第13章压强和浮力同步练习1

1、第13章压强和浮力13. 1压强基础知识训练1 小伟同学参加军训时：体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为N ;他正步走时，他对地面的压强将 （增大/不变/变小）.（题型二）2 .坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的,在不变的情况下，（增大/减小）了压强.载重汽车的 轮胎比普通车的多而宽，这样能 .（题型四）3. 一物体放在水平桌面上， 如图13-6所示，（1）若沿aa'线将它切成两 块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将,密度将，压强将; （2）若沿bb'线切开，拿去右半部分， ,密度将,压强将（题型二）（题型一） B .单位

2、面积上受到的压力图 13-6则物体对桌面的压力将.（增大/不变/变小）4. 下列说法中，正确的是 （）A .压力方向总是与重力方向一致 叫压强C.压力作用效果只与压力大小有关5. 在下列措施中，为了增大压强的是 A .打地基的桩，其下端做成尖形 C.背行李的背带做得宽一些6. 人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是A .压力减小，压强不变B .压力、压强都增大C.压力、压强都不变D .压力不变，压强增大7. 一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）（题型四）A .站着不动大声求救 C.赶快跑向岸边 &画出图13-7甲、乙中物体 A

3、受到物体 压力的示意图.（题型一）9 .小丽在菜市场买了一个西瓜，她用塑料 袋提回家.走了没多远，她就感到手被塑料 袋勒得很痛.根据我们学过的物理知识，你 认为她应该来减小手被勒痛，其物理道理是： .（题型D .压力就是压强（）（题型四）B .载重汽车多用几个轮子D.把铁轨铺在枕木上）（题型二）B 就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动D .立即改成单脚站立大声求救B甲四）10如图13-8所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许 多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举出来.A. 增大压强的地方： B. 减小压强的地方：.（题型四）图 13-7图 13-8综合提高训练用100 N的水平力将重9 N

4、的物体压在竖直的墙壁上，N，1. 如图13-9所示，体A与墙壁的接触面积为 0.01 m2,则物体对墙壁的压力为为Pa.（题型三）2. 用50 N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为物压强图 13-9Pa,如果5图 13-10D . 500 N，104 Paa中虚线所示的长方体部分，按 （题型二）保持压力不变，要产生 5X103Pa的压强，应使受力面积变为 m2.（题型三）3. 两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是I : 3,与桌面接触面积之比是 2 : 1,则桌面受到的压力之比是 ，所受压强之比是 .（题型三）4. 一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、I0 cm、5 cm,重15

5、N .将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为 Pa,最小压强为 Pa.（题型三）5. 如图13-10所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力 （相等/不等），压强（相等/不等）.与笔尖接触的手指感到（疼/不疼），原因是.（题型四）6. 个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于（）A . 50 N , 103PaB. 50 N , 104PaC. 500 N , 103Pa7. 如图13-11所示，一块正方体如图 a,两边分别切去如图 图b、C、d放置，则它们对水平地面的压强比较为 （）图 13-11C. c最大A .一样大&甲、乙两个用同种材料制

6、成的实心圆柱体，它们的高度均为3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强（）（题型二）A .甲大B .乙大D .无法判断D . d最大10cm，而质量分别是 2kg、 丿提示：可用 p= P gh.''耳C .一样9.体积相同的两个物体，密度之比为2 : l，与水平桌面的接触面积之比为3 : 2，对桌面产生的压强之比是（）（题型三）A . 3 : 1B . 4: 310 .边长为10cm ,重100 N的正方体，的水平桌面中央，则桌面受到的压强为A . 4X 10 2 PaB . 2X 10 3PaPa D . 1X 10 4 Pa11 .有两块相同的砖，如图13

7、-12放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是0C. 2 : l把它放在边长为50 cm（）（题型三） C. 1.0 X 10 3D. 3; 2丿注意受力面积的确定.（ ）（题型二）图D12.（S师S红）,13-12少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老 深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比师在沙地上行走留下的脚印大小不同是 （） （题型二）A . F师F红,P师卩红 B. F师=F红,P师=卩红 C . F师F红,p师p红 D . F师F红,p师=卩红13. 试试看：有两组同样的砖，A组一块，B组两块.每块的长：宽：高=4 : 2 : l，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放？同学们想

8、出了多种放法，请你至少写出3种：（1）； _14. 实验题：一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强中的器材：;步骤：A.?请写出你实验B.;表达式： .（题型二）15. 若取一块砖和一块 20cm X 10cm X 5cm的海绵.将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水 平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，得出的结论是 .（题型一）16.在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图13-13 所示的鞋模经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm,质量675g;又经测

9、试达到脚印同样深度的压强为1.5 X 104Pa,则罪犯的体重为.（卩蜡=0.9X 103kg/m3, g = 10N/kg,写出带公式 的运算过程）（题型三）还能13. 2液体的压强图 13-21图 13-131基础知识训练1如图13-21所示,容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强的大小关系是.（题型二）Pa、Pb、 Pc2如图13-22所示，它说明了液体的压强 .（题型一）3如图13-23所示，三个容器底面积相等，倒入质量相等的同种液体且都没有溢出，则三 容器底面上所受压强最大的是 容器，最小的是容器.（题型二）4如图13-24所示，A容器中盛有15 kg的水，B容器中盛有0.

10、5 kg的水，但B容器中的 水面较高，它们对容器底部的压强分别为PA、PB,则pAPB( “填“ >”“=”IJ "JI ihI犀=二:TTUM$ !"； i|rzz=LC13-23AB图 13-24-3励屁#妙口图 13-25“< ”）.（题型二）13-25所示，容器中盛有水，则 A处的深度是 Pa.（题型三）cm , B处水产生的压强5. 如图 是6 .关于液体压强的下列说法中，正确的是（）A 在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强B 在同一液体内，越深的地方液体的压强越大 C 液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强 D .液体具有流动性，所以液体内部向上

11、的压强为零7 某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图13-26所示。那么，该实验能得出的结论是 （）（题型一）图 13-26AB.C在水中深度越大，压强越大不同液体同一深度，压强不相等在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等D.9装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图13-27中描述正确的是）（题型四）K.1A图 13-27.某同学在做“研究液体内部压强规律”实验，图 示情况可以知道，该同学这次操作的主要目的是 A .探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系 B .说

12、明液体内部压强随深度的增大而增大 C.研究液体内部压强与其密度关系D .验证液体内部压强公式p=P gh.13-28是其中的一次实验和分析.（）（题型一）10根据图1K'"13-28综合提高训练A.£'兰壬LEFIt._E.bK*1. 如图13-29所示，有三个完全相同的瓶子， 里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们 对瓶底的压强 （填“相等” “不相等”）（题型二）2. 杯子中装有120g水，水深10cm,当杯子底面积为10cm2时，杯子底部受到压强为 Pa, 杯子底部受到的压力为 N . （g取10N/kg）（题型三）3. 某容器内装有10cm高的

13、某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa,则该液体的密度为kg/m3.若把容器里的液体倒去3/5高度，则剩余液体的密度为 kg/m3,剩余液体对容器底的压强为 Pa.（题型三）4. 一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如 图13-30所示。把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出b两个小孔上的塞子，则（）（题型二）A . a、b两个小孔均有水流入B. a、b两个小孔均有酒精流出C. 酒精从a小孔流出，水从b小孔流入 D .水从a小孔流人，酒精从 b小孔流出5. 在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放人水中， 静止时，水对杯底的压强比原来的压强（

14、A .增大B .减小C .不变6 .甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和图 13-29a、舌二二 1-S =占I .Er水未溢出。当木块）（题型二）D.无法确定a、b、c、d四个点的位置如图 13-31所示，水在 a b、c、d四处产生的压强分别为 Pd,下列关系中正确的是（Pa、Pb、Pc、（题型二）b-F.A. Pa < PcB.C. Pb > PcD.7.如图13-32所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有 一圆孔用薄膜封闭。（1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体， 侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与 素有关。（2）若容器左右两部分分别注入密度不

15、同的液体， 侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与 有关。&如图13-33所示某同学利用图中的装置探究 “水的内部压强的大小” 的特点，得出的结论是：“影响水内部压强大小的因素有两个，一个是水深度（即图中h值）,另一个是离水底的距离（即图中 d值），h越 大压强越大，d越大则压强越小”。（1） 本探究活动是通过观察 的变化而知道压强大小变化的。（2）根据已有的压强知识， 你认为水内部压强的大小与距离水底的距离d之间 （填“无关系”或“有关系”）9.为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证。Pa = PdFb = Pd:*r-

16、匚d右侧的液面比左因右侧的液面与左因素图 13-31S图 13-32图 13-3311面积有关;有关;有关。 下列A. B. C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。 猜想A:液体的压强可能与液体的 猜想B:液体的压强可能与液体的 猜想C:液体的压强可能与液体的 如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。的关系;_的关系； 的压强都相同。下面是小红同学设计的用 U型管压强计研究影响液体压强因素的实验： 请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题： 实验一是想验证 相同时，液体的压强与实验

17、二是想验证 相同时，液体的压强与实验三是想验证 相同时，液体 实骑一(i ：'Ir鹉三zK0 1S U 七ifA有关吗? 根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想答： （填“有关”或“无关”）10. 平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150 g的水，杯子与桌面求：（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是量.（取g 10N / kg ）（题型三）11.如图13-35所示，容器重 4.2N , 部是边长5cm的立方体，下部是边长 器内注入1.1kg水.（取g=10N /kg）2.7 103 Pa，求玻璃杯的质放在水平桌面上，容器上10cm的立方体，若向容求：（1）这个装着

18、水的容器对桌面的压强多大?（2）容器底部所受水的压强多大 ？（3）容器底部所受水的压力多大 ？（题型三）13. 3 大气压强基础知识训练1.用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌 .（题型三）I二兰:图 13-34图 13-35.空塑料瓶变塌的原因是的接触面积是10 cm 为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些 空气，这样做的目的是 .（题型一）3如图13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观 察到的现象是 ，这个现象说明 .（题型三），4. 2003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为图13-438848.13m的珠峰。登山运动员从

19、高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将 （选填5. 宋朝的著名文学家范成大到海拔为是因为山上的泉水太寒冷，故有导致水的的缘故。，如图13-34所示.A图 13-36 I 图 13-43I变大”变小”或不变”。3 700m的峨眉山旅游，发现在山上 煮米不成饭”他认 万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压7.把玻璃杯盛满水,用硬纸盖住,后，若将杯子慢慢转动，如图（再倒过来，如图b） （C）,则（13-44（a）,纸片能将杯中的水托住，之（题型一）（叭I'l* t Ijjf图 13-44A .杯子刚一转动, B .杯子转动到图 C.杯子转动到图纸片就不能将水托住b所示位置

20、时，纸片才不能将水托住 C所示位置时，纸片才不能将水托住D 杯子转到任何位置，纸片都能将水托住13-45那样抓住筒底向上提, ）（题型一）但不满&把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图 在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（A .是空的B .有水，C.充满水D .以上都有可能S 1 图 13-459.下列现象中，不是利用大气压强的是：（）（题型三）A钢笔吸墨水B.用吸管吸饮料C.抽水机把水从低处抽往高处D.用高压锅煮食物10登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬， 但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象， 其主要原因

21、（ ）（题型三）A .山峰陡峭，人体能量消耗大B .高处气温太低C.高山上空气稀薄，气压偏低D .该运动员体质太差11做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是A. 玻璃管放得不竖直B .玻璃管内混入少量空气C.水银槽内的水银太多D .玻璃管粗细不均匀12.下列现象不能说明大气压存在的是（）（题型一）A. 堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B. 用塑料吸管能把饮料吸入口中C. 人潜水时感觉胸口很闷D. 两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开综合提高训练1大气压强无处不在，人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作，请你举出两个实例：（1） （2） 。（

22、题型三）2甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验，测出了管中水银柱长度分别为74.0 cm、75.6 cm、76.0 cm,已知其中一管中混有空气，另一玻璃管没有竖直放置，只有一人操作方法正确，那么当时的大气压值为 .（题型二）3. 一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到0. 9X 105 Pa,当时门窗紧闭，可以认为室内是1标准大气压，约为1 X 105Pa,屋顶面积是100 m2，这时屋顶受到的内外压力差可达N，足以把屋顶掀飞.（题型三）（题型一）D.ffi 召;址托水杯5.大气压与生产、生活、科研紧密相连，A. 做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大B. 人吸气时，肺的容

23、积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内C. 用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低D. 用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用6 在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ （题型三）A.瓶内气压大于大气压C.瓶塞遇冷收缩D7.在全国人民众志成城防治F面几个选项中，分析正确的是（）（题型三）B .瓶内气压小于大气压.塞子与瓶口间的摩擦力增大“非典”的战役中，常用如图13-46所示的喷壶来喷药消毒.下4 下列实验不 能说明大气压存在的是25列关于它在喷药时的说法中正确的是（）（题型三）A .喷壶把药液汽化了B.喷壶把药液液化了C.喷壶内气压大于外

24、界大气压D 喷壶内气压小于外界大气压图 13-46&用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会爆破， 生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压 强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识 提出猜想。（至少写出两个）（题型一）你的猜想：9某课外兴趣小组用容积为 20cm的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估 测大气压强的小实验，主要步骤如下：（1 ）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽堵住注 射器的小孔。（2）如图13-47所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力

25、计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F为18N。（3） 用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm。请根据以上实验数据算出大气压的值。（题型一）13. 4气体压强与流速的关系基础知识训练1. 如图13-55所示两船近距离并排行驶时将会 _ 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强小”或等”）。（题型一），这是因为两船内侧水的流速 于外侧水的压强的原因（选填 大”、2. 打开自来水龙头，使自来水流过如图13-56所示的玻璃管，在 A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A” 或”“C”。（题型一）3.

26、如图13-57所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。4. 在较光滑的水平桌面上，（题型二）放两只乒乓球，两球之间间隔1cm,用一根细管向两管之间吹气,图 13-55賈水fl发现两球会图 13-56，这是由于吹气时两球之间的气流速度较5 .想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（图 13-57，压强较 的缘故。（题型一）（题型一）A.B.C.D.飞机翅膀的截面形状应该反过来 两艘并列同向行驶的船只不会相撞 地铁、火车站的站台安全线不必设置

27、喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来6. 春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（）（题型一）A .风筝下方空气流动速度小，空气压强小B.风筝下方空气流动速度大，空气压强大C.风筝上方空气流动速度大，空气压强小D .风筝上方空气流动速度小，空气压强大7. 如图12-55所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（）（题型一）B .“纸桥”被吹开较短的距离D .“纸桥”紧贴桌面不动洌吹覽图 13-58A.“纸桥”被吹开较长的距离C.“纸桥”被吹得上下跳动几下综合提高训练1.在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机

28、固定在托盘测力计上（如图13-59所示）。无风时，托盘测力计示数为-达到20m/s时，托盘测力计的示数为 7N,可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分 析，飞机受到的该力大小为 N,方向。（题型一）2.分析以下实验并做出判断：对着自然下垂的两张作业纸的中间向下吹气（如图 示）,将会看到两张纸 .（题型二）15N;当迎面吹着飞机的风速13-60 所图 13-613.用细线吊起一个空的塑料饮料瓶，使它绕对称轴旋转，转动的塑料瓶带动周围的空气绕 它旋转。如果这时用电扇向它吹风，由于瓶的转动，它的两侧的风速将不一样，如图 所示，根据流体流速与压强的大小的关系，判断旋转的饮料瓶应向哪个方向移动，用笔画

29、出移动示意图。(题型二)13-61试在图中4.别莱利曼著的趣味物理学记述了这样一件事情：1912年秋天，远洋货轮号在大海上航行，同时在离它100米远的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰 乎跟它平行地航行。当两艘船到了如图13-62所示的位置时，发生了一起意外的事情：小船好像是服从着一种不可见的力量，竟扭转船头朝着大船， 并且不服从舵手操纵，向大船冲来。豪克”的船头撞在奥林匹克”号的船舷 上，以致 豪克”号把 奥林匹克”号的船舷撞了一个大 洞。奥林匹克” 豪克”号几请同学们用我们今天学习到的知识解释这一事故发几乎笔直地图 13-62生的原因。(题型二)5 .阅读下列材料，然后回答问题 .物理学中

30、把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢?小明同学将图13-63所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流 动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在 A. B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大.可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着，小明又自制了一个飞机翼模型(如图 13-64 ),将其固定在托盘测力计上，在机 翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大 小，进一步验证了上面的关系 .V三A三三m三三 罢图13-63 £图 13-64(1)由图答：13

31、-63所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?13-64所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化?(2)在图答：(3 )下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？A乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B.将氢气球放手后，它会漂向空中C直升飞机能够停在空中一定高度处D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进（题型二）浮力答：（13. 5基础知识训练铁块受到的浮力要1. 同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中， 大一些.（水 > 煤油）（题型二）2. 停在海里的小游艇总重 2.06 X 1O4N,它受到的浮力大小为 N;它排开海水的体积

32、为m3 （海水的密度 海水=1.03 X 103kg/ m,取g=10N/kg ）。（题型五）3. 一小球所受的重力为5N.体积为5 X 10-4nt将它浸没在水中时，所受的浮力大小为N （取g=10N / kg）,浮力的方向是 。放开手后，小球 将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。（题型四）4. 我国农民常用盐水浸泡法来选种，如图13-67所示。在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部是因为 ,干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为.（题型六）5.悬浮在空中的气球要下降，必须,从而使减小；图 13-67潜水艇要从水中浮上来，要使潜水艇6. 把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为A.大于12N B

33、 .小于12NC.等于7. 把体积相同的铁块和铝块浸没在水中，则A.铁块受到的浮力大C.铁块与铝块受到的浮力一样大&A.B.C.D.9.减小.（题型六）木块受到的浮力D.等于10N（）B.铝块受到的浮力大D.无法比较浮力大小（）（题型二）12N，12N）（题型二）（题型二）关于物体受到的浮力，下列说法正确的是 浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大 物体的密度越大受到的浮力越小甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图 最小的是（）（题型二）A.甲B.乙C

34、.丙10. 两个物体分别挂在弹簧测力计上 体中，两弹簧测力计减小的数值相同A.密度11. 潜水艇潜在水下航行 （） （题型五）A.压力越大，浮力越大C.压力不变，浮力越大12. 关于浮沉条件的应用，D. 丁，将它们同时浸没同一种液,两物体必定有相同的C.质量13-68所示它们中所受浮力图 13-68）（题型二）D.形状B.体积,当它下潜的深度增加时，比较它所受到的水的压力和浮力关系是B.压力越大，浮力不变D.压力不变，浮力不变下列说法中正确的是（）（题型六）A.B.C.D.潜水艇上浮过程中受到的浮力变大气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度 密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大 密度计放在

35、不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关13. “死海不死”的故事说的是“将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上”。以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是（）（题型五） A 奴隶和俘虏是被水平仍进海里的B .海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮 C.人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力D .人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力14.将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图 器中液体的密度分别是 P A、P B则密度和浮力的关系分别满足（密度计受到液体的浮力是Fb,）（题型六）1b1如J- =13-69，两容Fa、13-69"I图p AV p B ,Fa=Fb

36、B .P A V p B, Fa> FbP A= P B,Fa > FbP A> P B ,Fa = FbC.15.如图13-70所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤 的示数依次是 5N、4N、4N、3N .（1）比较图（乙）与图（丙）可得到的结论是：浮力的大小与（2）比较图（丙）与图（丁）可得到的结论是：浮力的大小与33I " 卜-且丄 h*w r 无关.无关.（题型一）图 13-70（甲）（乙）（丙16.有一金属球，在空气中称得重 杯流入量筒，求：金属球的体积 金属球所受浮力金属球在水中时弹簧测力计示数金属球的密度，它可能是由什么金属制成的?3.8N，将它

37、浸入盛满水的溢水杯中时，有50ml水从溢水（题型三）综合提高训练1金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为 时金属块受到的浮力是 N .如金属块有一半体积露出水面，弹簧测力计上的N.如果把金属块全部浸没在酒精中，金属块受到的浮力是_N.（题型三）8N，此 读数应该2 .一个实心物体，放在水中静止时，有2/5的体积露出水面，则该物体的密度是kg / m3。（题型五）3.有一个木块，把它浸在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出 的溢水杯中，会从杯中溢出 g酒精（酒精密度是333310 kg/m，木块的密度是 0. 5X 10 kg/m ）.（题型五）4如图13-72所示，

38、把一个小球分别放入盛满 不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的 液体质量是40g,乙杯中溢出的液体质量是 50g, 则：小球质量是 g，甲、乙两杯中液体的密度之比P甲：P乙4 : 5（选填“”“=”或 “V”）10g水，若把它浸在盛满酒精0. 8 X 1o'kg/m水的密度是 1. 0 x乙 w T图 13-725甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体中的情况如图 所示，那么两球所受的浮力F甲F乙，两球的密度P甲p乙（填“大于” “小于”或“等于”）13-73（题型五） 6.如图13-74所示，研究浮力与排开液体的体积有关的实验装置是下 图中的（）（题型一）A.

39、图和图（b） B.图 13-73图（a）和图（C）C.图(b)和图(c) D.图（a）、（b）和图（c）术由水b>I存-t.° r P " -r 1图 13-747.将铁、铜、三个完全相同的弹簧秤下，将三个金属球没入水中，但不碰容 器底，此时三只弹秤的示数相同.现将三个金属球提出水面后 静止，则（A.铅制成三个实心金属球，用细线拴好，分别挂在实际上是要比较三个球的重力大小.C.）（铁 < 铜<挂着铁球的弹簧秤示数最小挂着铅球的弹簧秤示数最小铅）题型二）B.挂着铜球的弹簧秤示数最小D.三个弹簧秤示数相同如图13-75所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图 体中漂

40、浮（图b）。比较物体在两种液体中所受浮力 及两种液体的密度p甲和a）,浸在乙液F甲和F乙的大小，P乙的大小，可以确定正确的是（）（题型五）A . F 甲=F 乙,p 甲=p乙B . F甲=F乙,p甲< p乙C. F 甲 < F 乙,p甲=p乙9.在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线” 标有 W的是北大西洋载重线，标有 S的是印度洋载重线. 从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印D . F甲F乙,p甲p乙，又称“载重线”，如图13-76所示.其中当船度洋的海水密度2的关系，有（）（题型六）A浮力增大，C.浮力不变，10.两实心球 a、b的密度之比为 4 : 入水中静止后所受浮力之比为浮力减小，浮力不变，3,体积之比为2 : 3，则可能是（B.D.22,放）（题型四）图 13-76两球均沉入水底B 两球均漂浮在水面上C.a球下沉，b球漂浮D. a球漂浮，b球下沉.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如 图13-77所