2019年五年级上册英语教案Unit5Thereisabigbed第3课时人教_第1页
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文档简介

1、教学目标1 .通过大量的听读操练，掌握双元音字母/eI/在单词中的发音，让学生感悟一些语音音感。2 .能听懂并会读Let'sspell中的例词。3 .培养学生主动探索单词发音规律的意识和合作意识。教学重点1 .通过大量的听读操练，掌握双元音字母/eI/在单词中的发音，让学生感悟一些语音。2 .能听懂并会读Let'sspell中的例词。教学难点1 .双元音/eI/在单词中的发音。2 .培养学生主动探索单词发音规律的意识。教学准备课件，多媒体电脑，教学光盘。教学过程Step1:Warmup1 .唱本单元歌曲“Aphotoofme”。2 .同学之间相互询问：What'siny

2、ourroom?Thereisaclock/plant/photo/bike/waterbottleinmyroom.Step2:Presentation1 .教师利用多媒体电脑出示图片：rainy,rainbow,paint,wait;say,way,birthday,Monday;2 .播放教学光盘，学生跟读例词，模仿读音，尽量读准元音字母的发音。3 .小组相互讨论这两组例词中的发音有什么规律。4 .小组代表交流展示，教师点评。5 .教师总结，将音标标出：第一行ai都发/eI/,第二行ay也发/eI/。Step3：Consolidationandextension1 .教师先让学生以小组为

3、单位，互相读例词，组内成员要相互交流，纠正，学会正确的元音字母发音。2 .完成Listen,readandcircle，教师先让学生以小组为单位，读这一部分的词语，边读边画出/ei/的发音字母组合，eg:always,rainy。3 .教师播放听力，第一遍时跟读，看自己读的和标准听力是否一致，不一致的地方要及时纠正。第二遍时，选择正确的答案。4 .完成Look,listenandwrite,先观察图片，听录音，第一遍跟读，第二遍填空，为了熟悉/eI/的发音，让学生记住这几句话。Todayisarainyday.TodayisMondayL.etspainttherainbow.5 .课堂小练习

4、：(1)Therearephotosbesidethetable.(photo)(2)Thereisaclockonthewall.(3)Isthisyourbedroom?CA.Yes,itisnt.B.No,itis.C.Yes,itis.(4)Whatcanyoudo?BA.IhaveEnglishC.Icanplaypiano.板书设计B.I can dance.Unit5ThereisabigbedPartA:Let'sspell|rainyrainbowpaintwait/er/<saywaybirthdayMonday教学反思本课时学习双元音/eI/在单词中的发音，要求学生能听懂

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