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文档简介

1、13.钓鱼的启示导学案第一课时初审：终审：审核时间班级五（）科目任课教师课型问题解决课课时2授课时间导 学 目 标1、有感情地朗读课文。认识“鲈、翕”等11个生字，正确读写“捕捞、沮 丧”等词语2、理清文章条理。了解课文内容，知道课文讲了一件什么事，这件事 给了你什么启示，感受父亲对子女的严格教育。重点通过反复诵读文本，了解课文内容，体会“我”和父亲的心理活动，并 能概括我的心情变化过程。难点体会“我”和父亲的心理活动，并能概括我的心情变化过程准备教学课件教学过程设计教学环节及时间教学内容教师行为期望的学生行为创设情境 激情导入1. 激情导入2. 板书、齐读 课题。导语：在一个月光 如水的夜晚

2、，作者和父 亲钓到了一条大鲈鱼。 可父亲却让作者把鱼 放掉，这是为什么呢？ 我们一起到钓鱼的启 示这篇课文中去找找 答案吧。学生认真听老师 的话语,积极投入本 节课的学习之中.指 名学生板书课题，集 体读题。理解“启示 “的意思。1、提示要求：请1、理解词语，说说小组展示读书情况自主学习初读感知课文的主要内容。教师评价学生分小组展2、检查预习和自主每小组展示1-2个示、汇报、全体交流、学习情况，并评价新认识的词语并理解评价说说课文按什么评出优胜小组我的心理变化过程：得顺序讲了一件什么意一一（惊讶）一一（委事？屈）（依依不舍）2、巡视指导精读品味合作探究展示交流内化升华拓展延伸课堂检测合作探究，深入理解 课文：品读课文1-9小节，了 解钓鱼-放鱼的经过，体 会作者的心情1、我钓到一条怎样的 鱼？父亲喜欢吗？从那 些句子看出来。2、父亲为什么看表？父 亲为什么盯着鲈鱼看了 好一会儿，他在想些什 么？3、对比读第3、9段，对比感受我钓到鱼时的 喜悦以及放鱼时的不舍 心情，体会交流以上问题完成课堂检测模块出示学习任务，巡视各 小组、指导、点拨点拨、评价、总结 出示相应课件引导、点播 总结出示关于成功的 名言组内共同探讨完成 问题，做好记录。学 生有序交流。中心发言人汇报讨 论结果，其他补充自主完成，交流汇报板书设计13钓鱼的启

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