小学英语 Unit 5 Colours Lesson 2 教案1_第1页
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文档简介

1、.Unit 5 ColoursLesson 2教案1教学目标1、通过语言实践活动,使学生学会询问颜色并做出回答:-What colour is it? -Its。2、能够清楚,流利地说唱本课英文歌谣。3、能根据录音做出相应动作,完成Look ,count and say 。4、通过游戏,动作表演等活动,培养和保持学生学习英语的兴趣。教学重点操练句型:-What colour is it? -Its . 教学难点能够理解并运用句型-What colour is it? - Its 进行英语表达。教学准备教学挂图、录音机和磁带。教学过程1热身(Warm-up)GreetingT: Good mor

2、ning, boys and girls. Ss: Good morning.T: How are you? Ss: I am fine, thank you.2新课导入(Presentation)Lets sing and act 师请学生听歌曲录音,说一说歌曲里唱了那些颜色。教师出示颜色卡片,复习有关颜色的词汇。教师指导学生跟着歌曲做动作。歌曲中的动词短语不要求学生全体掌握,只要能唱出来,并跟着做动作就可以。重复几遍后,在学生理解的基础上,开始学唱。Look, count and say复习有关动物的词汇。教师出示动物单词卡片,要求学生说出动物名称,模仿动物的动作教师出示教学挂图,学生观察

3、后T: What is this?Ss: Its 练习几次后,师组织学生pair work练习教师指图,引导学生进行问答。-What colour is it?-It is方法:教师自问自答-师问生答-生问生答Then Ss pair work 教师播放录音,要求学生根据录音指向相应的图。游戏:猜一猜动物的颜色,学生小组比赛教师将挂图收起来:What colour is the dog?学生根据回忆回答:It is教师出示大挂图,学生根据观察后,用How many句型进行问答练习Ss pair work to practice .3趣味练习(Practice)Lets talk A: Whats this? B: Its a bird.A: What colour is it? B: Pink.A: How many birds can you see? B: Three.4.课堂评价(Assessment)教师具体而简要地记录学生当堂表现:能用英语说出颜色单词的学生有多少人?会用英语询问颜色的学生有多少人?能听懂别人的询问并能做出回答的学生有多少人?能够根据本课提供的情景,说出自己喜欢颜色的学生有多少人?At last. make a summary and arr

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