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1、五年级数学集体备课计划PrePared On 21 NOVember 2021五年级数学集体备课计划一、指导思想集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合 学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，是为优质高效的 课堂教学做好充分准备。集体备课就是为了充分发挥集体智 慧，通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教 学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教 师自我成长的有效途径。二、集体备课的具体要求三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进 度。五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一 课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测 试。三备

2、：备课标、备教材、备教学手段两点：重点、难点两法：教师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。时间：集中备课定在每周二上午，每次备课不低于40分钟。（如有变动可另行通知）纪律：所有教师均需参加备课组活动。不得迟到、早退。 集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发 表自己的见解，不做与集体备课无关的事，保证集体备课的质 量。三、集体备课的实施程序1、集体备课的基本程序是：主备人备课一集体讨论f主 备人修改f主备人上课f教学反馈。组长提前通知全组成员在 集体活动前认真研读教材、大纲，通知中明确集体活动的“三 定”：定时间、定地点、定中心发言人（主备人），实行先周 集体备课。2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反 复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在 教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教 材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作 业与练习配备，教学方法的设想等。3、年级每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见， 充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”，同时提出改 进教学方法的建议。集体备课时，除中心发言人作主题发言 外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论 依据，经过“争鸣”，形成比较一

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