整体推进翻转课堂,促进学校全面发展(张福涛)

1、整体推进翻转课堂促进学校全面发展 山东省昌乐一中 张福涛 QQ:354916459教育部科技司副司长雷朝滋等领导到校调研翻转课堂教育部科技司副司长雷朝滋等领导到校调研翻转课堂张志勇副厅长到校指导翻转课堂张志勇副厅长到校指导翻转课堂王坦副厅长到校调研翻转课堂王坦副厅长到校调研翻转课堂华师大祝智庭教授深入课华师大祝智庭教授深入课堂听课并做报告堂听课并做报告上海师大黎加厚教授深入上海师大黎加厚教授深入课堂听课并做报告课堂听课并做报告北师大刘坚教授深入课堂北师大刘坚教授深入课堂听课并与老师们交流互动听课并与老师们交流互动2013年10月24-25日苏州电教馆金陵馆长来校听课、指导潍坊教育局徐友礼副书记

2、等领导到校调研翻转课堂潍坊教育局徐友礼副书记等领导到校调研翻转课堂12月23日-24日潍坊市教育局曹红旗主任来校听课指导整体架构示意图11l 20132013年年3 3月至月至20132013年年8 8月，与山月，与山东省出版集团共同开发网络平东省出版集团共同开发网络平台台“阳光微课阳光微课”（http:/http:/）山东省昌乐一中翻转课堂推进过程第二阶段第一阶段第三阶段第四阶段第五阶段点上突破，初步建立模式（2013.9.1-11.17）l 初一、高一各随机选取初一、高一各随机选取2 2个班级，在所有学科中个班级，在所有学科中实施翻转课堂实施翻转课堂l 主要任务是初步研究翻转课堂基本教学模

3、式、学主要任务是初步研究翻转课堂基本教学模式、学案基本模式案基本模式面上实验，改进教研体系（2013.11.18-2014.1.15）l 实验班级初一增加实验班级初一增加1010个，高一增加个，高一增加1414个，全校由个，全校由4 4个增加到个增加到2828个个l 主要任务是初步形成基于翻转课堂的教学研究体主要任务是初步形成基于翻转课堂的教学研究体系（如系（如课程表设置方案课程表设置方案、集体备课流程、学案编、集体备课流程、学案编写制度、写制度、教学设计方案教学设计方案、课堂研究制度等）、课堂研究制度等）规模推进，开展学生学习过程研究（2014.1.17-4.20）l 高一增加高一增加242

4、4个实验班，全校由个实验班，全校由2828个增加到个增加到5252个个l 主要任务是通过主要任务是通过课堂观察课堂观察研究学生学习过程，研究学生学习过程，加强学生加强学生学法指导学法指导，初步形成，初步形成“三三三三三三培训方培训方案案”，提升，提升微课质量微课质量整体推广，深化各种课型研究（2014.4.20-7.5）l 初二、初三初二、初三1616个班全部实施翻转课堂，个班全部实施翻转课堂，全校由全校由5252个实验班增加到个实验班增加到6868个个l 主要任务是完善各学科主要任务是完善各学科各种课型研究各种课型研究，落实过程分层教学，确立微课设计模板落实过程分层教学，确立微课设计模板全面

5、实施，开展国家课程校本化研究（2014.9-2015.7 ）l 全校所有年级全部实施翻转课堂，全校实全校所有年级全部实施翻转课堂，全校实验班增加到验班增加到146146个个l 主要任务是进一步开发平台、平板电脑的主要任务是进一步开发平台、平板电脑的功能；开展基于翻转课堂的各学科国家课功能；开展基于翻转课堂的各学科国家课程校本化研究（微课、学案资源化）程校本化研究（微课、学案资源化）合作提升四步自学质疑阶段“二段四步十环节”翻转课堂教学法二段十环节课时规划微课设计两案编制 微课录制 训练展示阶段目标导学教材自学微课助学合作互学在线测学疑难突破训练展示评价点拨总结反思实施翻转课堂的初步收获-学校方面山东省“翻转课堂”课题研究暨昌乐一中现场观摩研讨会2014.6.21-6.22马云很多人输就输在，对于新兴事物第一看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及。欢迎加入：欢迎加入：QQ群群156048301 山东省翻转课堂研