小学语文教师选调考试试题

1、小学语文教师选调考试试题（六）一、选择题（10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里）1 .下列词语中带点字的读音全对的一组是（）A.自给（j 1 ）自足不卑不亢（kang）如饥似（s i ）渴崇（ch 6no山峻岭B.自怨自艾（y i ）屡见不鲜（xi a n）处（ch立）心积虑 随声附 和（ha ）C.不屈不挠（n a o）瞠（chy ng）目结舌茅塞（s u i ）顿开从 （c 6 n g ）容不迫D.无的（d i ）放矢堰（ya ）苗助长宁（n i ng ）死不屈买梗 （du）还珠2 .下列词语中没有错别字的一组是（）A.好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B.引人注目 莫明其妙 斩钉截铁

2、 爱不释手C.勇往直前 翩翩起舞 言简意该 惊弓之鸟D. 一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举3.有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个 字中又可能含有其它字。仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一 项是（）A. 5个B. 6个C. 7个D.最少8个4 .先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系， 再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。（）A.化险为夷B. 口蜜腹剑C.前赴后继D.阳奉阴违5 .写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中 搭配有误的一组是（）A.狗吠猿鸣B.马嘶蝉噪C.鹤啼虎啸D.鸡叫狼嚎6 .下列句子中，表示的

3、是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）A.亮亮，明明起床了。 B.明明起床了，亮亮。C.亮亮说：“明明，起床了。” D.亮亮说：“明明起床了。”7 .把“巴金说：我爱月夜，但我也爱星天。”这个句子改成 第三人称转述句，正确的一项是（）A.巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。 B.巴金说他爱月夜，他 也爱星天。C.巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 D.巴金爱月夜，也爱星 天。8 .整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。银杏树又叫白果树。 银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核， 它富有营 养，是一种绿色保健食品。那一片片叶子像精美的

4、小纸扇，又像漂 亮的蝴蝶翅膀。每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。A.一一-一C.9.阅读教学的重点是（）A.培养学生的朗读默读能力评价能力C.培养学生的整体感知能力B .-D.-B.培养学生的感受、理解、欣赏和D.培养学生的观察、思考、表现和评价能力10.评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（）A.参与意识和情意态度 B.探究精神和创新意识C.策划、组织能力D.协调、实施能力二、判断题（10分对的在括号里打，错的打“X”）1 .以？开头的韵母与声母n相拼时，？上的两点不能省写；与 声母q相拼时，?上的

5、两点要省写。（）2 . “凸”和“凹”的笔画数都是 5画；“凸”的第4笔的名称是 横折折竖。（）3 .如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采 烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独 归为一类。（）4. “身长等于头长加尾长的一半“船已开三日即到这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。（）5 . ”路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。6 . “桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。（）7 . “这是一首好歌。” “这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致，但

6、语气不同。（）8 .王昌龄出塞一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。（）9 .电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。（）10 .语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。（）三、填空题（12分每空1分）1 .默写填空。（1）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。，。（王冕墨梅）（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。，乌蒙磅礴走泥丸。，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（毛泽东长征）2 .按题目要求填空。（1）用数笔画查字法，“鼎”应查 画；用部首查字法，“戚” 应查部。（2） “花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名

7、著« »中的一个章节，其中“花和尚”指（人名）。（3）在下面句子的空白处各填上一个字，使其变成车站、码头等 公共场所对旅客的提醒语。不要 心，当心被偷；不要 心，当心被骗。分享分享、填空题：（8分）1、总目标第三点：培植热爱（祖国语言文字）的情感，养成语文 学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的语文学习方法。2、总目标第7点：具有（独立阅读）的能力，注重（情感体验）， 有较丰富的（积累），形成良好的（语感）。学会运用多种阅读方法。 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性, 丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅读 总量应在（4

8、00）万字以上。3、前言：现代社会要求公民具备良好的（人文素养）和（科学素 养），具备（创新精神）、（合作意识）和（开放的视野）、具备包 括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术（搜集）和（处理）信息的能力。二、多项选择题：（8分）三、简答题：（4分）怎样理解语文教学是工具性与人文性的统一 ？四、案例分析：（18分）1、某位学生上课发言精彩，老师竖起大拇指表扬说：“棒，棒, 你真棒！ ”你觉得这种方式好吗？请作简要评价。2、乌鸦喝水基础知识与积累一、填空题（7分）1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。黄鹤楼2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。虞美人3、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。温庭筠忆江南4、送杜少府之任蜀州海内存知己,天涯若比邻O5、出师表“先汉兴隆”的原因：亲贤臣，远小人6、7、陋室铭：谈笑有鸿儒，往来无白丁。1、中国第一幅对联：新年纳余庆，嘉节号长