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文档简介
1、年级音乐洋娃娃和小熊跳舞教学设计教学目标（一）通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。（二）能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。（三）通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。教学重点（一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲洋娃娃和小熊跳舞。（二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。教学难点（一）能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。（二）通过对比、聆听等方法，唱好13 50 和 13 10 。教具准备钢琴（电子琴）、多媒体课件、教材、教案教学过程：1、组织教学，师生问
2、好2、情境导入师：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起唱歌跳舞，大家都过着快乐的日子。今天 早上，老师收到了洋娃娃的邀请信，原来啊，今天是洋娃娃的生日，她要办一场盛大的生日舞会，她邀请我们一年级的小朋友去参加舞会，你们想去吗？那我们就一起出发吧。师：洋娃娃家里今天来了好多好多小动物，有小熊，小羊，小鸭，小狗，青蛙，大象，大家来听，此刻小洋娃娃正在跟谁一起跳舞呢？（播放歌曲）师：跟小熊在跳舞，那他们跳的是什么舞呢（圆圈舞），他们跳的开不开心啊，从哪里可以看出来呢？小熊小熊点点头，小洋娃娃笑起来。洋娃娃说了，要是二年
3、级的同学想参加她的生日舞会，首先要会唱这首歌，另外要会跳舞，那我们接下来就先来完成第一个任务，学唱歌曲。3、学唱歌曲1. 请随老师的琴声，轻声学唱。2. 师：小朋友们真聪明，但是洋娃娃有一些生气，因为我们有几句歌谱唱的不太准确，洋娃娃和小熊要请小朋友们帮个忙，找一找前两句歌谱的不同之处，并且要唱准了不同之处。（老师弹前两行旋律）师：大家找的非常准确，那我们也要把这两句给唱准了，洋娃娃才不会生我们的气。3. 完整唱歌谱，慢速一边，快速一遍4. 请跟随老师的琴声，便打节拍边用la 唱。5. 唱歌词，老师弹一句，学生唱一句4、拓展1. 歌词创编师：洋娃娃的生日舞会上来了那么多小动物，他们都想跟洋娃娃一起来跳舞，同学们还想让谁出场啊？生：小鸡，小鸭师：那我们就先请小鸭出场吧，我们把一二一，都换成小鸭的叫声嘎嘎嘎。大家一起来唱一遍师：小鸡2. 律动创编师：洋娃娃的生日可真热闹啊，那小朋友们来编一段舞蹈庆祝洋娃娃的生日吧。（师舞蹈）5、小结师： “洋娃娃很感谢我们小朋友动脑筋编了那么多的歌词和表演动作
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