家长沙龙活动记录_第1页
家长沙龙活动记录_第2页
家长沙龙活动记录_第3页
家长沙龙活动记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、家长沙龙活动记录 莱西市洙河小学活动时间：2020年11月15日星期日活动地点学校操场活动地点：参加人员：40人沙龙主题架起沟通的桥梁一-走进父母沙龙主持人赵维玲沙龙内容一、沟通的理解和四种情形：无沟无通、无沟有通、有通无沟、有沟有通二、共同探讨生活中的沟通的情形三、萨提亚的沟通三要素和五种沟通方式责备型、讨好型、超理智型、打岔型、一致型1、 雕塑姿态和语言2、 谈感受3、 互换角色进行4、 沟通模式中的利与弊四、呈现案例故事1、了解故事2、躬身四问:我自己有尢这一方面的情形？我是如何培养出来的？如何在家庭中改变？有哪些方法和渠道可以帮到孩子？3、沟通资源4、亲子沟通经典八问练习五、夸夸我的孩

2、子家长宣言沙龙效果活动中家长学习热情挺身，群体参与度较高，但个体发言相互推 操。活动内容很受欢迎，效果较好。家长沙龙活动记录莱西市洙河小学活动时间：2020年11月15日星期日活动地点四教室活动地点：四二教室参加人员：32人沙龙主题架起沟通的桥梁一-走进父母沙龙主持人赵维玲沙龙内容一、沟通的理解和四种情形：无沟无通、无沟有通、有通无沟、有沟有通二、共同探讨生活中的沟通的情形三、萨提亚的沟通三要素和五种沟通方式责备型、讨好型、超理智型、打岔型、一致型5、 雕塑姿态和语言6、 谈感受7、 互换角色进行8、 沟通模式中的利与弊四、呈现案例故事1、了解故事2、躬身四问：我自己白尢这一方面的情形？我是如

3、何培养出来的？如何在家庭中改变？有哪些方法和渠道可以帮到孩子？3、沟通资源4、亲子沟通经典八问练习五、夸夸我的孩子家长宣言沙龙效果活动中家长学习热情挺身，群体参与度较局，但个体发言相互推 操。活动内容很受欢迎，效果较好。家长沙龙活动记录莱西市洙河小学活动时间：2020年11月15日星期日活动地点四二教室活动地点：四二教室参加人员：32人沙龙主题架起沟通的桥梁一-走进父母沙龙主持人赵维玲沙龙内容一、沟通的理解和四种情形：无沟无通、无沟有通、有通无沟、有沟有通二、共同探讨生活中的沟通的情形三、萨提亚的沟通三要素和五种沟通方式责备型、讨好型、超理智型、打岔型、一致型9、 雕塑姿态和语言10、 谈感受11、 互换角色进行12、 沟通模式中的利与弊四、呈现案例故事1、了解故事2、躬身四问：我自己白尢这一方面的情形？我是如何培养出来的？如何在家庭中改变？有哪些方法和渠道可以帮到孩子？3、沟通资源4、亲子沟通经典八问练习五、夸夸我的孩子

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论