如何区分闭音节和开音节

1、标准实用文案如何区分闭音节和开音节(2010-10-21 11:24:37)标签：教育学习英语的发音时， 我们会接触到闭音节和开音节，但对于它们的概念很多同学都一头雾水，下面我给介绍一下怎样区分它们的简易方法。我们知道 26 个字母分为元音字母和辅音字母，元音字母只有5 个（ a, e, i, o, u ,可以看成一个小部队），而辅音字母却有21 个（是个大部队哦），单词通常是由元音字母和辅音字母共同组成， 在一个单词里面，当元音字母被辅音字母包围着的时候（也就是小部队被大部队给关闭起来了哦），那么这个单词就属于闭音节，例如h at,b ed, b ig, h o t, s u n.反之，当元

2、音字母没有被关闭的时候（或后面又来了援军），就是开音节，例如：he (没有被关闭 )mak e, bik e, , fod e, mut e （后面又跟了元音，就是前面元音的援军部队）。现在它们的概念很清楚了吧？还有注意元音字母在闭音节里和开音节里的读音是不一样的哦：元音字母在闭音节里读短音，如hat /?/,b ed /e/, big /I/, ho t:/ ? /, s un / /元音字母在开音节里读长音(也就是它们字母本身的发音)，如 m ake /eI/ , he /i:/, b ike /aI/,fode / ?u/, m ute /ju:/注意最后的e 都是不发音的哦！文档标准实

3、用文案48 个国际音标发音表（英语语音带发音规则）前元音i: 衣 发长点i 衣 急促地发声e 哎 不把音读出来单元音中元音? 阿 嘴微微张开?:额 发长音? 额 发短音元后元音u: 乌 声音拖长u 乌 急促?: 哦 声音拖长音开合双元音ei 像“诶”的声音ai 唉?i 哦喂 连着读双元音集中双元音i ?衣饿 连着读? 哎饿 连着读u ? 乌饿 连着读清辅音p 普 轻音不发t 特 轻音不发èk 克 轻音不发è爆破音浊辅音b 不 浊音不发ùd 得 浊音不发ég 各 浊音不发è清辅音f 福 轻音不发ús 丝 轻音不发?西 轻音不发摩擦音浊辅

4、音v 呜 浊音不发úz 就是 /s/ 的浊音?衣 浊音不发辅清辅音t ?七 轻音不发tr 缺 轻音不发 u ts 次 轻音不发ì音破擦音浊辅音d ? 姬 浊音不发dr 撅 浊音不发 udz 自 浊音不发ì鼻音（浊辅音）m （见下方）n （见下方）? （见下方）舌则音（浊辅音）l （见下方）r 蕊 浊音 不发 u 半元音（浊辅音）w 我 浊音不发j 呀 浊音不发m 嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音n 嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音? 嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音文档标准实用文案l有两个读音。一是放

5、在音标结尾发呕，浊音；二是放在音标中发了，浊音（详见下方：音标发音表学字组概念的引入(2008-05-23 08:19:23)转载标签：学英语杂谈字组概念的引入英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字母的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就会有三重负担：记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读知识，可以把三重负担变为两重负担。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握， 见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来， 听到一个单词的发音，就能够根据读音正确地拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了

6、词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了该词的拼写形式。将记忆单词的三重负担（记词形、 记词音、 记词义） 改为“一一对应” 式的记词方法。 所谓“一一对应” 就是将 “读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”改为“记音形、记词义”。文档标准实用文案在教学中发现，字母不能很好地解决英语单词“音形一体”的问题，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。字母与字组的区别和联系字母 指的是二十六个字母。字母是英语书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着一一对应关系。字组 指的

7、是一个或几个字母在起，发一个音素。 字组是拼读英语单词的基本单位，通常一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的一一对应关系。字组分为元字组和辅字组两类。字母数量少（ 26 个），字组数量多（73 个），但在同一个单词中，字组数少于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习负担。如chick 一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个 c-h-i-c-k。在六七十个字组的基础上识记单词，远比在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快、记忆时间长，还可以音形互佐，即听音知形，见形知音，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，

8、可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。字组的分类元字组指的是：元音字母和元音字组。元音字母 指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。文档标准实用文案元音字组 由两个或三个元音字母在一起发一个元音(ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ayair al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui)，少数几个辅音字母（ r l w y) 也可以和元音字母一起组成元音字组。辅字组指的是辅音字母和辅音字组。辅音字母： b c d

9、f g h j k l m n p q r s t v w x y z。辅音字组： ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-。附：英语字组表元音字母 : a e i/y o u元音字组 : ar er ir or urare ere ire ore ureai/ay air al au/awea ear ee eer ei/ey eu/ewieoa oar/oor oi/oy oo ou/ow ourui辅音字母 : b c d f g h j k l m n p q r s t v w-

10、x y- z辅音字组 : ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ngph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-字组概念对一些语音名词的解释文档标准实用文案音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。音节的划分在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如： le t - ter me m - b er chi l- dr en dau gh - ter在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音

11、节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音pa -per stu-dent fa -ther z e -ro m o -tor f ar -ther短音sev-en st ud-y moth-er ver-y m o d-le w ea th-er开音节绝对开音节：单个元音字母 后面没有辅字组的重读音节 。例如： no bl u e b a-byst u -dent s e -cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e 构成的 重读音节。例如： n am e th ese b i ke h o

12、m e ex-c use .闭音节单个元音字母 后面有辅字组 （ r w y除外）且以辅字组结尾的重读音节 。例如： bagegg f ish n ot c u p请参考以下口诀：1、先找 元音去尾 e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾是整体。以上口诀是什么意思呢？由于元音字母 是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母 ,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词 词尾的元音字母e 常常不发音，这个不发音的e 不算成一个音节中，要去掉。2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母 ，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节

13、当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守。词尾看 e 加音节，发音不发分两种，双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。以上口诀是什么意思呢？一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。二分手：文档标准实用文案当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个. 多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。 组合字母算一个：组合字母指“ 字母表 ”最后一列中的固

14、定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。 常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如 pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr 等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。词尾看 e 加音节，发音不发分两种：单词尾加 er 、est 、 ing 等第一个元音字母肯定发音的词尾时 ,通常增加一个音节 ,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加 s、es、d、 ed 这四个词尾时，要看 e 增加音节。若 e 需要发音间隔则增加一个音节； 若

15、e 不需要发音间隔则不增加音节。 s,x,z,ch,sh 连 es 时，因为 e 两边的字母发音相同或太相近，需要 e 发 i: 来间隔， 并增加音节； t,d 连 ed 时，也因为 e 两边的字母发音相同或太相近， 需要 e 发 i:来间隔，并增加音节。其他情况下e 不发音，不增加音节。双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room,it-self ，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音 ,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音， 不合并。有声验证最后头，解释意外不发愁。英语音节的划分(2012-05-04 14:

16、06:56)转载标签：分类： 英语语法音节文化英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China （中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English （英语）划分成Eng-lish两个音节。文档标准实用文案第一部分什么是音节一 、含有元音的音节和若干个辅音音素1.只有一个元音音素( 音节核peak )Eye ,

17、 our , hour , ah2.含有一个元音音素和音节尾( 音节核peak +音节尾coda )Am , ought , ease3.含有一个元音音素、音节首和音节尾( 音节首onset +音节核peak +音节尾coda )Run , must, fill二、含有成音节辅音的音节辅音+ /l, m, n/Bottle , people , cotton , bottom第二部分音节有七种构成形式一、开音节以元音字母结尾的音节，如：hi he文档标准实用文案relation, celebrate complete, secret二、相对开音节以辅音字母和一个不发音的-e 结尾的音节，如：n

18、ame scene kite coke cute三、闭音节以辅音字母结尾的音节，如：map bag dullcompanion victory rubber umbrella四、元音字母组合如： wait play bee beat believe field show sow shout suit五、 -r音节如： her, bar等。六、 -re音节如： fire, hare等。七、成音节辅音文档标准实用文案l, m, n的前面如果由一个其它的辅音音素，这个辅音音素可以同l, m, n构成音节。 这时l,m, n叫作成音节辅音。如：bottle, bottom, button等。补充说明：

19、在国外的语音书籍里，像bottle属于成音节辅音；而像bottom, button等不属于成音节辅音，因为它们的第二个音节里含有元音音素。第三部分音节的划分正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。1 一个音节至少有一个元音字母。即a，e ， i， o ，或 u ，有时也可以是y 。例如：re fuse ， un com for ta ble ，jum ping ，a void ed ，gar lic ，for ty2 当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r 除外），而且左

20、边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如：stu dent ， o pen ， pa per ， va cant ，fa tal ， pi lot3 两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如：文档标准实用文案moth er ， slith er4 如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如：mem ber ， les son ， col lect ， shal low ， hap pen ， dis tant5 如果两个元音字母中间有两个

21、辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r 音节，按重读r 音节读音规则发音。例如： cor ner ， por trait ， har bor ， bar ber6 如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。 例如：oi boil er ； oy voy age ； ou through out ； ow tow er7 有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。 例如：ph tele phone ；sh ush er ； th pa thet

22、ic ；wh a while8 辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。例如：de sroy ，ex pli cit ， pre scribe ， in struc tion9 如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。例如：文档标准实用文案ta ble ， un cle ，mar ble ， peo ple ， hur dle ，sta ble但是，以 -ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如：pick le ， buck l

23、e ，sick le10 加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如：dis like ， be head ， in ac tive ， im pos si ble ， sem i cir cle ， su per man ， o ver sleep ， an ti air craft11 加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如：paint er ，pass a ble ，dif fer ent ，fall ing ，friend ship ，seek ers 多数后缀如 ing ， ed ， ment ， ty ，单独划分音节。12 如果后缀 -ed加在以 -t或 -d结尾的单词后面

24、，发id ，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。例如： pre dict ed ， test ed ， lift ed ， fin ished ， fol lowed ， un fogged今天我怀着快乐的心情和大家分享一个一直折磨中国学生的发音问题，那就是中国的学生不会划分音节， 为什么划分音节这么重要呢？因为老外在听我们读一个英语单词或说一个英语单词的时候，在他们的脑海里面留下的是一个单词的音节和单词的重音， 而不是一排英语字母， 而大部分中国学生死记硬背英语单词，一个字母一个字母读过去 ,最后留在大脑里面的是一组组的字母，根本不按照重音文档标准实

25、用文案和音节去朗读，这对中国的英语学习者来说是致命的，因为重音和音节不对的话，就意味着影响别人的理解， 所以学会 “划分音节” 对一个想要练好口语的人来说是多么的重要， 但这么多年来， 在我们的传统的英语教学中几乎不讲这些，今天我们一起来填补英语教育这片空白。英语这门语言是拼音语言，英语单词发音的时候不是一个字母一个字母发出来的，而是一个音节一个音节发出来的，每一个音节是一个部分,每一个音节就像一颗珠子，连在一起才能成为一个项链， 我们读单词和朗读单词必须按照音节来读，那到底怎么来划分音节呢？我们首先看音节的常见的四种结构单词中的音节一般由这四种音节结构构成的：第一种音节 ：空辅音 + 元音

26、+ 空辅音（元音的前面和后面都没有辅音，只是一个单元音）例如： I ，ear ，o 等.第二种音节 ：空辅音 + 元音 + 辅音 (元音前面缺少辅音）例如： at ,and,it等.文档标准实用文案第三种音节 ：辅音 + 元音 + 空辅音 (元音后面没有辅音 )例如： he,she,go,no等.第四种音节 ：辅音 + 元音 + 辅音（元音前后都有辅音）例如： bad,pen,meat等 .（注意：空辅音是指没有辅音， 我是让结构看起来排版整齐，而辅音是指真实存在的辅音或辅音字母组合，而这里的元音可以指单个的元音或元音字母组合）.任何的单词基本都是这样构成的，但大家要注意的一点是，只有中间的元

27、音不能缺，因为元音是是母音，辅音是子音，如果连母音都没有的话，那么子音也就不存在了，所以划分音节的时候，先找到元音是关键。关于音节的划分我总结了十大口诀给所有的英语爱好者，首次公开分享给大家 .文档标准实用文案我们一般争对三种单词来进行音节的划分：1 ）单音节单词2 ）双音节单词3）多音节单词争对这三种词，我写出了音节划分7 大口诀：（1 ）先找元，后确定，一个元音一音节（ 2 ）遇到单，不用划，加上辅音直接读（ 3 ）遇到双音或多音，要先划出分界线（ 4 ）一归后，二分手，遇到尾 e 要去掉（ 5 ）加后缀， e 发音，尾辅要和 e 牵手（ 6 ）加后缀， e 无声，音节不增跟着读文档标准实用文案（ 7 ）字母组合算一个，辅音连缀不要分现在我来解释下上面口诀是什么意思，请看解释：先找元，后确定，一个元音一音节我们在划分音