第四章《多彩的光》复习学案

1、第四章 多彩的光 复习学案（一）【课标要求】知道光在同种均匀介质中沿直线传播；探究并了解光的反射规律；研究光的反射定律和平面镜成像特点。【教材分析】了解光和影揭开了中国古文明的秘密，以及用激光制成的测距仪；探究并了解光的反射规律和平面镜成像特点。【学情分析】大多同学对于以上知识点还保留较深的印象，但少数同学基础没打好，打算通过复习查缺补漏，提高解题能力，为中考做好准备。【复习目标】知识与技能：1.光的直线传播 2.光的反射定律 3.平面镜成像过程与方法：通过对本章内容的整理复习，理顺学生的解题思路，建立相应的知识结构。情感、态度与价值观：通过学生讨论分析，培养合作精神。【教学重点、难点】重点：

2、光的直线传播及光的反射定律难点：光的直线传播及光的反射定律【使用说明】阅读课本、复习回忆，完成基础知识梳理部分的内容；独立完成学案上的当堂检测题。【知识链接】光在反射时有什么规律？什么叫做镜面反射和漫反射？平面镜成像有什么特点？【教学过程】一、基本知识梳理：、光的直线传播：1、光源：定义： 叫光源。分类：自然光源，如 ；人造光源，如 。2、规律：光在 是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，这是研究物理的常方法： 。4、应用： 激光准直影子的形成日食月食的形成 小孔成像。5、光速：光在真空中速度C= 。光在空气中速度约为 。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为

3、真空中速度的2/3 。（二）、光的反射：1、定义： 叫光的反射。2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在 上，反射光线和入射光线分居于 ，反射角 入射角。光的反射过程中光路是 的。3、分类： 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后 条件：反射面 。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生 反射 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后 ，每条光线遵守光的 。条件：反射面 。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体是由于光射到物体上发生 的缘故。（三）平面镜成像： 1、成像特点： 物体在平面镜里所成的像是 像 像、物到镜面的距离 “正立”“等大”“虚象”“像、物关于镜面 像

4、、物大小 像、物的连线与镜面 2、成像原理：光的 定律。3、作用： （1）成像 （2） 改变光路4、实像和虚像：实像： 所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。二、考点透视：考点1辨析光现象形成的原因。例题：如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是分析：1.光在均匀介质中沿直线传播，相关现象有影子形成、日食、月食、激光准直、小孔成像等。2.光的反射：平面镜成像、水中倒影，能够看到本身不发光的物体，由于反光造成的光污染等。3.光的折射：看到的水中物体、透镜对光的作用、透镜成像等。变式1：炎热的夏天在公路上开车行驶，有时会看到远处路面上有“一洼水”，但当车行驶至该处时，却发现路面

5、上并没有水，这是公路上的“海市蜃楼”现象。这种现象是由于光通过路面附近密度不均匀的空气时发生了A.直线传播 B.反射现象 C.折射现象 D.色散现象变式2：“佛山倒影”是济南的十大景观之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市区南部的千佛山的“倒影”，这个“倒影”是由光的_现象形成的。为了使这一景观长久保留，就不能在大明湖的南部地区建设高大建筑物，这可以用_来解释。考点2探究并了解光的反射的规律。例题：如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从

6、光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了A30°O （填“镜面”或“漫”）反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线（填“在”或“不在”）同一平面内。若EON=45°，则FON= 。分析：1. 光的反射规律：三线共面、分居两侧、两角相等、光路可逆2.漫反射和镜面反射均遵循反射定律变式1：如图所示，早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为 ，请在图中画出反射光线。随着时间的推移，从早晨到中午，反射角将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。考点3通

7、过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。例题：某同学在探究平面镜成像特点实验时，取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，观察玻璃板后的像，如图所示：（1）取两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系。（2）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的像是像。（3）用直尺的目的在于确定 ，实验时要注意直尺与玻璃板相 。分析：1. 探究过程中实验细节及方法。2. 平面镜成像中像的特点：对称（等大、正立、虚像）。3.平面镜成像的原理。变式1：某同学站在竖直放置的平面镜前2 m处，镜中的像与他相距 m。当该同学走近平面镜时，镜中像的大小将

8、 （填“变大”、“变小”或“不变”）。三、课堂检测1.2004年6月8日，当金星从地球与太阳之间经过时，我们会看到一个黑点慢慢移过太阳表面，这是一种罕见的天象-金星凌日。造成这种天象的原因是A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.平面镜成像2. 如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是A.立竿见影 B.一叶障目 C.鱼翔浅底 D.三点对一线3.夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于 A光的直线传播 B.光的漫反射 C.光的折射 D.平面镜成像4.下列叙述中的“影”由于光的折射形成的是A.立竿见“影” B.毕业合“影” C.湖光倒“影” D.形“影”不离5.

9、如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是A.镜中视力表的像是实像B.镜中视力表的像比视力表小C.镜中视力表的像到该同学的距离为5 mD.镜中视力表的像是光的直线传播形成的6.一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时它从镜中看到的自身像应该是图中的A B C D7.许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射。8.如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛为成像物体。（1）为便于观察，该实验最好在 

10、       环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛像的同时也能观察到     ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小           ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板   

11、      ，像和物到玻璃板的距离                。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作?A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B.保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛的位置，进行与上述 （2）相同的操作第四章 多彩的光 复习学案（二）【课标要求】探究并了解光的折射的规律；认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；了解凸透镜成像规律及应用-放大镜

12、、照相机、投影仪；了解近视眼、远视眼的成因及探究视力矫正的方法；知道白光是由色光组成的；比较色光混合和颜料混合的不同现象。【教材分析】了解光的折射的规律了解凸透镜成像规律及应用了解近视眼、远视眼的成因及探究视力矫正的方法【学情分析】大多同学对于以上知识点还保留较深的印象，但少数同学基础没打好，打算通过复习查缺补漏，提高解题能力，为中考做好准备。【复习目标】知识与技能：1、光的折射 2、透镜 3、凸透镜成像规律及其应用 4、光的色散过程与方法：通过对本章内容的整理复习，理顺学生的解题思路，建立相应的知识结构。情感、态度与价值观：通过学生讨论分析，培养合作精神。【教学重点、难点】重点：光的折射、凸

13、透镜成像规律及其应用难点：凸透镜成像规律及其应用【使用说明】阅读课本、复习回忆，完成基础知识梳理部分的内容；独立完成学案上的当堂检测题。【知识链接】什么叫凸透镜？ 凸透镜成像有什么规律？【教学过程】一、 基本知识梳理：、光的折射1、定义： 叫光的折射现象。2、光的折射定律：折射光线，入射光线和法线在 内 。折射光线和入射光线分居 。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 度。3、在折射时光路是 的。（二）、透镜1、中央厚、边缘薄的透镜叫做 ，它对光线有 作用，又叫做 ；中央薄、边缘

14、厚的透镜叫做 ，它对光线有 作用，又叫做 。FFFF1、 典型光路（三）、凸透镜成像规律及其应用1、请你根据凸透镜成像的各种情况填写下面的表格。物距像的性质像距正立、倒立放大、缩小虚像、实像u>2fu=2ff<u<2fu=fu<f2、照相机是凸透镜成 像的应用；幻灯机是凸透镜成 像的应用；放大镜是凸透镜成 像的应用。显微镜和望远镜是利用凸透镜、凹透镜的不同组合对光的偏折作用来观察到物体放大像的。3、人的眼睛的晶状体相当于 、视网膜相当于 。物体在视网膜上形成的是 的实像。近视眼将物体的像成在了 ，远视眼将物体的像成在了 ，近视眼要佩戴 镜，远视眼要佩戴 镜。（四）光的色

15、散1、太阳光通过三棱镜后可分解成 七种颜色的光，此现象叫做 。2、色光的“三基色”是 ；颜料的“三原色”是 。3、透明物体的颜色是由 所决定的，不透明的物体的颜色是由 所决定的。二、考点透视考点1探究并了解光的折射的规律。例题：如图能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的是分析：1. 光的折射规律：三线共面、分居两侧、空大介小、光路可逆2.区分折射与反射、直线传播形成的现象。变式1：如图所示，一束光以60°的入射角射到平静的水面上，反射角等于 度，折射角 入射角（选填“大于”或“小于”）。 变式2：当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游来游去的鱼这一现象的正确解释是：看

16、到的“鱼”是由于光的 形成的虚像；看到的“白云”是光的 形成的虚像(选填“折射”或“反射”)考点2认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。例题：根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜。分析：1.透镜利用光的折射原理制成。2.认识凸透镜的光心、焦点、焦距。蓝玻璃太阳光白屏考点3通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。例题：太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这就是 现象；如图所示，在棱镜和光屏之间放上一块透明的蓝色玻璃，则白屏上只呈现 色光。分析：1.光的色散反映了不同色光的折射程度不同。2.解释相关现象。考点4。探究并知道凸透镜成像的规律

17、，了解凸透镜成像的应用。例题：在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距 cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个 、 的 像（填写像的性质）； （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 靠近（

18、选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。分析：1.探究方法及操作细节。2.总结各种成像情况及所对应的应用。（大致位置）：变式1：为小刚同学探究凸透镜成像规律的实验装置，此时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理制成的光学仪器是A.放大镜 B.投影仪 C.照相机 D.潜望镜考点5。了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。例题：人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对近视眼而言A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B.像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正分析：1

19、.眼睛视物原理如同照相机。2.结合图明确近视和远视眼的成因及校正办法。视网膜变式1：隐型眼镜是一种直接贴在眼睛角膜表面的超薄镜片，可随眼球的 运动而运动。目前使用的软质隐型眼镜由甲醛丙烯酸羟乙酯（HEMA）制成，中心厚度只有0.05mm。图是某人观察物体时，物体在眼球内成像的示意图，则该人所患眼病及矫正时应配制的这种隐型眼镜的镜片边缘的厚度分别为A.近视眼，大于0.05mm B.近视眼，小于0.05mm C.远视眼，大于0.05mm D.远视眼，小于0.05mm三、课堂检测1.剩有水的矿泉水瓶丢弃在地上，迎着太阳走向它时，有时会感到它明亮耀眼，这是由于 现象造成的。禁止在森林里丢弃剩有水的矿泉

20、水瓶，是因为阳光照向它时，它相当于一个 ，有可能引发森林火灾。2.夏日的清晨，小华在大明湖畔拍摄到一幅树叶的照片，如图所示。照片中露珠下面的叶脉看上去更清晰，是因为水滴相当于 镜，叶脉经它成放大的 像（选填“实”或“虚”）。3.当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游来游去的鱼这一现象的正确解释是：看到的“鱼”是由于光的 形成的虚像；看到的“白云”是光的 形成的虚像（选填“折射”或“反射”）4.如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是A.图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律B.图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点C.图（c）所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的D.图（d）所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况空气水空气水空气水空气水ABCD5.放满水的游泳池看起来很浅，以下四幅光路图中，能正确说明这一现象产生原因的是6.如图所示，凸透镜到报纸的距离为8厘米，则该透镜