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文档简介

1、第一节钢琴课第一课时 :教学目标 :1. 以简单做游戏的方式进行教学，使学生对钢琴产生兴趣。2. 对学生进行弹奏训练讲解示范，让学生初步了解钢琴，学弹一首简单的儿歌。教学准备 :课件教学内容 :1. 导入课题，引起学生对钢琴的兴趣；教师弹几首在学生中最流行的钢琴曲，激发学生对钢琴的兴趣！2 教学过程：介绍钢琴为学生弹奏乐曲， 激发学生对钢琴的兴趣！ 准确告诉学生此种乐器的名称。 让学生知道钢琴乐器当中有 " 乐器之王 " 的称号，它还有具有很强的音乐表现力！引导学生观察钢琴的外部结构，再让学生找出可以发出音乐的地方。观察琴键， 分清白键和黑键， 并引导学生找出黑白键的排列规

2、律。让学生观察钢琴的内部结构，简单告诉学生钢琴的发声原理（当弹奏琴键时相对应的琴锤敲琴弦发出声音）。请学生自己敲击琴键并观察。讲解五线谱(1) 用来记录音符、休止符的五条等距离的平行横线。(2) 认识高低音谱号：谱号有三种：高音谱号、低音谱号、中音谱号（3）全音符：用来表示乐音时值长短的符号。（4）中央 C：（ 5）坐姿：把琴凳分成三份， 请学生坐最靠近钢琴的那一份， 注意不要把琴凳坐满； 坐在琴的中央位置，肚子对准中央 C；双腿与地面成 90 度夹角，如果学生由于个子小，脚下必须垫一定高度的板凳；挺胸坐直，但注意不要僵硬。（ 6）指法：我们弹钢琴时为了方便，给每个手指都编了号，大拇指叫1 指

3、，食指叫2 指，中指叫3 指，无名指叫 4 指，小指叫5 指。（左右手相同）（ 7）手形：告诉学生指关节，和学生一起找每个手指上的关节，（除大拇指外，每个手指有三个关节，从靠近指尖的部位算起，分别叫一关节，二关节和三关节，三关节又叫做掌关节）。像个房子（摆手形）或握着一个碗请学生将右手的1 指放在中央C 的位置上；（大指是指尖侧面触键）其他手指分别放在相邻的白键上（指间要有距离，不能挤在一起）；房间的房顶要拱起（掌关节要撑起来）；四个小柱子要立起来（手指一关节，二关节要突出）；房子的后门要关闭（手腕平放，不能上拱）。3感受钢琴曲的音乐魅力内容小星星两只老虎哈农练习1-2 选儿童歌曲第一是简单，

4、第二是学生最熟悉。教师在这里示范的时候弹出曲子的童趣和引发学生的兴趣）1 教师示范教师示范一次后让学生练习例子：小星星别看这个课题简单，但是这个可以让学生轻易的学会，在学会的同时还很感兴趣，因为这是他所认识熟悉的旋律。哈农指法练习教师示范2 学生练习A 小星星先练习单手轮手练习，先右手练熟，后接左手练习。双手尝试配左手伴奏，先简单的一个小结用一个音，再连起来。B 哈农练习11 单手2双手先慢练。先提手腕练习触建，感觉指尖敲键盘。找到发生和触键的力度瞬间，强调一定要慢练，感觉正确触键发出的钢琴声音。慢练是打好扎实的钢琴基础重要的一步！3 教师纠正刚学的学生一般都出现手指控制不好。 还有手型的明显问题， 教师及

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