小班半日家长开放日活动方案

1、小班半日家长开放日活动方案小 班 半日 家长 开 放 日活 动方 案 小 班半 日家 长开 放 日 活动 方案 篇 一 : 一、 来园 接待 :7:35 7:45活动内容:迎接幼儿和家长,师生一起照顾自然角,给植物浇浇水,给金鱼换水。活动准备:前一天准备好水壶。活动目标:观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。二、晨间活动:7:45 8:20 活动内容:玩皮球活动准备:每一位幼儿一个皮球活动目标:1.鼓励幼儿探索皮球的各种不同玩法,体验探索的乐趣。2.引导幼儿学习双手交替拍球的方法。三、生活活动和晨谈:8:208:40 活动内容:1 .点名2 .小结晨间活动情况3.如何让皮球在我的两手之间跳动？活

2、动准备:皮球一个活动目标:1 .通过大家的讨论, 演示讨论的结果。2 .鼓励幼儿大胆表达自己的想法。三、早操:8:40 8:55活动内容:妈妈的宝贝、圆圈圈、拍手歌活动准备:音乐活动目标:1 .引导幼儿找到自己的做操位置, 保持情绪愉悦。2 .引导幼儿根据律动音乐有节奏地跟着老师做各种模仿动作。四、喝豆浆:9:00 9:10 活动目标:喝豆浆前先洗手,安静地吃完自己的一份饼干和豆浆。五、教学活动一:9:10 9:30绘本:长长的执教 :黄亚萍活动目标:1 通过阅读理解认识“长 ”的概念 ;2观察画面并想象长的东西的功用。活动准备:2 .图画书长长的 人手一本；3 .教学大书长长的。4 摩天大楼

3、图片若干、弹簧一个活动过程:一、引出话题。1 出示书本封面提问:封面上有谁？它的尾巴好长啊,它在用长尾巴干什么呀？2 除了猴子,书本里面还有哪些小动物呢？请你来猜猜看！二、幼儿自主阅读。1师:请小朋友从后面的书袋里面把你的小书拿出来,一页一页地看一看,里面还有哪些小动物。2教师巡回指导,引导幼儿进行阅读。三、师幼共同阅读大书。1师:这是谁呀？你们看它的鼻子上面有什么呀？像不像妈妈晒衣服的竹竿？看看,大象鼻子上晒了几件衣服？晒了那么多的衣服,大象的鼻子真长啊！2谁来了？鳄鱼长长的背变成了一座小桥,你们看谁从它的背上过河呀？我们来数数看,有几只蜗牛。鳄鱼的背真长呀,可以当小桥让那么多的蜗牛过河！3

4、第三个会是谁呢？你们看,小鸟的嘴巴长不长？你知道它在用嘴巴干什么吗？4 你们看,这是谁？你看,它的腿可真长,像巨人一样,一步跨过去就可以跨过一个小池塘呢！5 接下去这个会是谁呢？哇,你们看,它的脖子到哪里去了呀？你怎么知道的呢？长颈鹿的脖子真长,可以伸到天空呢！就跟摩天大楼一样,你们看到过摩天大楼吗？老师请你们来看一看。长颈鹿的脖子像摩天大楼一样,可以伸到天空。6 哇 ,好漂亮的小蛇呀！你们看它的身体绕成一圈一圈的, 像不像老师手里的弹簧呀？你们看 , 它藏在什么地方呀？有那么多的花,我们叫它花丛, 小蛇的身体像弹簧一样, 可以在花丛里面绕来绕去,藏在花丛里面不被别人发现呢！7 接下去是谁了呢

5、？它的名字叫食蚁兽, 喜欢吃蚂蚁。你们看它的舌头长不长,都到哪里了呀？地洞里面有好多好多的蚂蚁,食蚁兽的身体进不去,但是它伸出长长的舌头就可以吃到地洞里面的蚂蚁了！8你知道这是什么鱼吗？对了,它们会在水面上飞,所以叫飞鱼。这是它们的背鳍,我们看看 , 它们的背鳍像什么呀？9 有几只猴子呀？它们在干什么呢？它们是怎么荡秋千的？它们的尾巴像绳子一样,可以绕住树枝自由地荡来荡去。10 你们认识它们吗？它们在干什么呀？对, 它们就跟我们小朋友一样, 排着长长的队一起走。你喜欢一个人走,还是跟小朋友一起排着队那么多人一起走呀？为什么？嗯,大家结伴一起走就不会寂寞了！11哇,这是什么呀？长长的彩虹就像一座

6、七彩桥,真漂亮。四、完整欣赏故事。1介绍故事名称: 这个故事里面有那么多的小动物都有长长的,所以,故事的题目就叫长长的»2教师一边翻阅大书,一边完整地讲述。3讲至最后一页的“许下一个美好的愿望”时,老师说:老师有一个美好的愿望,希望我们小五班的小朋友永远快乐、健康。四、延伸活动:猜测、交流这些“长长的 ”部位,还能做些什么有趣的事？六、教学活动二:9:35 9:05 艺术 手指点画活动内容:可爱的斑点狗活动准备:小狗木偶、斑点狗图片、黑色颜料、抹布、人手一张斑点狗操作材料。活动目标:1 .学习用手指在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。2 .对手指点画活动感兴趣。活动过程:一、

7、教师出示小狗木偶,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣。1教师以小狗的口吻提问: 我要请大家给我做件衣服, 你们愿意吗？ 我的衣服只要有一个个圆圆的黑点点,你们会做吗？3 .欣赏斑点狗图片,观察它身上的花纹。二、教师示范手指点画。1.教师介绍材料: 黑色的颜料、抹布、操作纸等。2、教师示范手指点画斑点狗。黑色的点点只要点在小狗的身上、耳朵就可以。三、幼儿操作,教师巡回指导。1.家长可以帮助幼儿把袖子卷起来, 指导幼儿在轮廓线内点画黑色斑点。2点画完后,将作品放在桌子上,洗干净手指上的黑色颜料。四、展示幼儿作品,用小狗的口吻来进行点评。七、亲子游戏:活动内容:许多小鱼游来了活动准备:户外空旷的场地活动

8、目标:1 幼儿在游戏中锻炼钻的灵活性。2体验与爸爸妈妈共同游戏的快乐。玩法 :1 .爸爸妈妈扮“鱼网 ”手拉手搭成一个长长的大网,幼儿扮小鱼站在圈外。2 .游戏开始。“小鱼 ”在 “鱼网 ”里钻来钻去, “小鱼 ”和 “鱼网 ”一起边唱儿歌边游戏“许多小鱼游来了,游来了,许多小鱼游来了,快快抓牢。”“ 鱼网 ”唱到 “抓牢 ”时 ,家长蹲下来网住小鱼,游戏重新开始。八、户外活动:10:2010:50 幼儿户外大型玩具,班主任小结半日活动情况。九、餐前活动:10:5011:00 活动内容:欣赏幼儿作品 手指点画:斑点狗十、午餐:11:0011:30活动内容:午餐活动准备:每人一份午餐、毛巾活动目

9、标:1 .提醒幼儿安静就餐,自己动手吃完一份饭菜,什么都吃。2 .提醒幼儿饭后漱口、洗脸的好习惯。3 .先吃完的幼儿到静静图书吧拿绘本看书。篇二 : 时间转瞬即逝,转眼间孩子已升入小班学习和生活了半年,在这期间,孩子们在各方面都有了很大的变化,同时也学到看许多的知识。在此 ,为了让我们家长更好的了解孩子,拉近您与孩子之间的距离,本次我们将以知识汇报的形式开展开放活动,具体活动安排如下:1、 7:30-7:50 晨间家长接待组织幼儿进行晨间活动。2、 8:00-8:20 做操将幼儿园的器械操进行展示。3、 8:20-8:40 生活活动文老师组织幼儿小便、喝水,孙老师组织家长签到。4、 8:40-

10、9:20 知识汇报1、今天 ,文老师要带小朋友们去动物园旅游,出去旅游我们小朋友要注意什么呢？我们一起唱着歌去吧！2、第一站我们去济南,唱一下儿歌！听,这是什么声音,呱呱,给青蛙唱首歌吧,3、什么地方会出现影子？（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了,影子的大小就会变;物体的姿势变了,影子形状也会跟着变化）4、宝贝跟爸爸妈妈说说10 与 9的关系？（9 添上 1 是 10,10 去掉 1 是 9;10 比 9多 1,9 比10 少 1）说说 10 的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10 个的有哪些？5、我们再去动物园去看看,动物园里有什么动物,尾巴最漂亮的是什么动物,唱一唱歌曲金孔雀

11、。6、哇！这里有好大一片绿地,春天来了,这是要给我们报春了,7、春天还是万物发芽的季节，说一说散文。8、春雨的声音是什么样的,沙沙沙 ,你用你最美妙的歌声来唱一唱吧,。9、春雨的声音还是什么样的,像什么？。10 、 春雨过后空气好清新啊,小蜗牛都爬出来了, 你也变成小蜗牛,来唱一唱吧,。 春雨的声音是沙沙沙,夏天的雨是什么生音？哗哗哗,说说儿歌顽皮的小雨滴。11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气,对吧,我们小朋友（jy135 幼儿教育 ）们更离不开空气,谁知道空气是什么样的？有什么作用？为什么我们离不开空气啊？12 、小朋友们说的都好棒啊, 小飞机也来给我们小朋友喝彩了,那小朋友知道飞机有哪几部分组成

12、吗？13 、你想不想像飞机一样在天上飞,如果你也有一双翅膀你想做什么？14 、故事漂亮的蝴蝶结中,妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子？（因为美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的？（先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉起来,从中间绕一绕,拉拉紧）15、宝贝,古代是谁发明了纸？（蔡伦）你都见过什么样的纸？（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸纸可以用来干什么？（画画、写字、做书本、擦屁股 ）纸的优点和缺点各是什么？（优点:轻便、柔软可回收利用,比较环保;缺点:有吸水性、易破损）5、 9:20-9:30 生活活动文老师组织幼儿进行手指游戏,孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。6、 9:30-

13、10:00 家长课程、家长会家长会主要内容为:1、教育方面:最近需要家长配合教育的较多,在此提出感谢。2、生活方面:进餐 ,让孩子自己独立进餐,养成良好的进餐习惯。3 、自理能力: 在家也要自己穿脱衣服,自己的事情自己做。4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。7、 10:00 离园篇三 : 一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。二、活动时间:2013 年 10月 10 日上午（7:30 11:30）三、活动重点:1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。3、

14、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排:一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。2、 7:30 8:00 晨间活动（幼儿游戏,教师巡视。）区域 1:结构区 区域2:表演区区域 3:益智区 区域4:手工区3、 8:15-8:40早餐活动进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。4、 8:40 8:50 幼儿入厕、洗手5、 9:00-9:30综合复习课、主题教学活动手指律动幼儿手指律动歌:五指歌大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦

15、。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。小手爬活动方案要:活动目标:1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐3、 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点:幼儿仿编儿歌活动过程:1、 导入部分:“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。）2、 进行部分:1、 “我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）2、 “今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧 ,老师的手朋

16、友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问 : “老师的手朋友爬到哪里去了？ ”（头顶上）“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）3、 “ 我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬 ”的动作。4、 “今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手爬的歌教师范唱歌曲。5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、 、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）三、结束部分:小游戏爬大树:教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。四、活动延