6) The park is next _(7) The library is _the factory . the shop a

22、nd the school .展示：Group点评：Group.短语预习：1、大声朗读并写出下列短语的汉语意思a quite streetan old hotelask sb about sthhave funa very dirty parkacross from展示：Group.点评：Group.(8) They are walking小试牛刀：翻译 附近有家银行吗？旅馆在银行的对面。公用电话在银行的前面。图书馆在饭店和超市之间露西紧跟着刘梅坐展示：Group点评：Group.课内探究与展示语言目标:学生们学会介词单元话题:学生们能够积极向别人介绍地点单元功能:学会介绍地点合作探究与运用:

23、单元语言材料:1) 句型：Is there a ,n ear hear/ in the n eighborhood?Go straight and tur n left/right.It' s down , on the left/right.2）所需词汇和短语sup ermarketSt.abbr.(=street)streetpaypay phoneparkaveabbr.(=ave nue)avenuecen terbridgemailtheren earacrossacross fromn extn ext tobetwee nfrontin front ofbeh indn

24、eighborhoodjustrightstraighttur nleftdow nrighton theofficepost officelibrarybankpostrestaura ntTask 1:用Is there a , near hear/ in the neighborhood? 去采访五位以上的同学，并将他/她的回答按照示范如实填入表中。n amePlaceHow to goLi Ping展示：请在组内.汇报采访结果。点评：组内其他同学Task 2：以 6 人为一组，一个同学用 Where is the post office ?.和 How can I get there?

25、 Sh问另外一名同学其他四个地点的情况，并将并将他/她的回答按照示范如实填入表中。n ameP laceWang HaiLi PingBobJackZhang Hua展示：请在组内汇报询问结果。点评：组内其他同学课后巩固与运用Task 3：请在组内向其他同学提出问题，内容包括地点及怎样到达。A.B.A.B.A.17B.A.B.A.B.A.B.22展示： Group点评： Group第三部分Section B 导学案展示： Group点评： Group市场;市集 宁静的 房子;住宅 菜园;花园 享受-的乐趣 ;欣赏 散步 开始 参观 ;游览 愉快;开心 （表条件 ）如果 到达;抵达. 乘 ;坐;

26、搭（车、 船） 飞机场 希望;盼望;期待课前预习词汇探究：1、 写出下列中文的英语并大声朗读。 开着的;营业中的 清洁的 ;干净的 肮脏的 欢迎 区域;地方 .散步;步行 .穿过;通 旅行 ;游历 地方 ;地点玩得开心 饥饿的 路;路线; 出租车;的士;计程车 通过 您的 ;你的2. 词法探究： 1) enjoy 的用法： enjoy doing sthenjoy oneself讨论： 它们中文意义是什么？ 小试牛刀：1.1 enjoy(go) with you .2.He enjoys(buy) a compu ter .3.I enjoy(one) in the park .4.Jack

27、enjoys(play ) with some childre n.2） like的区别：观察下列句子并翻译;1.我爸爸喜欢京戏。2.我和朋友们每天都喜欢打篮球。3.他们喜欢晚饭后去散步。4.鲍勃喜欢吃苹果。5.那个男孩和他父亲晚会上玩的非常愉快。短语预习:1、大声朗读并写出下列短语的汉语意思Have funwalk through the parkn ext Sun dayThe way tohave a good tripturn rightFrom togo dow n Cen ter Streeton time小试牛刀：翻译并大声朗读1.图书馆在你右边。2. 银行在沿着大桥街的左边。3. 我想去邮局。4. 我妈妈经常带我去公园。5. 我们去餐馆吃晚饭吧。6. 我们教室前面有一棵大树。7. 附近有警察局吗。8. 个带小花园的房子。展示：Group.点评：Group.课内展示:1、自己朗读3a短文找出不会读的单词和不能理解的句子。