幼儿园小班幼儿发展阶段评估

1、施工方案组织设计合同协议实施方案幼儿园小班幼儿发展阶段评估为你提供施工方案合同组织设讣文档给工作带来方便，提高工作效率，是这个 文档价值所在文档可以下载编辑,请你放心下载（可以删除）班级:姓名:性别:分级标准说明：级别4代表：幼儿熟练掌握该能力级别3代表：对该能力掌握较好，但偶有反复级别2代表：在一定条件下（例如成人的帮助下），能够完成该顶U级别1代表：还未有该项U涉及的行为出现7份评佔项tl等级4等级3等级2等级1备注91月6月9月1月6 月9月1月6 月9月1月6月在成人的提醒下，养成饭就洗手的习惯，并能把 手洗干净会用毛巾把脸擦干净会穿脱鞋子，分清左右脚会将衣裤折叠整齐能熟练地用勺子吃饭

2、养成喝水的习惯，不贪喝饮料能根据自己的需要去大小便在提醒下能按吋入睡和起床懂得爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品一.生活自理能力二-身体的协调与发展_谡佔结果一等级4等级3等级2等级1备注7?月份916916916916评估项目月月月月月月月月月月月月会使用剪刀动作协调地踏步听信号转换方向，不碰撞不跌倒双足交替上下楼梯两手两膝着地协调地向前爬行，不碰到物体能用笔涂涂画画能双手向上拋球14占结果等级4等级3等级2等级1备注77份评佔项目91月6 月9月1月6 月9月1月6 月9月1月6月在游戏中愿意用声音、动作等表现所理解的事物 和自己喜爱的角色喜欢听音乐或看舞蹈表演，能被好听的声音吸引学唱简单的

3、歌曲，随音乐打节奏能大胆地涂色，且色彩多种能用简单的线条画出自己想画的人或物尝试用多种颜色、线条、材料和丄具自山地表现 熟悉物体的粗略特征，并做简单想象，体验乐趣能用低结构材料（雪花片等）进行一些简单物体 的建构四，艺术1 昭占结果 一 1等级4等级3等级2等级1备注f7份916916916916评估项tlf月月月月月月月月月月月月在集体中倾听老师讲故事或说话用普通话交流，愿意在集体环境中大声说话，用 短句表达自己的意思喜欢听古交事、看表演、翻阅图书喜欢跟读有韵律感的儿歌和童谣五，语言三社会性发展1 4占结果等级4等级3等级2等级1备注'份916916916916评估项目月月月月月月月

4、月月月月月喜欢上幼儿园，初步适应集体生活主动招呼熟悉的人，愿意与他人交流在老师提醒下，遵守最基本的集体活动规则，如 不打断他人说话，玩别人的玩具先征求主人的同 意等知道长辈说话吋能认真听，亲近信赖长辈礼貌地求助和感谢他人的帮助在成人的启发下能做出安慰、关心和帮助他人的 行为施工方案组织设计合同协议实施方案评估月份 评佔项目91月6 月9月1月6 月9月1月6 月9月1月6月区别1和许多，了解物体数量之间多、少和一 样多的关系手口-致地点数5以内物体及总数对不同形状感兴趣，能够认识正方形、圆形、三 角形能根据物体的一个特征进行分类（颜备、形状、 大小等）知道自己是中国人，所在城市，知道自己幼儿园

5、 的名称了解身体的外形结构和五官，能够避开日常生活 中可能遇到的危险喜欢操作去探索物体，使用简单的上具，例如用 小铲子、漏斗等进行探索活动对感兴趣的事物抱有好奇心，对周ffl世界有自己 的思考愿意用各种感官感知周H环境中的物品和现象， 了解其最明显特征评佔日期评估人填写说明：本表一年可使用三次，在9月、来年1月和6月时根据幼儿的发展水 平在不同级别的空格处打钩。注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的丄 具，幼儿教师对幼儿的评价和釆取的一定干预描施请在专业人士指导下 开展，避免随意给幼儿贴标签。施1:方案组织设计合同协议实施方案施1:方案组织设计合同协议实施方案合同协议施工组织设汁方案合同协议 设讣方案合同协议施工组织设计方案施工