北师大版三年级数学上册第五单元测试题

1、北师大版三年级数学上册第五单元测试题4.个操场的周长是 400 厘米时间：40分 满分100分等级评价优良达标待达标相应等级划【卷首寄语】 同学们.经过一段时间的紧张学习.你一定有不少收获吧！ 带着自信.带着细心来答题.你一定能送给老师和家长一个惊喜.祝你成功！ 一、动脑筋.我会填.1、围成一个平面图形的所有边长的总和叫做这个图形的（）.2、正方形的周长等于它边长的（）.3、正方形的（）边相等；长方形的有（）边.对边（）.有（）个角.都是（）角.4、长方形的长和宽都扩大到原来的 3倍.则周长扩大到原来的（） 倍.5、小明沿长26米.宽3米的长方形菜园的边缘跑了 3圈.他跑了（） 米.二、我是小

2、法官.（对的打错的打“X” ）1 .正方形的边长是4厘米.周长也是4厘米.（ ）2 .周长相等的两个长方形.它们的形状一定相同.（ ）3 .两个正方形的边长相等.周长也一定相等.5. 长 方 形 是特殊 的 正 方 形. （ ）三、我来选一选（把正确答案的续号填在括号内）1、两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形 .它们的周 长相比.（）A、长方形的周长长 B、正方形的周长 C、同样长 2、把一个长方形的长增加 3厘米.宽增加4厘米.它的周长增加了 （）.A、7厘米B、14厘米C、17厘米3、一个正方形的周长是28分米.它的边长是（）分米.A 9 B 、18 C 、74、长方形的周长是

3、1 2厘米.长和宽可能分别是（）A 8厘米和 4厘米. B、10厘米和2厘米C、4厘米和2厘米 5、两个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）.A 6厘米 B 、7厘米 C 、8厘米 四、量一量.算一算下面各个图形的周长.（单位：厘米）五、生活中的数学.1、用铁丝围成一个长8厘米、宽4厘米的长方形框架.至少要用多长的铁丝？题型灵活多样.具有挑战性.既能客观评价学生的知识水平和学习能 力.起到落实新课标.指导平时的教学的作用.又提高了学生的自信 心.激发学习数学的兴趣2 / 32、一块靠墙的长方形菜地.长20米.宽17米.它的一条边靠墙.其他三边围上篱笆.帮忙算一算.要围多少米的篱笆?【结

4、束语】同学们.恭喜你已经完成了所有题目.最后再仔细检查一遍哦!命题说明检测意见本命题着重考察基础.紧扣课标.同时在开放题中又兼顾了能 力较强学生的需求.切合实际.考察全面.但是其中列式计算“2、一 个长方形的长增加了 3厘米.宽增加了 4厘米.它的周长增加了（） 厘米” “2、一块靠墙的长方形菜地.长20米.宽17米.它的一条边 靠墙.其他三边围上篱笆.帮忙算一算.要围多少米的篱笆？ ” .又需 要较强的理解和运用能力才可以完成.因此学生的计算题需不断提 高技能.要求我们在教学实践中不仅要注重基础知识.更要培养学生的数学能力！参考答案及评分标准一、填空题（每空2分.共20分）1、周长、2、相等

5、3、四条、四条、相等、4、直4、3倍5、 174米二、判断（每题3分.共15分）x, x . V, , x, x,三、选择题（每题3分.共15分）C, B, C 、G A本套试卷是北师大版小学三年级（上）数学第五单元检测试卷. 命题紧紧围绕第五个单元的教材内容.考察了学生周长的概念.及周 长的计算方法的掌握情况.联系生活中的数学实际问题提高学生的 应用能力.命题题量适中.难易适宜.是一份较理想的试卷.根据区教研室对命题比赛提出的结构、难度、内容、品质等四个方面的细目要求.命题以考察学生基础知识和基本技能为载体 . 把质量检测与学生的生活紧密联系.使学生感受到数学就在身边. 如“5、小明沿长26米.宽3米的长方形菜园的边缘跑了 3圈.他跑 了（）米.” “3、一块靠墙的长方形菜地.长20米.宽17米.它的一条边靠墙.其他三边围上篱笆.帮忙算一算.要围多少米的篱 笆？”等.并适当增添一些开放思维的发展.命题内容全面、合理.四、计算题（共20