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文档简介
1、潜海姑娘的音乐教案设计一、 教学内容第三课时教学内容：潜海姑娘教学目标：通过欣赏潜海姑娘，感受乐曲所描写的情景，并能描述，感受管弦乐器的表现力，感受吉他的音色。教学重点、难点：感受电吉他的表现特点教学准备：磁带、录音机、资料（视频、音频、图片）教学过程：导言：我曾经有一个梦，希望能去海边，吹着海风，听着海鸥的叫声，感受下大海淘气般的可爱。可惜这个梦一直没有实现，只能在电视中偶然感受到。在前几天，我在互联网上下载了一段音乐，愿与大家分享。（播放我的海洋）你从中听到了什么？一、 欣赏潜海姑娘教材分析：潜海姑娘是同名记录片中的主题曲。该曲犹如一篇优美的散文小品，音乐抒情而富于色彩，反映了我国第一代女
2、潜水员在南海绮丽的海底世界紧张愉快的劳动生活。乐曲主题用带有南国色彩的五声音阶写成，多种乐器在不同调性上，结合不同背景反复出现，不仅表现了潜海姑娘青春健美的形象和崇高的内心世界，同时也描绘出海底的美丽景致。乐曲配器手法新因新颖，采用吉他演奏主题，给人一种清澈透亮的海底世界的联想和恬静舒展的感觉，其他乐器的伴奏恰如在涌动的海洋中，各种海洋动物嬉戏、追逐、活泼而又富于生气。1、 初步欣赏，大胆想象这里还有一器乐曲，你从中体会到什么？与大家分享下你脑海中的景象。（学生交流）那我们一起来哼一哼乐曲的主旋律。那是什么乐器演奏的主旋律呢？2、 介绍吉他出示图片，大家了解这种乐器吗？请吉他来做个自我介绍吧！
3、看，这就是我的样子；听，这就是我的声音，你感受到什么吗？3、 再欣赏，提出问题交流我们刚听到的是潜海姑娘，它是同名记录片的主题曲，由王立平作曲。该乐曲犹如一篇优美的散文小品，音乐抒情而富有色彩，反映了我国第一代女潜水员在南海绮丽的海底世界紧张愉快的劳动生活。那就让我们一起随着潜海姑娘去海底世界吧！并请大家想一想（出示）：（1） 全曲共分为几段？哪两段的旋律基本相同？这两段的伴奏有什么不同。（2） 第二段的情绪怎样？可以用什么样的线条表示？或者什么颜色？和其他段落相比，它的旋律有什么特点。（3） 哼唱第一段，说一说乐曲描绘的是什么？4、 完整欣赏吉他的技巧在其中的表现作用如何？再来仔细的回味回味！你再听了之后，还想说些什么？想对那潜海姑娘说些什么？二、 总结下课三、 作业：完成课后的思考题。四、 教学后记：第四课时一、教学安排八孔竖笛：落水天二、常规练习1、 师生礼仪2、 发声练习三、八孔竖笛落水天1、 出示乐谱2、 视唱旋律，注意唱准前倚音。3、 3用第二种指法演奏。它所奏出的音色比第一种指法明亮，它在与比它低的各音相连接时，避免了开、闭高音孔的特殊动作要求。4、
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