最新温馨教室建设小结2篇0001

1、实用文档系列文档编号：YL-SY-44932第1页共 5 页最新温馨教室建设小结 2 篇教室，不仅是学生学习文化知识的主要场所，更是重要的育人阵 地。作为一名班主任，在整个创建温馨教室活动中，我感受较多，收 获颇丰。我以为温馨教室就是创建一种民主、温馨、和谐的班级育人环境，通过环境布置，让学生的身心在愉悦的环境中健康成长，能够在温馨 的环境中获取知识，得到教育；温馨教室就是构建和谐的师生、生生 关系，通过教师与学生，学生与学生之间的和睦相处，从而打造和谐 的人际关系。温馨教室建设是班集体建设的升华。这里我觉得可以总结几点体会：首先创建整洁、富有意义的教室环境一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移

2、默化的， 对学生的成长 起到了举足轻重的作用。 近朱者赤，近墨者黑这句话告诉我们文化 氛围对一个人的影响总是无形的，但又无时无刻不影响着每个人的思 想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是 十分重要的。因此在接手这个班级之后，我做的第一件事就是开诚布 公地告诉学生我对他们的要求，让他们明白什么该做，什么不可以， 错了要接受惩罚。对教室的改造，首先进行的是净化教室，要求教室 内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。为此我 安排了值日表，分工到人，同时在平时的教学中，在课前课后，看到实用文档系列文档编号：YL-SY-44932第2页共 5 页问题，先自己动手打扫，

3、再提示学生注意，言传身教，以身作则。然 后教育化教室，利用教室中原有的版面，结合学生的实际，门口的一 块为常规栏，内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排 等。重点改建后面的成长园地，张贴学生的学期目标、有关的名言警 句、对学生的批评与表扬，以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏 导的文章。本学期的温馨教室的创建，我则发动每个学生动手动脑， 提供意见。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设，为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境中学习， 我相信每一位同学都会感到开心而又愉快。其次用心构建，营造良好的师生关系、生生关系。和谐的师生关系不仅有利于教师教育学生，也有利于营

4、造和谐的 班风，树立良好的学风，形成一种使人奋发向上的氛围。温馨教室的 创建有了实质性的前提保证。例如对班中的一些差生，我先从心理上 与他们沟通，树立起自信心，让他们觉得我能行，并及时做好补缺补 差工作，创造机会，让他们也体验到成功的喜悦。同时组建一支良好 的班干部队伍，是班级平稳发展的有力保证。有了班干部的带头、引 领作用，同学间就容易形成互相谦让、互相尊重、团结协作的氛围， 增强了增强班级的凝聚力。班级的布置，同学友谊，师生之情，无一不显现出温馨，在这样 的大家庭里共同成长着，收获着，感悟着，这股温馨的力量已融入班 级每个人的内心，也将会推动着班集体不断向前迈进！温馨教室建设小结（2）:实

5、用文档系列文档编号：YL-SY-44932第3页共 5 页班集体是学生在校学习的主要场所，学习环境的好坏直接影响学 生的思想情绪，因此形成良好的班级风气，让学生拥有好学、向上、 团结、活泼的班集体是我班班级工作的目标。为此，我与全体学生一 起，从班级环境与内涵方面进行了班级文化建设，具体做法如下：共 2 页，当前第1 页 12一、制定班风班训，突出班级特色有目标的班级管理是建设良好班级、 形成良好班风的前提。我们 的班级好比一只船，不利学生成长的现象有如泥沼，在学生成长的道 路上，必须要有明朗的心境、向上的心态和积极进取的思想意识，我 们这只船必须要有明确的航向导航，于是，我号召同学们群策群力

6、， 制定了符合班级特色的班风、班训、学风，经过精心酝酿，我们将班 风定为学会学习，学会做人，班训定为勤学、立志、感恩、报国，学 风为上课专心、作业细心、待人真心、做事用心，这些内容的制定， 为学生指明了前进的方向，营造了一个和谐、宽松、积极进取的成长 氛围。二、健全班级制度，全员参与管理俗话说：没有规矩不成方圆。制定出一些行之有效的规章制度是 班级文化建设的一个重要内容，小学生行为习惯的培养主要是靠简单 的重复和有意识的练习，良好行为习惯的培养过程能使学生保持不断 进步的心理预期和自我教育的动力，它是形成良好班风的必要前提， 为此，我们制定了班级公约、值日分工表，同学们各负其责，轮流值日，极大

7、地调动了学生参与的积极性。三、阅读课外书籍，帮学生增厚积淀实用文档系列文档编号：YL-SY-44932第4页共 5 页我告诉学生读书是一种享受，读书能使我们开阔视野，读书能使 我们更美丽，读书能使我们思想深邃。为此，我们充分利用好教室的 图书银行，号召同学们捐献图书，并鼓励学生积极阅读，将读书口号 定为：我读书，我快乐。让好书伴随学生快乐成长。四、重视活动开展，为班级凝聚力量学校开展的各项活动都有利于培养学生良好的品质， 发展学生个 性特长，使学生意志品质得到锻炼，因此，我班非常重视开展班级活 动，如书写比赛，择优张贴在书苑这一板块；诗歌朗诵、讲故事等活 动提升了学生的文化品味，也为学生展示自我、发展自我、提高综合 素质提供了广阔的舞台；手抄报、画报制作与评比，不但使学生增长 了知识，更使他们在成功的体验中更加奋发向上。五、铸炼师德自律，与学生共勉共进班主任是学生的领头羊，是班级活动的组织者，应该是一个有思 想的人。平时，我教育学生心胸宽广些，不为丁点小事斤斤计较，同 学之间互相帮助，让我们的班级像一个温暖的大家庭。 我的目标就是 要把学生培养成为一个心胸宽广