篮球双手胸前传接球课时计划单元计划

1、.篮球单元计划教材内容篮球任课教师大连市 106 中学 贾振岳教学年级初二年级运动参与目标：通过对篮球运动的历史及锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计，培养学生积极主动地参与篮球课的学习。运动技能目标：能够知道并学会运球移动技术，双手胸前传接球技术，双手胸前投篮技术，及运球传接球教胸前投篮技术组合的应用。加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参与学习。学身体健康目标：目在趣味游戏和比赛中发展速度、灵敏等身体素质，结合教师的讲解和教育，促进身体全面发展标并形成良好的健康观心理健康与社会适应目标：1.在练习、游戏与比赛中充分展示自我，获得成功体验，树立自尊、自信，养成克服困难，勇于进取的良好品质2.

2、在友伴练习中学会互帮与合作，在游戏与比赛中培养团队合作与竞争意识，提高人际交往能课时12力，从而提高社会适应性教学内容教学目标教学重点、 难点教学措施课课练1.站姿和移动练习示范强调关键要领，“跟我学”游戏和规定路线练1.了解篮球运动历史及习2.示范和强调运球 “按”锻炼价值，有参与学习的要领，让学生分别高的兴趣与主动性重点：1.站姿与持低运球，体会球随手起2.通过教学 85%的叙述运球手法和击球动作和击球点和全身协调用能够初步知道并学会站球点急停、急起2.原地运球力姿、持球、原地和行进接力跑3.行进间运3.示范和强调行进间运间运球技术难点：全身协调球球的击球点，比较原地3.自觉与本组同学协同

3、配合与行进间运球不同处，练习，初具集体观，树教师巡回辅导，集中纠立自信心错4.让学生逐组做由走到跑的行进间往返运球，难度由走到跑1、能够在老师的指导下1. 学生徒手练习双手胸积极参与练习， 85% 的重点：前传接球动作学生能基本掌握篮球双传球：传拨球动2. 两人一球做持球互推学习原地手胸前传接球的动作要作及重心前移球练习领， 15%学生可以较好接球：伸臂迎球逐渐拉长距离练习蛇形接力双手胸前地运用双手胸前传接球手型和时机3. 两人一球距 2-3 米做跑传接球技术。迎面传球练习2、通过篮球双手胸前传难点：4. 四人一组传球练习接球的练习，发展学生动作的连贯性（ 1）每组 1 球四角传球身体灵敏素质

4、和协调强调传球方向和力量，;.345.性。每组 2 球（拓展）3、通过教学培养学生的（ 2）两人前后一小组，自主学习能力，同时在迎面传球，传完一次后练习中培养学生的团结跑到本组后边协作精神。传完一次后跑到对组后边（拓展）5. 两人两球对传练习1.通过复习学生进一步知道胸前传接球的动作1.复习内容让学生两人细节，并知道行进间胸一组配合练习，教师巡前传接球的练习作用1.复习原地回辅导检查，根据练习2.通过复习提高原地胸重点：传接球手双手胸前情况让掌握好的学生进前传接球的质量， 80%法急停、急起传接球行四角变向传接球学生能够初步学会在行传球接力2.学习行进2.教师到各组巡回指进间运用，提高学生的难

5、点：传接球时跑间双手胸导，按学生能力分别做控球能力，发展学生的机前传接球四角原地传球和四角运灵敏素质和奔跑能力球斜传练习3.继续培养学生学习篮球的兴趣和积极进取的精神1.知道传接球的几种应用方法和作用1.复习四角运球、传接2.在复习的基础上进一球时强调传球时机与方步提高四角运传球的动重点：行进间传向的把握1.复习四角作质量和控球能力接球的手法与2.学习内容示范讲解，运球、传接3.80% 学生初步学会运时机强调传接球时机,传球球球、传球侧身跑、接球位置 ,启发学生思考与运球接力2.学习运运球技术组合 , 行进间探索 ,组织学生练习, 教跑球、传球侧控球 , 传接球运用能力难点：运球、传师各组检查

6、身跑、接球得以提高球技术的有机3.将学生分成三路纵队运球练习4.通过各组的运传球配结合示范讲解练习方法, 提合练习培养学生的协作示传接球关健动作, 组能力 ,勇于克服困难 ,树织学生练习立自信 , 不断进取的精神1.复习两人1.学生知道双手胸前投1.复习内容巡回检查，个别指导迎面胸前篮与胸前传球动作的异介绍几种其它传接球的传接球，拓同点重点：手臂、手方法展学习几2.75% 学生能够初步学指、手腕的动作2.示范原地双手胸前投运球听哨种其它传会双手胸前投篮动作技篮，启发学生比较出球声急停急接球术，并能初步在篮下与难点：左右手用方向，路线的不同，组起2.学习原地运球技术结合运用力均匀及用力织练习，巡

7、回辅导双手胸前3.进一步培养学生学习大小的判断3.根据练习情况指导各投篮篮球的兴趣，学习能力组学生做运球到篮下急停投篮并逐组辅导;.2.三人跑动中传接球教重点：行进间控之 间 的配 合 与 3.先指导练习基础好的协调组进行传球、侧身跑、接球急停双手胸前投篮技术组合练习，再逐渐过渡到指导其他组练习1.运球往返练习教师先提问：如何控好球？启发学生思考，再示范练习方法难点：运、传球范并强调急停关健技术的处理1.篮下定点投篮集中示范，启发并强调投空心球的关健及左右手用力重点：运、传球 均匀，组织学生分组练动 作 之间 的 衔 习，教师巡回辅导接、到位2.运球篮下投篮集中示1.学生对复习内容细节有了进一

8、步的认识，并1.复习原地知道跑中传接球胸前投双手胸前篮的动作方法投篮2.80% 学生能用所教的2. 复 习 运技术规范地投篮，命中球、篮下急.67率提高，能够较熟练地停、双手胸和运球结合应用，并能前投篮初步学会与侧身跑、传3. 学 习 传接球相结合，提高学生球、侧身综合运用各技术的能力跑、接球急3.让学生在练习过程中停双手胸不断体验进步与成功，前投篮提高学习的兴趣与自豪感，体会与人协作意义1.通过对行进间运球、1.复习三人 传接球和投篮技术组合跑 动 中 传 的复习，学生对各技术接球 的动作细节处理有了较2.技术组合 全面的认识复习：2.85% 学生行进间控球1）运球到 能力和技术组合中各技篮

9、 下 胸 前 术之间的衔接与协调能投篮力有了不同程度地提高2）运球 3.通过跑动中传接球和传 接 球 运球传接球篮下胸篮 下 胸 前 前投篮等练习中相互配投篮合进一步培养学生的合作能力和团队精神球 能 力和 运 、 师先提问加速跑时机，传、投各技术之 传与接的时机， 位置等，间的衔接与协 启发学生思考调3.技术组合1）强调运球急停前减速，急停点和难点：运、传、急停时控好球，组织学投 各 技术 之 间生分组练习，教师巡回的衔接与协调辅导4.技术组合2）找一名同学配合示范，同时着重讲解传接点和运、传、投之间的连贯协调运球听哨声急停急起全场运球、投篮接力跑81.复习三人1.通过复习进一步提高跑动中传

10、学生对各技术及组合认接球并评知、理解和掌握程度价2.通过复习中的针对性2.复习运球讲解，提示及示范使传接球85% 学生提高完成质量篮下胸和熟练程度前投篮技3.结合练习中的评价培术组合并养学生的自我评价和评评价价他人能力，能利用评价进一步自身技术进步1.先讲解三人跑动中传接球技评的标准和评价重点：各技术及方法，将学生分两大组在两个场地进行有序练组合的自然衔习，教师巡回辅导接和熟练程度全场运球、2.让学生以小组为单位投篮接力根据标准进行技评，组难点：组合中投跑长总结，教师同时评价篮的命中率3.汇总个人， 小组评价，教师再参照评定4.投篮技术组合复习与评价大体同上;.篮球双手胸前传接球教学设计大连市

11、 106 中学贾振岳一、指导思想根据体育与健康课程标准理念，本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位， 关注学生的个体差异，寓德育于体育与健康教学之中， 让学生在活动中培养兴趣， 在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。激励学生主动探索，激发学生内在动力， 使不同层次的学生在学习体育基础知识、 基本技术，发展技能的同时， 在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，促进学生身心健康。二、教材分析本次课的内容是双手胸前传接球，第 2 次课。篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组

12、成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是一节新授课，之前学生对此技术还比较陌生，因此，本课要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析本次授课班级学生体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、观察能力， 而且他们对篮球学习很感兴趣。 部分学生在课外对篮球知识有一定了解，对篮球的技术也有一定基础，本科应注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以初步理解和掌握篮球双手胸前传接球技术为主要目的。四、教学目标运动技能： 能够在老师的

13、指导下积极参与练习，85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，对于有能力的同学可以在增加难度的情况下运用双手胸前传接球技术。身体健康：通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。心理健康与社会适应：通过教学培养学生的自主学习能力，同时在游戏和比赛中培养学生的团结协作精神五、重点难点重点：传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球时伸臂迎球、后引缓冲。难点：各环节动作的用力顺序及协调配合。六、教法与学法本节课采用了四种教学方法：1、讲解示范法。学习新内容的动作时，先由教师讲解示范动作要领，然后带领学生进行模仿练习。正面示范和侧面示范相结合。2、分组练习法。根据学生掌握动作的不同

14、情况进行交叉搭配分组，让动作技能掌握得比较好的同学带动动作技能掌握得稍欠缺的同学，共同进步。3、个别辅导法。 对于班内一小部分由于动作不协调而不乐于参与活动的男女生，采用个别辅导法，以提高他们学习的自信心，培养他们对篮球的兴趣。4、比赛法。通过分组比赛与评价，为学生提供学习交流的平台，激发学生竞争意识，活跃课堂气氛，增强团队合作精神。新课程标准中明确提出， 应重视发展学生自主、合作与探究的能力。那么， 本节课主要从以下两点进行体现：1、探究学习法：学生分组进行尝试练习，思考，发现问题，解决问题，以更好地完成动作。2、合作学习法：通过同学间的讨论，总结出问题答案，改进，纠正。3、反复练习法：在得

15、知问题答案及老师所教的正确动作方法后进行反复练习，巩固以提高。4、比赛练习法：通过分组比赛，能得到合作学习，勇往直前不畏困难的精神，从而锻炼了身体，巩固所学的内容。;.七、教学流程开始部分：进行课堂常规内容。准备部分：绕篮球场慢跑篮球操熟悉球性基本部分：抛接球练习由双手转变为单手，引导学生理解双手传接球的稳定功能，过渡到本课内容的教学。1、学生徒手练习双手胸前传接球动作；2、两人一球做持球互推球练习，逐渐拉长距离练习；3、两人一球距2-3 米做迎面传球练习；4、四人一组传球练习（ 1）每组 1 球四角传球，强调传球方向和力量，对于有能力的同学拓展到每组2 球练习；（ 2）两人前后一小组，每组

16、1 球，迎面传球，传完一次后跑到本组后边，对于有能力的同学改变跑动路线作为拓展练习。5、两人两球对传练习，一人传空中球，一人传地面反弹球。6、课课练，蛇形接力跑。八、场地器材篮球场一块、篮球40 个九、教学效果预测预计平均心率为： 125 次 /分左右，最高心率为 165 次 /分左右。运动密度约为 55%，运动负荷为中等稍上。;.双手胸前传接球课时计划教材内容篮球双手胸前传接球任课教师大连市 106 中学贾振岳年级初二年级课时8-2教1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作学要领， 15%学生可以较好地运用双手胸前传接球技术。目2、通过篮球双手胸前传

17、接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。标3、通过教学培养学生的自主学习能力，同时在练习中培养学生的团结协作精神。教学传球：拨球动作及重心前移教学动作的连贯性重点接球：伸臂迎球手型和时机难点课的类型新授课课教学措施的教学内容结教法措施学法措施教学组织构开组织队形始部课堂常规1、组织集合；1、持球集合；分2、进行课堂常规内容。2、认真听讲；2准1、绕篮球场慢跑1、成一路纵队绕篮球组织队形2、篮球操备1、教师带领学生持球慢跑3、熟悉球性部绕场慢跑2、成体操队形， 跟随滚球练习分2、领做、口令指挥教师积极认真练习拨球练习3、讲解示范练习方法3、认真听讲、观察、抛接球练习6模仿1、教师讲解示范1、教

18、师进行双手胸前1、认真听讲、 看示范组织队形持球姿势、持球传、接球的动作技术讲1、手型、双脚站位、解示范放好篮球用力顺序，重心篮球放在脚下按照教师讲解示范进前移，传球时蹬、注意安全行练习伸、翻、拨，拇组织学生徒手练习基指下压，中食指练习过程中不要踩到本拨球；接球时伸巡回指导球部臂迎球、后引缓纠正错误动作分冲，接球于胸腹强调翻腕拨指动作技在练习中体会完整的之间，重心后移。术技术动作练习时间121112、两人一球做持2、教师讲解示范练习2、学生自主练习2、两人一球1球互推球练习方法和要求在练习中体会传接球迎面站立逐渐拉长距离练强调传接球时身体重时身体重心的移动习心的移动同伴相互评价;.3、两人一球距巡回指导3、按照教师要求进行3、2-3 米做迎面传纠正动作自主练习两人一球迎面传球2球练习?3、教师讲解示范练习同伴互相评价4、四人一组传球方法?练习强调传球时拨指动作体会拨球动作及通过（ 1）每组 1 球四以及出手后球的后旋；拨球使球后旋的方法其余篮球放在空位角传球巡回指导注意安全3强调传球方向和纠正动作4、按照教师要求自主4、队形力量，练习（ 1）基每组 2 球绕四角4、教师讲解示范练习四人一组本传球（拓展）方法和要求并组织练体会传接球的方向和成四角位置站