小学数学老师线上教学心得_第1页
小学数学老师线上教学心得_第2页
小学数学老师线上教学心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学老师线上教学心得自疫情蔓延以来，为了有效控制疫情的发展，全国上下都在居家 隔离，对抗这一场没有硝烟的战争。为了不影响孩子们的正常上课， 听课不停学，所以我采用了最新的授课方式，网上钉钉授课的形式。 我们从传统的课堂授课转入了网络授课， 老师们都成了主播。为了保 证上课的质量，我们也不断的尝试、适应、摸索新的网上授课，采用 多种方法使课堂变得更有效。经过近两个月我们也探索出了相对有效 的教学方法。一、 课前准备。课前认真备课，梳理本节课的知识要点，在教育平台上搜集、观 看视频，然后选择重难点突出的、安排合理、讲解清晰，且相对有趣 的视频来作为课前准备材料。然后再制作课件，把本节课的重点知

2、识 进行梳理，同时选择有针对性的习题让孩子们进行练习。有些课时不太适合用视频讲解，我会认真做课件，课上的时候带领孩子们一 起来学习。二、课堂教学课前提前五分钟进入课堂，提醒孩子们做好课前准备，提出课堂 学习的要求，然后对前一天的作业进行评价，及时反馈作业里面存在 的问题，并给予及时指导。课中，为了尽量避免网络教学的一些弊端，所以我不采用单一的讲授和播放视频。特别针对一年级的孩子， 尽量采用多种形式的互动，调动孩子们的学习兴趣。(1)在播放视频中我会有针对性的在关键处进行暂停，给予重点指导与讲解；(2)课堂中不能单纯的让学生看视频，而是在看的过程中多抛出一 些问题让学生去思考，然后通过连麦的形式

3、让学生说一说自己的想法， 或者是采用语音发送功能，让孩子们把自己的想法发到群里，老师适 量的选择几个让学生们听一听，这样大大的增加了学生的参与度， 而 且也变被动接受为主动思考。(3)在练习环节，让学生把自己的解题过程或者是操作过程，亦 或是一些操作课的拼摆成品以照片的形式发到群里，老师给与点评， 孩子们也可以相互学习。我觉得通过多种形式的互动，能够更及时的 了解学生的学习情况。同时也避免了上课枯燥这个情况， 让网络那头 的孩子多动脑动手，把这个网络课堂变得更加灵活有趣。三、作业作业尽量多样化。有拼摆、画图、练习、语音多种形式的作业， 让学生用图片或语音的形式上传到家校本里， 每天作业我都会及时批 改，针对有错的地方会以圈画或语音的形式反馈给家长， 让学生进行 订正，并二次批改。四、评价针对课堂评价方面，每节课根据学生表现，老师都会适当的给予 点评和鼓励，给与语言上的评价。在课下作业方面，针对作业正确率高，书写认真的会被评为优秀 作业。五次优秀作业可以换一张网络奖状。 这样也是对学生学习的一 种督促和激励

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论